“15年以前，高中生偷偷翻看瓊瑤小說(shuō)都會(huì)被師長(zhǎng)認(rèn)為有早戀傾向，需要嚴(yán)加管教；15年后的今天，電視、網(wǎng)絡(luò)、口袋書(shū)里露骨地講述著形形色色的情愛(ài)故事，甚至連小學(xué)生都覺(jué)得戀愛(ài)是一件無(wú)所謂的事。我們不能說(shuō)15年前的那一代人完全正確，更不能用15年前的標(biāo)準(zhǔn)去要求今天的孩子，但是引導(dǎo)他們正確地處理感情問(wèn)題迫在眉睫——”長(zhǎng)春市某重點(diǎn)中學(xué)高級(jí)教師李老師從教二十余年，近日她打進(jìn)本報(bào)關(guān)注未成年人健康成長(zhǎng)熱線(xiàn)，與記者長(zhǎng)談了近一個(gè)小時(shí)。

　　高級(jí)教師的三聲嘆息

　　說(shuō)起目前青少年在感情問(wèn)題上出現(xiàn)的新情況，作為高級(jí)教師的李老師發(fā)出了三聲嘆息。

　　一聲嘆：愛(ài)情可以說(shuō)來(lái)就來(lái)說(shuō)走就走

　　現(xiàn)在的孩子思想上確實(shí)進(jìn)步了很多，可以很坦白、很正常地與師長(zhǎng)談?wù)搻?ài)情，他們中很多人包括我17歲的兒子的觀點(diǎn)都是：“愛(ài)情是美好的，不應(yīng)該壓抑和加以指責(zé)”，與此同時(shí)也產(chǎn)生了這樣的現(xiàn)狀，認(rèn)為愛(ài)情到來(lái)的時(shí)候他們會(huì)隨意付出，認(rèn)為愛(ài)情走了或是新的愛(ài)情來(lái)臨的時(shí)候又會(huì)不負(fù)責(zé)任地放手，這樣的觀念對(duì)于孩子和社會(huì)都是一個(gè)大問(wèn)題。

　　二聲嘆：小學(xué)生也談起戀愛(ài)

　　統(tǒng)計(jì)表明，現(xiàn)在談戀愛(ài)的孩子很多，早戀的高峰年齡段在13歲~16歲，平均年齡為14.20歲。甚至許多小學(xué)生就開(kāi)始談戀愛(ài)，其中既有成績(jī)優(yōu)秀的班干部，也有成績(jī)較差、家庭不健全的學(xué)生。

　　三聲嘆：太懂和一點(diǎn)不懂都危險(xiǎn)

　　大部分孩子都愛(ài)看漫畫(huà)和口袋本言情小說(shuō)，我找來(lái)幾本，發(fā)現(xiàn)里面對(duì)性細(xì)節(jié)描寫(xiě)過(guò)于赤裸，性態(tài)度又過(guò)于隨便，這兩點(diǎn)對(duì)于正處于世界觀、人生觀、愛(ài)情觀形成過(guò)程中的孩子來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不是一件好事。另外，還有一少部分孩子被家長(zhǎng)看得很?chē)?yán)，對(duì)性一無(wú)所知，這又是另一種極危險(xiǎn)的情況。

　　花季時(shí)期的愛(ài)情什么樣

　　就李老師談到的現(xiàn)象，記者進(jìn)行了一次關(guān)于中學(xué)生早戀的調(diào)查。連續(xù)幾天中午，記者在長(zhǎng)春市某知名重點(diǎn)中學(xué)門(mén)前，對(duì)30名從初一到高三的中學(xué)生及部分家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查采訪(fǎng)。

　　關(guān)于愛(ài)情86.7%接受調(diào)查的中學(xué)生認(rèn)為中學(xué)校園愛(ài)情不應(yīng)加以指責(zé)

　　調(diào)查中26人(86.7%)認(rèn)為中學(xué)生的愛(ài)情是一種真實(shí)情感，對(duì)這種感情不應(yīng)加以指責(zé)，19人(63%)認(rèn)為能夠在最美好的人生花季遇到一段刻骨銘心的愛(ài)情是美好的，27人(90%)對(duì)于愛(ài)情的幻想來(lái)自于書(shū)籍、電視與網(wǎng)絡(luò)，他們期待著轟轟烈烈地愛(ài)恨，無(wú)須壓抑自己的情感。另外，23人(77%)認(rèn)為中學(xué)時(shí)代發(fā)生的愛(ài)情不會(huì)影響學(xué)業(yè)。

　　典型發(fā)言愛(ài)情沒(méi)有耽誤我的學(xué)業(yè)

　　一名高二女生開(kāi)誠(chéng)布公地告訴記者，她就在談戀愛(ài)?！拔沂亲再M(fèi)上的重點(diǎn)高中，當(dāng)時(shí)心理壓力非常大，成績(jī)也不好，是班里一名優(yōu)秀的男生主動(dòng)幫助我、鼓勵(lì)我，我的成績(jī)才追上來(lái)的。老師家長(zhǎng)也沒(méi)有找我們談過(guò)，想必是因?yàn)檎剳賽?ài)確實(shí)沒(méi)有影響我們讀書(shū)。“不過(guò)她也承認(rèn)，現(xiàn)在學(xué)校里談戀愛(ài)的很多，真正能夠像他倆這樣的卻少之又少。

　　家長(zhǎng)看法不希望孩子過(guò)早涉入愛(ài)情

　　接受記者采訪(fǎng)的十位家長(zhǎng)中有八人表示，不希望孩子在中學(xué)時(shí)代談戀愛(ài)的，而且對(duì)此也比較擔(dān)心。其中三位家長(zhǎng)與孩子關(guān)系較親密，所以會(huì)時(shí)常提醒孩子，但是并不能真正了解孩子的想法和做法，而另外五位家長(zhǎng)的家庭關(guān)系則一貫比較嚴(yán)肅，與孩子之間從不談及此事。另外兩位家長(zhǎng)則認(rèn)為，孩子已處于青春期，如果一定要早戀也攔不住的，只要不影響學(xué)業(yè)，不出現(xiàn)別的問(wèn)題就可以了。

　　關(guān)于性九成中學(xué)生性知識(shí)來(lái)自書(shū)籍、電視及網(wǎng)絡(luò)

　　接受記者調(diào)查的27人(90%)表示沒(méi)有家長(zhǎng)、老師對(duì)自己進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的性教育，提及性知識(shí)時(shí)也非常避諱，自己的了解完全來(lái)自于各類(lèi)書(shū)籍、電視及網(wǎng)絡(luò)；2人表示從學(xué)校教育中了解到了一些生理及性知識(shí)，1人表示性知識(shí)部分來(lái)自家長(zhǎng)。同時(shí)，他們最希望得到的性教育內(nèi)容依次為：友情與愛(ài)情的分別、怎樣去愛(ài)一個(gè)人、性與愛(ài)的關(guān)系、怎樣向異性示愛(ài)、戀愛(ài)須知、什么年齡可以有性行為。

　　家長(zhǎng)的苦惱很難開(kāi)口與孩子談性

　　“愛(ài)情可以與孩子探討，可性問(wèn)題如何交流？”家長(zhǎng)們則說(shuō)出了自己的苦惱，他們表示，雖然現(xiàn)在做家長(zhǎng)的不至于談性色變，也覺(jué)得孩子多了解點(diǎn)性知識(shí)有好處，但還是很難開(kāi)口與孩子談性，看到新聞報(bào)道中一些孩子因?yàn)閷?duì)于性問(wèn)題的盲目與無(wú)知犯錯(cuò)誤的事件時(shí)他們很擔(dān)心，但是依賴(lài)家庭進(jìn)行性教育確實(shí)不行，建議學(xué)校發(fā)揮更大的作用。

　　本組稿件本報(bào)記者常海燕

　　家長(zhǎng)老師這么辦

　　長(zhǎng)春市教育局相關(guān)專(zhuān)家指出，中學(xué)生正處于學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，以不談戀愛(ài)為佳，家長(zhǎng)、老師必須巧妙應(yīng)對(duì)。

　　家長(zhǎng)

　　第一招：建立親子關(guān)系防患于未然

　　家長(zhǎng)要注意在日常生活中與孩子建立良好的親子關(guān)系，盡可能站在孩子的立場(chǎng)上，用孩子的觀點(diǎn)和思路去分析處理問(wèn)題，這樣孩子就會(huì)信任家長(zhǎng)，并養(yǎng)成遇事征求意見(jiàn)的習(xí)慣。

　　第二招：捅破青春期的窗戶(hù)紙

　　不妨“捅破窗戶(hù)紙”，借助電視劇、書(shū)籍、報(bào)紙上的一些事例，自然地給孩子講一些正常的生理、心理知識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己擔(dān)心和困擾著的隱私原來(lái)就是這么一回事。

　　第三招：早戀發(fā)生之前進(jìn)行教育

　　情感教育應(yīng)遠(yuǎn)在早戀發(fā)生之前。對(duì)孩子進(jìn)行正確的人生觀的引導(dǎo)很重要，但一定要注意避免空洞的說(shuō)教。

　　第四招：教孩子識(shí)別他人的方法

　　孩子一旦戀愛(ài)了，不要反應(yīng)過(guò)激，要冷靜下來(lái)，表示自己理解他，以親身經(jīng)歷和體會(huì)提高說(shuō)服力和可信度。然后教孩子如何擺脫微妙情緒的影響去識(shí)別異性，讓他們自己發(fā)現(xiàn)初戀對(duì)象并非完美，并鼓勵(lì)他們結(jié)交更多的異性，這樣有助于辨識(shí)異性和把握自己。

　　第五招：必要的監(jiān)督不可少

　　因?yàn)樵鐟俚某晒β屎艿?，但是?huì)對(duì)孩子一生產(chǎn)生非常大的影響，所以家長(zhǎng)要進(jìn)行必要的監(jiān)督。

　　老師

　　第一點(diǎn)：教孩子認(rèn)識(shí)婚姻

　　學(xué)生往往對(duì)真實(shí)的社會(huì)和婚姻欠缺了解而產(chǎn)生太過(guò)美好的幻想，因此學(xué)校要采取用生動(dòng)的事例說(shuō)明或是組織學(xué)生觀察親友的家庭，到辦理離婚手續(xù)的民政事務(wù)處進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等活動(dòng)讓孩子客觀地了解婚姻，從而客觀地對(duì)待情感問(wèn)題。

　　第二點(diǎn)：鼓勵(lì)正常交往

　　老師要有意識(shí)地開(kāi)展能增加男女青少年之間正常交往的活動(dòng)，讓他們建立正常的同學(xué)或朋友情誼，這樣可以淡化對(duì)異性的好奇心，使其能更穩(wěn)妥地把握自己的情感。

　　第三點(diǎn)：告訴孩子要負(fù)責(zé)任

　　不要輕易把一切涉及到早戀和性的問(wèn)題都看成與道德有關(guān)。老師千萬(wàn)不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，或是孤立孩子，要與孩子“交心”，給孩子講利弊得失，同時(shí)告誡一定要對(duì)自己和對(duì)方負(fù)責(zé)任。一不做傷害對(duì)方的事，二要化感情為動(dòng)力，為將來(lái)兩人能夠擁有美好的生活而在今天付出努力。來(lái)源： 騰訊教育