父母在不知不覺中對(duì)子女進(jìn)行的精神虐待一般可歸納為以下幾種情形。

　　表面冷漠 有些父母為了嚴(yán)格要求子女，故意喜樂不形于色；還有些父母為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)，對(duì)他們的一切常顯出不聞不問的樣子。殊不知，這些父母往往使孩子對(duì)他們不愿推心置腹。因?yàn)檫@些已經(jīng)受到精神虐待的孩子害怕遭到碰壁和冷漠。

　　夸大的指責(zé) 有些父母在批評(píng)做錯(cuò)事的孩子時(shí)，習(xí)慣用“總是…”“從來不”之類的字眼。對(duì)孩子進(jìn)行不負(fù)責(zé)任、夸大其詞的全盤否定；還有些父母由于望子成龍心切，愛用對(duì)成人的要求來要求自己未成年的孩子。一些孩子做的事情，對(duì)他們那樣的年齡堪稱“壯舉”了，但用他們的父母或成人的眼光一衡量，就變得無足輕重，微乎其微不值得一提了。這樣做給孩子們帶來的精神刺激是可想而知的，其后果可能挫傷孩子的進(jìn)取心，促使他們養(yǎng)成膽小怕事，自卑無能的性格。

　　威脅恐嚇 有些父母出于對(duì)子女的愛，常用威脅恐嚇的辦法來束縛他們，欲使他們免遭災(zāi)禍。如一些父母為阻止孩子晚上外出玩耍，說什么“晚上有孤魂惡鬼出沒，小孩不能出門！”；為逼孩子上進(jìn)，對(duì)孩子進(jìn)行恐嚇“下次考不及格，把你丟到山溝里喂狼！”。諸如此類等等。

　　做父母的利用子女對(duì)自己的信任，使其置身恐怖境地，終日神經(jīng)緊張、提心吊膽，這不是殘酷的精神虐待又是什么？

　　俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”。家教成功的父母是深悟“良言”妙用的。他們善于觀察與揣摩子女的心態(tài)處境，然后選擇時(shí)機(jī)有針對(duì)性地用“良言”撫摸他、溫暖他、激勵(lì)他：當(dāng)孩子受窘時(shí)，不妨說幾句話解圍；當(dāng)孩子沮喪時(shí)，適時(shí)說幾句熱情的話予以鼓勵(lì)；當(dāng)孩子疑惑時(shí)，及時(shí)用柔和的語言給他提個(gè)醒；當(dāng)孩子自卑時(shí)，不忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心；當(dāng)孩子痛苦時(shí)，盡量設(shè)身處地說些安慰的話……

　　這樣，孩子蔫了的理想之花又會(huì)漸漸開放，垂落的人生之帆又會(huì)慢慢扯起。須知，“良言”是甜甜的，香香的，充滿活力的；“良言”是清風(fēng)，是春光，是青山綠水。但愿每位父母都養(yǎng)成使用與善用“良言”的習(xí)慣，講究教育的藝術(shù)，莫再精神虐待孩子！作者：章劍和