吳女士介紹，6歲的女兒媛媛（化名）在常青實驗小學讀一年級。班主任說媛媛常把拼音“abc”念成英文“ABC”。吳女士十分不解：女兒很聰明，3歲起學英語，上的是雙語幼兒園，學了不少英文單詞，進行簡單對話也沒問題，怎么會學不好拼音？

        記者從武珞路小學、卓刀泉小學、新溝橋小學了解到，很多一年級老師都遇到同樣問題：學生將拼音和英語單詞混淆的越來越多?！坝袝r不得不在課堂上強調(diào)：這是漢語拼音，不是英文字母。”卓刀泉小學老師肖俊芳稱。

        專家說法

        武漢市教科院學前研究室副主任彭淑珍：讓孩子超前學英語并沒錯，但幼兒學英語重在聽說，很多家長急于讓孩子背記英文，這樣學習效果會適得其反。

        家長可通過英文歌、模擬情景對話等方式訓練孩子聽說能力。“其實，對孩子而言，同時學習幾種語言都有一個循序漸進的過程，都會經(jīng)歷一個過渡期，家長不必操之過急，耐心、正確引導孩子，問題就會迎刃而解?！?/font>中國家庭教育網(wǎng)