一、誤課較多，跟不上進度，或有偏科現(xiàn)象，某一學科特差，等等，這時，應(yīng)當考慮為孩子請個家庭教師。

　　二、學習成績差的孩子。因為這些學生在課堂上總是羞于向老師提問，即使鼓足勇氣提問，有些老師不注意方式方法，當面指責學生，會打擊學生的積極性。為其請一個好的家教，不僅可以講解其沒有學會的知識，還能夠幫助他樹立起學習的信心。

　　三、有的學生在某一學科成績較好，為了進一步提高，可以為孩子請家教。一位叫張揚的同學，平時喜歡英語，學習成績也相當不錯。她的媽媽為其請了一位女研究生，每周一次與她進行口語對話。她對學習英語的興趣更加濃厚，英語成績又有了新的提高。

　　請家教切忌盲目，應(yīng)注意以下幾個方面的問題。

　　一、請家教前多征求孩子在校老師的意見，請家教以后也應(yīng)讓家教及時與老師進行溝通，使老師和家教都能真正了解孩子的具體狀況，從而達到學校與家庭教育的統(tǒng)一。

　　二、所請家教不僅要了解其知識是否豐富，更要了解其是否擁有愛心和良好的品質(zhì)。家教在教孩子時，不但是在教知識，同時也是在通過自己的言行影響孩子思想性格的形成。

　　三、評價家教的教學質(zhì)量不能單純看孩子的成績，更要看孩子有沒有形成良好的思考習慣和學習方法?！笆谥贼~，不如授之以漁?！?/font>