及時給予反饋

多動癥小孩很容易被眼前的新異刺激所吸引，而在面對無聊、繁瑣、沒有反饋的工作時，則無法堅持到底。因此，如果想讓他們堅持這些任務(wù)，就得給予一些正面的反饋和獎勵，如果他們沒有堅持完成任務(wù)，則給予輕微的負性懲罰。記住，無論是何種形式的反饋，都應(yīng)該及時。

獎勵先于懲罰

對于多動癥小孩，由于他們經(jīng)常犯錯，所以僅僅給予大量的懲罰并不利于其身心成長。因此，父母應(yīng)該時刻提醒自己，光靠懲罰是不夠的，應(yīng)密切注意孩子積極的一面，應(yīng)該做到先正面，再負面。另外，處罰也不要過于強烈，應(yīng)該是溫和的，比如隔離、暫時取消某項權(quán)利等。

明確時間控制

多動癥小孩常常沒有明確的時間概念和計劃學(xué)習(xí)的能力，他們無法通過內(nèi)在的時間觀來控制自己的行為，此時，他們更需要外在的時間控制。比如，如果讓一個多動癥小孩在20分鐘內(nèi)完成10道應(yīng)用題，你必須在他的書桌上放置一臺計時器，并時刻提醒他。對于一項大任務(wù)，家長應(yīng)該將其分成若干個小的單元。

讓過程具體化

多動癥兒童常常無法記住完成任務(wù)的具體信息。如果把這些信息通過動作提示及時反饋給他們，會很有幫助。比如，孩子做功課時給他一些卡片，寫上：認真寫功課、不能發(fā)呆、不會來問我、仔細看題目、做完每道題都要檢查等。

前后一致

在處理多動癥行為時，一定要做到前后一致。即在不同的時間都要保持一致；當(dāng)你開始改變一項行為后，不要太快放棄；即使環(huán)境改變，也要給予一致的反饋；父親與母親在處理多動癥行為方面要表現(xiàn)一致。http://www.zhly.cn/Parent/PareDetail.aspx?NewsId=3282