昨日下午2時至4時，晨報(bào)與市教科院聯(lián)辦的“家長熱線”第5 8期開通，多名家長來電就“如何教孩子廣交良友”這一話題進(jìn)行了交流。一位父親焦急地說，孩子整個國慶長假都在家看電視，不愿出去跟伙伴們玩；一位母親則對孩子交友不加選擇感到擔(dān)憂。

　　本期值守專家陳敏麗認(rèn)為，家長培養(yǎng)孩子與人交往有三大原則：首先，孩子要善于和不同人交往，尊重他人，站在對方的角度考慮問題；其次，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，能欣賞他人，交往中互相學(xué)習(xí)是人生的必修課；最后，君子和而不同，尊重別人、善解人意不等于失去自己的個性和優(yōu)點(diǎn)，孩子最好在保持獨(dú)立見解時仍與別人友好相處。

　　陳敏麗指出，一些家長過分關(guān)注學(xué)業(yè)，忽視培養(yǎng)孩子與同伴交往的能力，實(shí)在不足取。沒有朋友的孩子容易性格孤僻甚至自閉，不僅學(xué)習(xí)會受影響，將來生活自立都成問題。家長應(yīng)在早期(幼兒園和小學(xué))培養(yǎng)孩子的交往能力，從生活的點(diǎn)滴小事中發(fā)現(xiàn)機(jī)會，幫孩子樹立正確的擇友觀。

　　陳敏麗提醒家長，交友對孩子很重要。記者高家龍攝

　　-來電選登

　　孩子交友不加選擇

　　蔣女士：兒子讀高一，小學(xué)和初中交了不少朋友，但多數(shù)對他沒益處，整日和一幫貪玩的孩子閑逛導(dǎo)致他成績下降，于是我把他送到縣城住讀，半月回家一次。怎樣讓他交到對他有益的朋友？

　　陳敏麗：孩子的辨別判斷能力有限，家長必須對孩子交友進(jìn)行適當(dāng)監(jiān)控，不能放任不管，特別是在低齡段擇友觀形成時期。監(jiān)控不是限制和干預(yù)孩子交友，而是引導(dǎo)他交什么樣的朋友，最好在平時生活中找機(jī)會，不經(jīng)意中流露出你的觀點(diǎn)，不要嘮叨，而是反復(fù)變換角度向他傳達(dá)你的意思。

　　對兒子的朋友不了解

　　李女士：兒子讀初三，以前的玩伴我都認(rèn)識，還比較可靠，但最近他在動漫展上認(rèn)識了一幫其他學(xué)校的學(xué)生，因?yàn)槎紣酆脛勇切W(xué)生常約他出去玩。我很擔(dān)心，問兒子那些孩子都什么樣，他們在一起玩什么？孩子都不告訴我，我該怎么辦？

　　陳敏麗：孩子找到志趣相投的朋友是好事，不過家長的擔(dān)心也不是多余的。建議家長先跟孩子建立共同話題，比如你也可試著了解動漫。其次，要學(xué)會接納孩子的朋友，比如利用孩子生日或節(jié)日，開個party邀請他的朋友來家里做客，從而增進(jìn)了解。家長一味盤問或側(cè)面打聽，只會招來孩子反感，孩子會認(rèn)為父母是不信任他。

　　性格內(nèi)向不愿交友

　　韓先生：兒子讀六年級，不愛說話，見人也不打招呼，整個暑假都可一個人在家不出去，國慶也天天在家看電視，沒幾個朋友，他也不覺得有什么不好，該么辦？

　　陳敏麗：孩子性格比較內(nèi)向，所以請不要把他跟生性活潑的孩子進(jìn)行比較，因?yàn)槿说膫€性是不一樣的，但他如此沉悶，幾乎不愿跟外界交往，對將來發(fā)展也會有不良影響，必須矯正。

　　建議家長先從調(diào)節(jié)家庭氛圍入手，比如平時家人多聊天、講笑話，父母可把自己的經(jīng)歷當(dāng)故事講給孩子聽，然后逐步創(chuàng)造機(jī)會，鼓勵孩子主動跟熟人打招呼，即使一開始聲音比較小都沒關(guān)系，讓他慢慢體會到敞開心扉與人交往的樂趣。

　　女兒跟網(wǎng)友交往

　　董女士：女兒讀高二，每天都像心事重重，喜歡跟不愛學(xué)習(xí)的女生玩。最近她上網(wǎng)聊天認(rèn)識了一個社會青年，并開始交往，我非常擔(dān)心，但她平時幾乎不與我交流，我該如何是好？

　　陳敏麗：這位母親先要與女兒打破溝通僵局，如果語言溝通不行，建議采取上網(wǎng)聊天或?qū)懶诺姆绞?，因?yàn)閷懶鸥硇裕紤]會比較周全，女兒容易接受。家長要告訴女兒學(xué)會鑒別，交友必須把握分寸，特別要告誡她應(yīng)保護(hù)自己。同時，家長在交友方面必須對孩子起到示范作用。

　　-專家支招

　　孩子交友，家長引導(dǎo)為主

　　1.營造積極的人際環(huán)境，包括家庭和周圍鄰里間都充滿溫馨快樂的氛圍。孩子耳濡目染，自然能培養(yǎng)出開朗、平和的性格，保證健全的人格和健康的個性品質(zhì)，這是孩子成為受同伴歡迎的人的基礎(chǔ)。事實(shí)上，孩子待人的攻擊行為或漠然態(tài)度，往往是在家庭中模仿習(xí)得。

　　2.利用各種機(jī)會指導(dǎo)孩子與人交往。比如去別人家作客，要教育孩子有禮貌；家里來了客人，要讓孩子主動打招呼，幫助接待；成人間談話，如果沒必要讓孩子回避，可以讓他們參與，并允許他們發(fā)表意見，這是他們學(xué)習(xí)人際交往的極好機(jī)會。

　　3.正確對待孩子交往中出現(xiàn)的沖突。孩子在同伴交往中出現(xiàn)一些沖突和爭執(zhí)很正常，家長不應(yīng)過多干預(yù)，要盡量讓孩子自己解決問題。讓孩子在調(diào)解沖突的過程中學(xué)會怎樣傾聽對方的陳述和觀點(diǎn)，從而掌握解決問題和化解矛盾的能力，同時也學(xué)會了判斷，而不是采取被動或侵犯的方式。他還會懂得必須照顧每一方、每個人的需要，使各方都在最小矛盾的情況下和平相處。

　　4.接納孩子的伙伴。家長要?dú)g迎孩子的伙伴到家中做客。不必太在意孩子們對家中清潔與秩序的“破壞”。父母可巧妙地抓住這一時機(jī)培養(yǎng)孩子們自理的習(xí)慣和能力。給孩子空間，允許孩子們單獨(dú)在一起說悄悄話、進(jìn)行秘密的小活動。

　　5.尊重孩子的交往興趣。父母對孩子的交往限制太多，會讓孩子失去很多交往的樂趣；太多干涉，孩子想體驗(yàn)長大獨(dú)立的需要得不到滿足，會加重父母與孩子間對抗。由于孩子自制自控的能力較低，父母對孩子的交友狀況必須監(jiān)控，并教孩子向同伴展示自己，以擴(kuò)大擇友范圍。來源： 漢網(wǎng)