這個(gè)故事的主人公是懷柔區(qū)橋梓中學(xué)初三（1）班學(xué)生——邱薇。

　　邱薇是一個(gè)極其普通卻又不平凡的學(xué)生，說她普通是因?yàn)樗齻€(gè)子不高，長(zhǎng)相也不出眾，父親是大秦鐵路技術(shù)工程師，母親是一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師，深得學(xué)生及家長(zhǎng)敬重。沒有顯赫的地位，沒有優(yōu)越的條件。但正是從小受父母愛崗敬業(yè)的精神感染，她從小學(xué)一年級(jí)起，學(xué)習(xí)成績(jī)就十分突出，一直是年級(jí)的前三名，德、智、體、美、勞全方位發(fā)展，而且唱歌、彈琴、跳舞、繪畫無(wú)所不能，班長(zhǎng)、衛(wèi)生班長(zhǎng)、語(yǔ)文和英語(yǔ)課代表樣樣負(fù)責(zé)，在各層次的競(jìng)賽中她都能獲獎(jiǎng)，而且每次考試都能排在年級(jí)前五名。優(yōu)秀小學(xué)生、優(yōu)秀班干部、市級(jí)舞蹈二等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)電了琴一等獎(jiǎng)等諸多稱號(hào)的獲得，這又是一般孩子做不到的。

　　邱薇取得成績(jī)的背后，站著一位堅(jiān)韌的父親和一位慈祥的母親。是他們教會(huì)了她怎樣求知、怎樣做人，是他們給孩子無(wú)盡的愛和無(wú)窮的力量。

　　父母是孩子的第一任教師，學(xué)習(xí)的頑強(qiáng)毅力、工作的盡職盡責(zé)、品德的追求完美、競(jìng)爭(zhēng)的不遺余力，都是耳濡目染從小跟父母學(xué)到的。家庭教育，樸素為先，品德教育助人在前。邱薇的父母在長(zhǎng)期的家庭教育中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，概括起來，有以下幾點(diǎn)：

　　一、培養(yǎng)樸素的生活習(xí)慣

　　身為北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任的媽媽，從無(wú)數(shù)孩子成才的經(jīng)歷中體驗(yàn)到：物質(zhì)條件的優(yōu)越嬌慣，只能助長(zhǎng)孩子自負(fù)、高傲和懶惰的惡習(xí)。所以生活上她同普通的農(nóng)村孩子沒什么區(qū)別，從不給一分零花錢，也從不給買不合“時(shí)宜”的服裝，既使酷暑時(shí)節(jié)，每天也只能吃一根冰棍，懂事的她不僅不吵鬧，還能在媽媽忙的時(shí)候幫媽媽做些簡(jiǎn)單的家務(wù)。

　　二、重視培養(yǎng)孩子良好的思想品德

　　在孩子成長(zhǎng)過程中，思想道德重要不重要？大概很少有人不承認(rèn)它們的作用。但在實(shí)際生活當(dāng)中，尤其是在如今日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，作為家長(zhǎng)，我們卻常常不自覺地跟孩子強(qiáng)調(diào)發(fā)展智力、抓好學(xué)習(xí)的重要，而把道德教育放在了次要的位置上。邱薇的父母在對(duì)孩子的教育上非常重視培養(yǎng)她良好的思想品德。

　　首先，在思想上把孩子作為家庭中的普通一員，把她放在平等位置上，不給她享受特殊的權(quán)利，避免“小公主”意識(shí)，什么事都把自己擺在第一位。第二，培養(yǎng)孩子從小學(xué)會(huì)控制自己的欲望，要使她知道，愿望的實(shí)現(xiàn)是有條件的，是要經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)、艱苦的努力才能實(shí)現(xiàn)的，絕不能隨心所欲。第三，從小就培養(yǎng)孩子對(duì)家庭的義務(wù)感。自己的事情自己做，父母辛苦養(yǎng)育自己，還要幫家里做力所能及的活。第四，讓孩子從小與小朋友交往。在交往中有時(shí)免不了會(huì)吃點(diǎn)虧，讓她體會(huì)吃虧和讓步的好處。讓孩子在個(gè)人利益上做出點(diǎn)小犧牲，就會(huì)懂得謙讓，樂于助人，和同學(xué)們友好相處。“自強(qiáng)不息，厚德載物”是她的座右銘。邱薇的良好品行得到了身邊人們和全校師生的交口稱贊。

　　三、盡量滿足孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展上要求，竭盡全力為孩子創(chuàng)造條件。

　　邱薇小時(shí)想愛電子琴，家長(zhǎng)在工資收入兩人加起來不足千元且購(gòu)房負(fù)債五萬(wàn)元的情況下，借三千元為她買了電子琴，還要花上每小時(shí)50元的高昂學(xué)費(fèi)請(qǐng)人指導(dǎo)，她刻苦訓(xùn)練，不僅通級(jí)考試過關(guān)，而且還能在區(qū)文藝匯演中獲一等獎(jiǎng)。并且家長(zhǎng)為她買了《上下五千年》、《十大名著》、《散文集》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《學(xué)與玩》等諸多書籍雜志，使她從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，愛好十分廣泛。如今她已屆初三，家長(zhǎng)為她報(bào)了語(yǔ)、數(shù)、外三科輔導(dǎo)班，通過學(xué)習(xí)，她的綜合素質(zhì)得到了提高，特別是寫作水平，人人稱其“小作家”。家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)支持，使她深深懂得：惟有學(xué)業(yè)上出成績(jī)，才是對(duì)父母的報(bào)答。生活上清苦，學(xué)識(shí)上淵博，正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

　　一分耕耘，一分收獲，家長(zhǎng)的辛勤培養(yǎng)，換來的是邱薇學(xué)業(yè)上的突出成績(jī)，愛好的相當(dāng)廣泛，做人的誠(chéng)實(shí)奉獻(xiàn)，追求的至善至美。

　　家庭是表少年生活的第一環(huán)境，對(duì)青少年良好的道德行為養(yǎng)成起著極為重要的作用。在中國(guó)這樣一個(gè)有著3. 2億家庭的泱泱大國(guó)，這筆巨大的教育資源應(yīng)該在青少年成長(zhǎng)過程中發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。邱薇父母教育孩子的方法是值得我們其他家長(zhǎng)學(xué)習(xí)借鑒的。來源： 蘇州中學(xué)網(wǎng)站