在親子關(guān)系中，父母千萬不要高高在上，扮演“指導(dǎo)者”的角色。父母應(yīng)該是“引導(dǎo)者”，和孩子互動(dòng)。指導(dǎo)者，顧名思義，就是不斷的給孩子下指令，要他做這做那，強(qiáng)迫孩子按照父母的標(biāo)準(zhǔn)行事，久而久之，孩子對父母肯定會(huì)產(chǎn)生恐懼的心理。引導(dǎo)者則以開放式的態(tài)度，聆聽孩子的心聲，體會(huì)孩子的需要，鼓勵(lì)孩子表達(dá)出內(nèi)心的感受，并且以平等的態(tài)度去思考孩子的想法，這樣的親子互動(dòng)，才會(huì)更緊密、更溫馨。
父母有時(shí)候不妨和孩子互換角色，讓孩子試著體會(huì)爸媽的感受。例如平常都是媽媽叫孩子起床，現(xiàn)在不妨讓孩子叫媽媽起床，讓孩子體驗(yàn)一下，賴床對媽媽造成的不便。在角色互換的過程中，父母也可以觀察和孩子之間的互動(dòng)有沒有不足的地方，或需要修正的地方，這對親子關(guān)系的融洽，絕對大有幫助。
交流過程中，父母和孩子都不要隱藏自己的感覺，不論是快樂或悲傷的情緒，都應(yīng)該試著彼此共同分享，從對話交流中建立親子互信互賴、互相尊重的相處模式。
另外還有一個(gè)建議：我們可以蹲下來和孩子對話。和孩子平視地交流，孩子更容易聽進(jìn)你的話，也令孩子受益無窮。 來源: 網(wǎng)絡(luò)
父母有時(shí)候不妨和孩子互換角色，讓孩子試著體會(huì)爸媽的感受。例如平常都是媽媽叫孩子起床，現(xiàn)在不妨讓孩子叫媽媽起床，讓孩子體驗(yàn)一下，賴床對媽媽造成的不便。在角色互換的過程中，父母也可以觀察和孩子之間的互動(dòng)有沒有不足的地方，或需要修正的地方，這對親子關(guān)系的融洽，絕對大有幫助。
交流過程中，父母和孩子都不要隱藏自己的感覺，不論是快樂或悲傷的情緒，都應(yīng)該試著彼此共同分享，從對話交流中建立親子互信互賴、互相尊重的相處模式。
另外還有一個(gè)建議：我們可以蹲下來和孩子對話。和孩子平視地交流，孩子更容易聽進(jìn)你的話，也令孩子受益無窮。 來源: 網(wǎng)絡(luò)
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