由于小便是受中樞神經(jīng)系統(tǒng)控制的條件反射，幼兒憋尿會引起小兒坐立不安，精神緊張，容易造成注意力分散，思維活動紊亂，從而影響孩子學(xué)習(xí)和活動。幼兒憋尿時，胃腸功能和交感神經(jīng)也會發(fā)生暫時性紊亂，血壓明顯升高。

　　現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究指出，人能抑制尿的排放，是在腦神經(jīng)支配下，靠膀胱內(nèi)括約肌逼尿肌的協(xié)調(diào)作用形成的結(jié)果，在幼兒憋尿意念的作用下，形成人為的尿潴留。

　　憋尿后，尿在膀胱內(nèi)停留時間過長，尿中有毒物質(zhì)被腎小管重新吸收，會加重腎臟的負(fù)擔(dān)。如經(jīng)常憋尿，小便次數(shù)減少，清除作用就會減弱，從而有利于細菌生長繁殖，尤其是女孩，更易引起括肌系統(tǒng)感染，時間過長，末梢神經(jīng)就會因過分緊張而出現(xiàn)麻痹，使人失去排尿感。久而久之，會產(chǎn)生膀胱頸梗阻，出現(xiàn)排尿困難、漏尿、尿失禁等癥狀。

　　另外，小兒常憋尿，膀胱內(nèi)括約肌和逼尿肌常處于緊張狀態(tài)，如憋尿時間過長，膀胱充盈過度，在外力使用下，還會導(dǎo)致膀胱破裂引起出血休克。

　　因此，家長和托兒所的保育員，對幼兒憋尿切莫大意，應(yīng)教育孩子養(yǎng)成有尿就排的好習(xí)慣?；顒印⒂螒蚯皯?yīng)讓孩子先排尿，活動結(jié)束應(yīng)及時讓孩子排尿。凡幼兒舉手要求小便時，應(yīng)予以同意。家長在家中也應(yīng)重視和教育幼兒養(yǎng)成良好的飲水、排尿習(xí)慣。來源: 網(wǎng)絡(luò)