美國兒童心理學家約瑟夫認為，幼兒在6歲以前可能會對某種事物或者某個具體的人產(chǎn)生“迷戀”的情緒情感。從某個同伴到某個明星，都有可能成為孩子心目中的“偶像”和“愛戀”的對象。事實上，這是幼兒情感發(fā)展過程中非常重要的一個里程碑式的轉(zhuǎn)折點。這表明了幼兒開始理解其他類型的“愛”，而不僅僅局限于自己和家人之間的“親情的愛”。 

 
　　盡管幼兒所表現(xiàn)出的這些“愛情”有時看起來非?！斑^火”，但他們這種似懂非懂的“愛情”往往只是三分鐘熱度，稍縱即逝。 

　　
　　那么，作為家長，該如何處理與對待孩子這種所謂的“愛情”呢？ 

　　
　　計策一：一定要鎮(zhèn)靜 

　　
　　在聽到孩子提及自己的“愛情”時，爸爸媽媽可千萬不要大動肝火，冒然地給自己的孩子灌上一頂“早熟”的帽子，或者一個“學壞”的罪名。先平靜下自己驚訝的情緒，然后問問孩子什么是“愛情”，什么又是他們所認為的“男朋友”或“女朋友”。很快，你們就會發(fā)現(xiàn)孩子的回答遠沒有你們想像的那么復雜，他們眼中的愛情只是單純的友情。 

　　計策二：不要勉強孩子 

　　
　　可能你的孩子并不愿意與你們來談論他所迷戀的事或者人，因為在他看來，那是他自己心目中的“小秘密”，即使你認為那一點也不神秘。爸爸媽媽應該給孩子最起碼的“小小自由”，不要勉強他。如果孩子愿意談論，甚至愿意很詳細地告訴爸爸媽媽自己的理解與想法，那你們最好耐心地聆聽，不要急于發(fā)表你們的意見，尤其是否定的意見，否則，你就永遠失去了下一次與孩子交談的機會，也失去了孩子對你的信任。 

　　計策三：重新定義“約會”

 
　　
　　不要讓孩子只和一個朋友交往，多帶孩子去各種場合，和更多的小朋友一起活動，讓孩子找到更多的好朋友，這樣他的情緒、心理都會朝健康的方向發(fā)展。

 
　　
　　計策四：用故事解釋

 
　　
　　爸爸媽媽不妨給孩子講一些美好的童話故事，在描述“王子公主”浪漫愛情故事的時候，告訴孩子王子和公主長大以后就可以結(jié)婚， 

 
可以幸福地生活在一起。還可以告訴孩子爸爸媽媽就是這樣結(jié)婚的，后來才有了你，你長大以后也會有自己喜歡的人。

 
　　
　　小提示：

　　
　　需要告誡家長的是，有些媽媽因為好玩，而刻意地讓自己的孩子和某位異性同伴單獨交往，并不時地暗示孩子，要喜歡這樣的小朋友，讓他們做一些過火的舉動。這樣時間長了，可能會對孩子的情感發(fā)展產(chǎn)生不良的影響，對他的交往經(jīng)歷也是不利的。http://www.znjy.cn/Article/jzxd/1479.html