有一次,我組織孩子們投票選舉出“心目中最優(yōu)秀的小朋友”。孩子們都在忙著選舉,只有小杰昂首挺胸,一副非她莫屬的樣子。投票結(jié)束了,我請了幾個小朋友公開統(tǒng)計投票結(jié)果。小杰充滿信心地注視著黑板,自言自語地說:“一定是我!”“小華、小華、小杰、小華,還是小華……”投票結(jié)果出來了,小華以絕對優(yōu)勢當選。這在我的預(yù)料之中,因為小華不僅各方面能力好,而且平時愛幫助別人。小杰看到結(jié)果,趴在桌子上,臉漲得通紅,眼瞼低垂著,一副非常難過的樣子。往日驕傲的公主不見了。
下課后,我走到她身旁,小杰沮喪地說:“老師,小朋友為什么不選我?我一直認為我是最優(yōu)秀的?!蔽逸p輕地對小杰說:“你各方面都很好,如果你能和小朋友們友好相處就更好了?!彼唤獾負u搖頭。我又說:“不管誰遇到困難,小華都會主動去幫忙,所以小朋友都更喜歡她?!毙〗苈犃?,茅塞頓開的樣子,笑著說:“老師,我明白了。以后我也要幫助別人,和小朋友友好相處?!?/font>
經(jīng)過這次挫折,驕傲的公主徹底不見了,小杰變得愛幫助別人了,小朋友也漸漸地喜歡和她一起玩兒了。
鄒韜奮曾說:“挫折、磨難是鍛煉意志、增強能力的好機會”。經(jīng)歷挫折,戰(zhàn)勝挫折,孩子們就會更加茁壯地成長。 來源: 網(wǎng)絡(luò)
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