一般來說，多數(shù)孩子都能在正常的年齡說話。但也存在個(gè)體差異。這主要由個(gè)人的個(gè)性、教育情況、身體健康狀況等決定的。熱情開朗的孩子自然希望早與人搭腔；沉靜善察者，則情愿冷眼觀世界，“三思而后言”。有很多孩子說話確實(shí)比較遲，有些到了3歲還說不出幾句話來，而事實(shí)上他們其他方面的智力都是正常的，有的甚至異常聰明。

    對(duì)于說話遲的孩子，首先要看看他聽力有沒有問題，能不能聽懂別人的話，如果大人的話他全能聽懂，就是不愿意開口說，那聽力和智力一般不會(huì)有太大的問題。如果別人對(duì)他講話而他反應(yīng)很遲鈍甚至無(wú)反應(yīng)，到1歲半還不會(huì)講話或者發(fā)音含糊不清，特別是以往曾接受過鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素治療的孩子，則應(yīng)懷疑耳朵聽力可能有問題，應(yīng)去耳鼻喉科進(jìn)行詳細(xì)檢查。因?yàn)檫@些藥物對(duì)聽神經(jīng)有毒性，會(huì)損傷聽神經(jīng)而影響聽力。聽力不正常必然要影響小兒語(yǔ)言的發(fā)展。

    對(duì)于發(fā)音不清楚者，也要去檢查一下口腔，看看有無(wú)異常，如患“胖舌”(即舌系逞過短)者常伴有說話不清，尤其是卷舌音更發(fā)不不清楚。

    小兒所處的環(huán)境和父母照料小兒的方式，對(duì)語(yǔ)言的發(fā)展也起重要作用。有些父母或其他照看人精神壓抑，平時(shí)就不愛講話，照料孩子時(shí)緘默不語(yǔ)，這樣，孩子學(xué)話機(jī)會(huì)就少了，語(yǔ)言能力自然要比其他同齡的兒童落后。

    還有的孩子受遺傳影響，天生不愛說話，本來就是個(gè)“沉默的家伙”。父母及其他有關(guān)人員更應(yīng)多跟小兒說話，以促使其語(yǔ)言的發(fā)展。

    對(duì)待說話遲的孩子，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就認(rèn)為孩子愚蠢，要多體貼他，讓他覺得自在，多讓他與別的孩子一起玩。要用簡(jiǎn)單的字眼同孩子說話，態(tài)度要和藹。孩子要什么東西，鼓勵(lì)他把物品的名字叫出來。初學(xué)講話的孩子咬字不準(zhǔn)是常有的事，不要訓(xùn)斥他，也不要譏笑和模仿，而應(yīng)耐心地、一次一次地幫他糾正。應(yīng)注意，在教孩子說話時(shí)，大人發(fā)音要盡量準(zhǔn)確，要讓小兒跟大人學(xué)，而不是你跟著小兒學(xué)，不應(yīng)用小兒說的不準(zhǔn)確的發(fā)音再來教孩子。幼教網(wǎng)