15歲的兒子今年本該參加中考。但是去年,讀初二的他向?qū)W校申請(qǐng),要求連跳三級(jí)讀高一。經(jīng)過(guò)綜合考評(píng),校方破格錄取了他。今年,他參加了一家大學(xué)夏令營(yíng)優(yōu)秀生選拔考試,取得 A檔優(yōu)異成績(jī),并通過(guò)該校的自主招生考試,拿到了該大學(xué)的預(yù)錄取通知書(shū),成為該校今年高考年齡最小的考生。 有人問(wèn)我,兒子如何能在短短二年內(nèi)完成初三加整個(gè)高中3年的學(xué)業(yè)?又如何在眾多考生中脫穎而出考入大學(xué)?細(xì)細(xì)回想他成長(zhǎng)的過(guò)程,家庭五步教育法讓他得益菲淺。 第一步:初幼階段,讓他從實(shí)物中學(xué)數(shù)字 從實(shí)物中學(xué)數(shù)字能引發(fā)孩子豐富的聯(lián)想。最早,我們讓兒子一板一眼地坐在寫(xiě)字臺(tái)前做習(xí)題或死記硬背,4歲時(shí)他數(shù)數(shù)還只能數(shù)到“1”至“10”。后來(lái),我們改變方式,帶他去看掛歷,然后一家一家數(shù)門(mén)牌號(hào),沒(méi)多久,他就能數(shù)到“100”了。一次,我送兒子去幼兒園,看到校門(mén)口有5只沙袋,其中2只是紅的,就對(duì)兒子說(shuō),紅色的沙袋占了所有沙袋的2/5;當(dāng)天晚上妻子切蘋(píng)果時(shí),兒子立刻喊了起來(lái):“媽媽切了1/2,再切一刀就是1/4……”就這樣,小小年紀(jì)的兒子又學(xué)會(huì)了分?jǐn)?shù)。不過(guò)他對(duì)分?jǐn)?shù)的好奇并沒(méi)有到此為止,繼續(xù)追問(wèn)爸爸:“如果媽媽繼續(xù)切這些蘋(píng)果,那么到最后會(huì)怎么樣?”我就把微積分里極限的概念一并講給兒子聽(tīng),懵懵懂懂中,兒子的知識(shí)迅速增長(zhǎng)。 第二步:決不搪塞孩子的任何問(wèn)題 兒子最大的特點(diǎn)是喜歡提問(wèn),他的很多問(wèn)題稀奇古怪、深?yuàn)W難答,如果得不到合理的解釋,他就會(huì)一直追著問(wèn)。我是學(xué)工程力學(xué)的,他媽媽則學(xué)哲學(xué),所以兒子提出的問(wèn)題并非全部落在我們的知識(shí)范圍內(nèi)。兒子從小到大問(wèn)的許多問(wèn)題有時(shí)候我們也也無(wú)法解答,但我們會(huì)一直鼓勵(lì)孩子提問(wèn),并且全家人一定一起交流,尋找可能的答案。 第三步:鼓勵(lì)他和同學(xué)騎車(chē)去近郊旅行 假期里,我們常鼓勵(lì)兒子和他的同學(xué)一起騎自行車(chē)去近郊旅行:“有興趣就騎得遠(yuǎn)點(diǎn),走得越遠(yuǎn),看得越多!這和學(xué)習(xí)是類似的,有興趣就多學(xué)點(diǎn)!”只要他的愛(ài)好是健康的,我們都會(huì)支持他。有段時(shí)間兒子對(duì)動(dòng)物學(xué)和植物學(xué)很感興趣,我們專門(mén)給他買(mǎi)了這方面的書(shū)。兒子求知欲強(qiáng),如果不讓他滿足,就會(huì)壓制他的興趣,不利于發(fā)展。今年暑假,兒子除了每天看些課外書(shū)籍,每天上午的時(shí)光,都交給了自己喜愛(ài)的乒乓球。如果有同學(xué)打電話邀他去踢足球,他一定奉陪。 第四步:時(shí)時(shí)利用“炒菜式教育法” “為什么光能讓我們看見(jiàn)東西?”“什么是宇宙大爆炸?”兒子讀幼兒園時(shí)非常喜歡看科幻動(dòng)畫(huà)片,看完之后,他總是帶著一堆“問(wèn)號(hào)”來(lái)找我。如何面對(duì)孩子的好奇心?我們獨(dú)創(chuàng)了“炒菜式教育法”專門(mén)面對(duì)這個(gè)難題。有經(jīng)驗(yàn)的人都知道,“炒”的時(shí)間也就是回答孩子問(wèn)題的時(shí)間,這個(gè)時(shí)間很短,俗話說(shuō)“熱炒熱吃最消化”,所以做家長(zhǎng)的得切實(shí)做好“炒菜”前的準(zhǔn)備工作,先孩子一步進(jìn)行大量的知識(shí)積累。即使答不上來(lái),我也會(huì)直截了當(dāng)?shù)馗嬖V他,爸爸媽媽不是這個(gè)領(lǐng)域的專家,不過(guò)任何問(wèn)題都可以討論。孩子提問(wèn)題,說(shuō)明他在思考,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)決不能潑冷水,否則會(huì)傷害了他的積極性,久而久之孩子就喪失了思考、探索的勇氣。 第五步:多引導(dǎo)忌打罵 孩子成長(zhǎng),父母要多個(gè)心眼,千萬(wàn)別讓他們沾染上網(wǎng)癮、厭學(xué)等不良習(xí)氣。但面對(duì)這些已經(jīng)產(chǎn)生的不良習(xí)氣,我們只能多引導(dǎo),切忌動(dòng)粗。記得有一次,兒子爬上了校門(mén)“逞英雄”,任憑我怎么喊都不肯下來(lái),當(dāng)時(shí)火氣一上來(lái)我就打了他。這一打,兒子不服氣,反而更倔了。后來(lái)便得出經(jīng)驗(yàn),教育孩子有時(shí)可以嘻嘻哈哈,父子之間產(chǎn)生一種親和力,遇到講原則、講道理的時(shí)候,家長(zhǎng)的態(tài)度一定要嚴(yán)肅。比如孩子用電腦上網(wǎng),我的主張是,上 Q Q和同學(xué)聊聊天、偶爾打打網(wǎng)絡(luò)小游戲調(diào)節(jié)一下是可以的,但玩的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)就不行了。平時(shí)正面引導(dǎo),要及時(shí)肯定孩子的好習(xí)慣、好作風(fēng),提高孩子的自控能力。 http://yuer.jtjy.com/ask_zs_html/zs_20081225171018.shtml |
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