學(xué)校教育 、社會(huì)教育、家庭教育，對(duì)一個(gè)學(xué)生都是很重要的。但三方面教育最重要的還是家庭教育。正如蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“一些悲劇往往產(chǎn)生于沒有意識(shí)到做父母責(zé)任的家庭里”。當(dāng)今社會(huì)中學(xué)生厭學(xué)的比例在發(fā)達(dá)地區(qū)占20%左右，在欠發(fā)達(dá)的地區(qū)占40%左右。社會(huì)有責(zé)任，學(xué)校有責(zé)任，但家庭教育的責(zé)任更大。這特別是在一些個(gè)別中學(xué)生身上表現(xiàn)得比較明顯。如有的是因?yàn)楦改鸽x異，而忽視或輕視孩子的教育；有的是因?yàn)楦改肝幕降?，?duì)孩子或順其自然，或溺愛、或過分嚴(yán)格、或父母的言傳身教能力差或不良；這種家庭教育將就帶來不可估計(jì)的影響和結(jié)果。所以在某種意義上說，沒有不合格的沒孩子，只有不合格的父母。而家庭教育不僅影響孩子的成長(zhǎng)，也影響家庭、學(xué)校甚至社會(huì)。所以家庭教育已不再是一家一戶的私事，而是一個(gè)民族和國(guó)家都應(yīng)十分重視的一項(xiàng)偉大的事業(yè)。為了孩子的成長(zhǎng)，學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育應(yīng)有機(jī)結(jié)合和統(tǒng)一。  

家庭教育范圍廣，它涉及到孩子的養(yǎng)育、智力的訓(xùn)練、能力的培養(yǎng)、生活的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的方法、道德的意識(shí)、人生的觀念、待人接物等等，但這里只談以下幾點(diǎn)：

一、目標(biāo)合理，以德為首，全面育人

一個(gè)中學(xué)生，無論是哪一學(xué)期，哪一時(shí)段都應(yīng)有一個(gè)合理的目標(biāo)。不同的學(xué)生，不同的時(shí)段，不同的要求，將會(huì)有不同的且只適合于他自己的目標(biāo)。但都必須本著以德為首，全面育人的宗旨。蘇霍姆林斯基說過：“人的所有各方面特征的和諧，都是由某種主導(dǎo)的首要的東西所決定的 ，在這個(gè)和諧里起決定作用的主導(dǎo)成分就是道德”。“道德是照亮全面發(fā)展的一切方面的光源”。

首先，文明禮貌的培養(yǎng)。

文明禮貌是一個(gè)人走向社會(huì)，人與人交往的必要前提。有禮貌孩子才會(huì)學(xué)會(huì)尊重別人，友好相處。它包括在家對(duì)家庭成員、親戚朋友的禮貌；在學(xué)校對(duì)老師的敬重，對(duì)同學(xué)的禮讓；在社會(huì)上對(duì)他人的友好。從習(xí)慣、言行上，從認(rèn)識(shí)上去培育，及時(shí)地長(zhǎng)期地培育；只有尊重別人，才會(huì)得到別人的尊重，也會(huì)尊重自己。

其次，道德良心的教育

做人首先要有良心。良心是社會(huì)道德生活中常見的道德范疇，是指一個(gè)人對(duì)于自己行為的一種內(nèi)在的自覺的道德評(píng)價(jià)活動(dòng)。這是一個(gè)人的是非觀念的開始，是同情心、愛心、孝心的源泉，是責(zé)任心、正義感、羞恥感、誠(chéng)信感的開端，是見以勇為、舍生取義、報(bào)效祖國(guó)的根本。

再次，勤勞儉樸的培育

當(dāng)今社會(huì)的人民生活水平提高了，需要勤勞的地方也不多。但沒有勤勞就沒有勤奮，生活學(xué)習(xí)都難取得進(jìn)步和成績(jī)。面臨困難要有決心、信心和恒心，要有行動(dòng)，要養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)克服困難的能力，必須從勤奮開始。不過分講究吃穿用的檔次，學(xué)會(huì)節(jié)約樸素，這是美德的開始。養(yǎng)成勤勞勤奮和積極向上的人生觀念，艱苦樸素的生活作風(fēng)，是一個(gè)在生活、學(xué)習(xí)以及今后工作中不可少的道德素質(zhì)。

最后，健康的心理，健全的人格的培養(yǎng)

對(duì)于孩子們看到的、聽到的、想到的、感到的；有的健康，有的不健康，家長(zhǎng)應(yīng)擁有一個(gè)健康的積極的正確的向上的心理，這才是孩子成長(zhǎng)成熟的前提，也是孩子成就事業(yè)的基礎(chǔ)。特別是孩子們比吃、比穿、比玩等不健康的心理，沒有學(xué)會(huì)積極奮斗就學(xué)會(huì)舒適享受的心理更應(yīng)該糾正。不健康的社會(huì)現(xiàn)象，我們要善于辨證地長(zhǎng)遠(yuǎn)地分析其真善美，才有利于孩子的身心的健康。

性格上有孤僻自卑，有膽小怯懦，有魯莽浮華，有直率公正，有誠(chéng)實(shí)勇敢，有自信堅(jiān)強(qiáng)。應(yīng)認(rèn)真觀察，仔細(xì)分析，才可得知優(yōu)劣；正確引導(dǎo)，良好的性格才是一個(gè)人做人之本，成家立業(yè)之梁。

當(dāng)然，作為家庭教育的內(nèi)容也離不開智育，體育，美育以及勞動(dòng)技術(shù)的培養(yǎng)。

二、觀念先進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新

做父母不是生來就懂家教的。其實(shí)家教是一門學(xué)問，需要去學(xué)習(xí)，去探索創(chuàng)新。絕不能是爺爺怎樣教父親，父親就怎樣教孩子。例如有的是以樹大自然直，任其自然，不加修理的放任溺愛觀念；有的是以必須一切聽從父母的安排，沒有孩子自己的思考的余地的管制觀念；有的是以家庭成員中一個(gè)這樣要求，一個(gè)那樣要求，互相矛盾，觀念沖突；其結(jié)果可想而知。但如果有“知識(shí)就是力量”，“知識(shí)改變命運(yùn)”，“一技之長(zhǎng)立人生”，“教育成就未來”等觀念，那么教育的結(jié)果又不一樣。我們要善于從古人今人以及外國(guó)人那里不斷學(xué)習(xí)新的有用的觀念，尋找一條適合于時(shí)代、社會(huì)、孩子的先進(jìn)觀念，才能把孩子武裝起來。重視讀書，不應(yīng)重分?jǐn)?shù)而應(yīng)重能力；不應(yīng)重文憑而應(yīng)重特長(zhǎng)發(fā)展。邁克爾·喬丹，麥當(dāng)娜就是例子。特別是比爾·蓋茨，大學(xué)未畢業(yè)就去搞軟件。奧運(yùn)冠軍們也并非是讀了大學(xué)和研究生才取得的。所以家庭教育應(yīng)隨時(shí)代的變化而變化，走在時(shí)代的前列，也應(yīng)不斷地探索。成功的家庭教育，首先是作為父母的自我的教育。父母在家勤奮學(xué)習(xí)，在外忘我工作，這種良好的家庭已有了積極向上的氣氛，那自然而然也會(huì)感染孩子的。所以營(yíng)造一種樂觀健康的家庭氣氛，才是成功的家庭教育的第一步，作為父母不斷探索學(xué)習(xí)，時(shí)刻作為表率。讀懂自己的孩子，重視素質(zhì)的教育和個(gè)性的發(fā)展，心理的健康，以及人格的健全。

三、方法靈活，講求原則，務(wù)求實(shí)效

從方法上看，有目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)法，有思想引導(dǎo)法，有談心疏導(dǎo)法，有親身體驗(yàn)法，有言傳身教法，也有社會(huì)調(diào)節(jié)法，有共同參與法，有換位教育法等，方法運(yùn)用要靈活多樣，要應(yīng)人而異。

從原則來看，有德智體美勞全面發(fā)展，全面關(guān)心的原則；有在愛的前提下嚴(yán)格教育的原則；有全面了解，充分發(fā)展其個(gè)性的因勢(shì)引導(dǎo)的原則；有家庭、學(xué)校的統(tǒng)一，家庭成員、親朋好友對(duì)他的統(tǒng)一要求原則；也有加強(qiáng)家長(zhǎng)自身的修養(yǎng)，創(chuàng)造一種和諧的，健康的積極向上的氣氛和環(huán)境，以身作則言傳身教的原則；有不違背原則，多給孩子自由的原則等。必須講求實(shí)效落實(shí)到行動(dòng)上去。

四、場(chǎng)所自由，時(shí)間靈活，長(zhǎng)期及時(shí)

家庭教育不僅是在家里，只要是由父母，親人教育孩子，什么地方，什么時(shí)間都可以，都是家庭教育。在家里的教育，無論是客廳、廚房、臥室；也不論是在做飯時(shí)，吃飯時(shí)，休息時(shí)，看電視，做家務(wù)，娛樂時(shí)，都可以進(jìn)行家教。在家外，無論是路上、車上、野外等任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，都可以找到機(jī)會(huì)教育孩子。但還是要有一個(gè)前提，最好在保護(hù)孩子的自尊心、自信心的同時(shí)，悄悄地進(jìn)行；可直接地，也可旁敲側(cè)擊。有的習(xí)慣、性格、品質(zhì)等該擁有的還沒有，也不是你一時(shí)提出糾正，教育就可以改正或培養(yǎng)，還必須有一個(gè)過程，有一個(gè)時(shí)間。所以一旦發(fā)現(xiàn)問題必須有耐心，想辦法，及時(shí)地宜早地長(zhǎng)期地監(jiān)督和指導(dǎo)才可以改掉不良的觀念、習(xí)慣和行為，進(jìn)而培養(yǎng)健康的全面的孩子。

中學(xué)生可塑性強(qiáng)，真善美可以塑造他，假丑惡也可以感染他。中學(xué)階段是健康的心理，健全的性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，稍有不慎，丑惡也會(huì)占據(jù)他們的心，所以中學(xué)生家庭教育任務(wù)艱巨而關(guān)鍵。http://www.hnjtjyw.com/456/html/?2478.html

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