鏡頭一：老李帶著小孫子在街上遛彎兒，遇上了老張。
老張：老李，帶孫子遛彎兒啊？
老李：誰(shuí)是孫子？我是“孫子”，他是“爺爺”
老張沖著孩子：你是小“爺爺”，對(duì)不對(duì)？
二人大笑。
鏡頭二：一位年輕的母親帶著女兒去鄰居家串門(mén)。鄰居見(jiàn)這位母親穿的裙子非常漂亮，連連稱(chēng)好。
女兒：我媽真臭美？都什么歲數(shù)了，還穿這么花的裙子。
鄰居有些尷尬，而這位當(dāng)母親的卻毫不在意……
孩子貶損家長(zhǎng)的人格，家長(zhǎng)還面帶笑容，甚至有的家長(zhǎng)不等孩子來(lái)貶損，自己就主動(dòng)貶損自己，這種在孩子面前不講自尊的現(xiàn)象，是不正確的，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是沒(méi)有任何好處的。
許多家長(zhǎng)都抱怨孩子拿自己不當(dāng)回事，有的家長(zhǎng)甚至說(shuō)：“他簡(jiǎn)直不拿我當(dāng)人”怪誰(shuí)呢如果家長(zhǎng)不自我貶低于前，孩子怎能對(duì)家長(zhǎng)無(wú)禮于后呢家長(zhǎng)自毀權(quán)威，致使家庭失去教育孩子的功能。
家長(zhǎng)不尊重孩子的人格與家長(zhǎng)不尊重自己的人格，表面上看是相反的，其實(shí)本質(zhì)相同，都是不懂得什么是人的尊嚴(yán)。生活中，同一個(gè)家長(zhǎng)可能交替犯兩種錯(cuò)誤：有時(shí)不尊重孩子，有時(shí)不尊重自己。一個(gè)真正的懂得教育孩子的家長(zhǎng)，在任何人面前都要保持自尊，在孩子面前也不例外，只有這樣，才能培養(yǎng)出真正自尊自信的后代。要知道，尊重別人和尊重自己是同一件事情的兩個(gè)方面，一個(gè)不尊重家長(zhǎng)的孩子是不會(huì)有良好的自尊心的。 來(lái)源: 網(wǎng)絡(luò)
老張：老李，帶孫子遛彎兒啊？
老李：誰(shuí)是孫子？我是“孫子”，他是“爺爺”
老張沖著孩子：你是小“爺爺”，對(duì)不對(duì)？
二人大笑。
鏡頭二：一位年輕的母親帶著女兒去鄰居家串門(mén)。鄰居見(jiàn)這位母親穿的裙子非常漂亮，連連稱(chēng)好。
女兒：我媽真臭美？都什么歲數(shù)了，還穿這么花的裙子。
鄰居有些尷尬，而這位當(dāng)母親的卻毫不在意……
孩子貶損家長(zhǎng)的人格，家長(zhǎng)還面帶笑容，甚至有的家長(zhǎng)不等孩子來(lái)貶損，自己就主動(dòng)貶損自己，這種在孩子面前不講自尊的現(xiàn)象，是不正確的，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是沒(méi)有任何好處的。
許多家長(zhǎng)都抱怨孩子拿自己不當(dāng)回事，有的家長(zhǎng)甚至說(shuō)：“他簡(jiǎn)直不拿我當(dāng)人”怪誰(shuí)呢如果家長(zhǎng)不自我貶低于前，孩子怎能對(duì)家長(zhǎng)無(wú)禮于后呢家長(zhǎng)自毀權(quán)威，致使家庭失去教育孩子的功能。
家長(zhǎng)不尊重孩子的人格與家長(zhǎng)不尊重自己的人格，表面上看是相反的，其實(shí)本質(zhì)相同，都是不懂得什么是人的尊嚴(yán)。生活中，同一個(gè)家長(zhǎng)可能交替犯兩種錯(cuò)誤：有時(shí)不尊重孩子，有時(shí)不尊重自己。一個(gè)真正的懂得教育孩子的家長(zhǎng)，在任何人面前都要保持自尊，在孩子面前也不例外，只有這樣，才能培養(yǎng)出真正自尊自信的后代。要知道，尊重別人和尊重自己是同一件事情的兩個(gè)方面，一個(gè)不尊重家長(zhǎng)的孩子是不會(huì)有良好的自尊心的。 來(lái)源: 網(wǎng)絡(luò)
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