孩子自立了!

   這段時間好象有些懶于做事的感覺，好久基本沒有動筆寫什么東西了。

或許是在我的潛意識中要求我應該好好休息一下吧，畢竟這是假期呀。

    可是，有一個欣喜的事情，是我不得不表達出來、不能不寫的。

這就是，我的兒子終于自立了，而且這個自立是非常順利、或許還是在一般人會認為孩子還不應該就這樣開始自立的時候，孩子就主動提出自立了，真的好讓我欣喜呀。

    孩子下學期開始讀研究生，根據(jù)孩子對研究生時的享受的生活待遇，我本來打算從9月份開始，就終止給孩子寄錢了。我的用意是，孩子在研究生學習期間有一定的生活補貼，他生活費用不夠的部分應該由他自己去想辦法掙來補足。讓孩子把研究生階段當著工作階段來對待。

    前天晚上，孩子打電話回來說第二天就要去湖南出差，我在電話里對他說，我正準備明天給你寄錢呢，你還有錢用嗎？

    孩子說，出差費用不用我掏，而且你們也不要給我寄錢了，錢的事以后我自己解決，你們該花的錢就花吧。

    我說，那好，不過你以后需要大筆錢的時候，我們也一定會支持你的。

孩子是這樣自己要求自立的，我真的非常高興。做父母的撫養(yǎng)孩子這一二十年，盼的不就是這一天嗎？

    孩子從小到大，學業(yè)一直都是優(yōu)秀的那種，而且還非常的懂事，從來沒有讓我們操心過，確實讓我們做父母的感到驕傲和欣慰。

    我不僅欣慰孩子這么優(yōu)秀和懂事，而且欣慰從孩子出生的那天起，我一直都盡夠了做父親的責任。我不僅在生活上一直都關(guān)愛照護著孩子，而且更關(guān)注和實施著對孩子成長成熟成人的教育引導。

    雖然，我沒有能力象其他家庭那樣給孩子富足的物質(zhì)生活，然而，我可以驕傲的說，我給予了孩子的是比其他好多好多家庭更多的父愛和精神食糧。我知道，給予孩子終生受用的良好品質(zhì)，給予孩子創(chuàng)造美好生活的能力素質(zhì)，這才是真正重要的。

    除了給予孩子基本的生活保障以外，現(xiàn)在我基本沒有給孩子留下任何的財產(chǎn)，沒有房子，更沒有車子等現(xiàn)在人們最時尚的東西留給孩子。

就一般的父母而言，可能會感到內(nèi)疚，感到自己沒有本事，可是我卻沒有一點這樣的內(nèi)疚感。

    因為作為父親，在創(chuàng)造物質(zhì)財富上，我雖然沒有什么本事創(chuàng)造更多的價值，聚集富足的財富，然而，我卻以我踏踏實實態(tài)度和辛勤勞動，保證了家庭基本的生活需要和供孩子讀書的基本條件，我沒有采取任何非正常的手段和途徑去滿足我的物質(zhì)欲望，沒有給孩子造成做人任何不良的影響。而且，我卻給予了孩子其他父母想不到，也不能給予的東西，這就是靠自身的能力素質(zhì)和辛勤的勞動去創(chuàng)造自己的財富和美好生活觀念。

    我給予孩子的是創(chuàng)造財富的財富，這才是孩子一生受用的最富有的寶藏。

對好多孩子而言，如果父母沒有給自己創(chuàng)造好的物質(zhì)條件，就會責怪父母沒有本事，沒給自己創(chuàng)造好的生活。有的孩子甚至研究生、博士生畢業(yè)了，不僅不能自立，卻還是進入了“啃老族”隊伍，仍然靠父母而生存和生活，甚至還要對父母提出一些父母苛刻的要求，傷透了父母的心，成為了不肖之子。父母還要忍氣吞聲接受這種現(xiàn)實。因為，這是父母當初自己重下的禍根，現(xiàn)在只能吞食自己結(jié)出的苦果呀！

   這些父母自己造就了這樣的孩子呀！

    所以我堅信，家庭教育的最本質(zhì)、最重要的任務，就是教會孩子怎樣做人，教會孩子怎樣堂堂正正做人。教會孩子做一個有良好道德品行、遵守社會規(guī)范和國家法紀的人，做一個對自己、對他人、對社會有責任感的人，做一個能融入社會群體的人，做一個能自食其力養(yǎng)活自己的人，做一個善良、具有憐憫心的人，做一個知道感恩和回報他人和社會的人，做一個能不斷追求、不斷成長、不斷發(fā)展自己的人……

    我欣慰，在教育孩子的問題上，我更早的樹立了這樣的觀念，所以我的孩子成為了這樣一個人。

（2007年8月4日星期六）
筆者2007年3月剛出版著作《讓孩子成為最好的自己——成功家庭教育的五大要素》一書，由深圳海天出版社出版。