解決了孩子“不用功”的根源問題,專家還介紹了幾種輔助“用功”的秘訣:
秘訣一:角色要及時轉換
角色的轉換跟學習有關系嗎?回答是肯定的。如果一個上了學的孩子在心理上仍然不肯脫離幼兒時期的任性和依賴性,是難以進入學習狀態(tài)的。因此家長應該讓孩子及時地認識到自己各種狀態(tài)的改變:“你正在逐漸成長,逐漸變成一個大孩子了。凡事不可以再像小時候一樣任性,學校的老師和幼兒園老師也不一樣了,會更加嚴格地要求你,在學校要遵守新的行為規(guī)范,這樣才會更快地成長進步,而你也會在這個過程中體驗到很多艱辛,但沒有付出就沒有快樂?!?/font>
秘訣二:培養(yǎng)學習習慣
即使要求孩子“用功”,也不可能一蹴而就,一氣呵成,必然要經(jīng)歷一個不容易的改變過程。在這個過程的開始,孩子可能難以靜下心來專心學習,那么家長可以從培養(yǎng)孩子的學習習慣開始。先從放學后吃完晚飯的1~2小時開始,形成“學習時間”,這個時間里孩子并非定要做語文、算術,也可以畫畫、做手工,或者做一些需要集中注意力、動腦筋的、但是比較安靜的游戲,如讀書、講故事、看圖說話等。逐漸形成學習規(guī)律,循序漸進。
秘訣三:運動訓練協(xié)調性
“體育鍛煉就是強身健體!”這個觀點又錯了。事實上,體育鍛煉不但可以強健體魄,更能讓孩子的智力水平和情商水平得到很好的鍛煉與提高。每一項運動都可以很好地訓練孩子的大腦協(xié)調性,而協(xié)調性對于學習或日后的工作、人際關系等等來說都非常有幫助。體育鍛煉還能夠讓人積極向上,刺激人體大腦的情感感受區(qū)域分泌“快樂激素”,預防和治療憂郁癥。不過學生學習的階段的學習強度比較大,因此體育鍛煉還要掌握適度的原則,不要太激烈。否則容易讓大腦過度興奮,之后會產(chǎn)生疲勞,難以集中精力學習了。可以跑步、跳繩、拍球、騎自行車等。
秘訣四:多讀有意義的書
雖然現(xiàn)在各種信息的來源通道非常廣泛,但很多經(jīng)典的書籍能夠帶來的教益仍然是不可取代的。有時候,家長自己也需要多多充電。比如,在《猶太人賺錢的七大秘密》一書中就有一種比較有趣的理論:“延遲享受”。延期滿足自己現(xiàn)在的欲望,以追求自己未來更大的回報,這是猶太人成功的最大秘密。書中還寫道:“如果你喜歡玩,就需要去賺取你的自由時間,這需要良好的教育和學業(yè)成績。然后你可以找到很好的工作,賺到很多錢,等賺到錢以后,你可以玩更長的時間,玩更昂貴的玩具。如果你搞錯了順序,整個系統(tǒng)就不會正常工作,你就只能玩很短的時間,最后的結果是你擁有一些最終會壞掉的便宜玩具,然后你一輩子就得更努力地工作,沒有玩具,沒有快樂。”家長自己和孩子都可以多看看類似的勵志書籍,共同進步。http://www.213c.com/viewnews-2457
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