1968年“五一”節(jié)，劉金貴和張桂蘭辦了喜事?；楹笊畹淖畲筇攸c(diǎn)就是窮。在物品憑票供應(yīng)的年代，劉金貴有票也沒(méi)有錢(qián)，只有一臺(tái)老式座鐘成了他的新房“最奢侈”的擺設(shè)。被子是張桂蘭從娘家?guī)?lái)的。
　　婚后，66歲的婆婆和媳婦和睦相處，這是難能可貴的，也是激勵(lì)兒女奮發(fā)向上的動(dòng)力。
　　1977年9月1日，張桂蘭的大女兒劉崢嶸要上學(xué)了。張欄蘭4點(diǎn)鐘就起來(lái)給女兒做飯。大女兒也起來(lái)看熱鬧。煤煙嗆得張桂蘭直咳嗽，眼淚都流下來(lái)了。大女兒感動(dòng)地說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，我讓你受累了！我長(zhǎng)大了會(huì)報(bào)答你的?！睆埞鹛m笑了：“你要真想報(bào)答我，就好好學(xué)習(xí)，考個(gè)第一名回來(lái)！”女兒鄭重地答應(yīng)：一定做到。
　　1981年，婆婆癱瘓?jiān)诖?，無(wú)力照看兩個(gè)孫子。為了一家人的生活，張桂蘭又要在市里一家起重機(jī)廠干活兒。把兩個(gè)小孩子送幼兒園又沒(méi)有錢(qián)，不送幼兒園，又怕出什么閃失。最后只好接受二女兒劉穎的建議：她帶兩個(gè)弟弟上學(xué)。
　　有一天，兩個(gè)兒子放學(xué)回來(lái)，無(wú)精打采，欲言又止。經(jīng)過(guò)追問(wèn)才知道學(xué)校要做校服，不做不行。而每個(gè)人交12元，兩個(gè)人就是24元！這幾乎是張桂蘭一個(gè)月的工資。怎么辦？作為母親，不能讓孩子為難。她輾轉(zhuǎn)反側(cè)一個(gè)晚上，終于想出了辦法：第二天，她讓兒子借回一套校服，自己上街買回布料，晚上按著校服的樣式連夜給兩個(gè)兒子做好兩套校服，省了一半的錢(qián)。
　　兩個(gè)兒子上初中了，需要兩輛自行車?？杉依镏挥幸惠v舊車。買一輛新的買不起，不買上學(xué)又困難。怎么辦？劉金貴花了幾元錢(qián)，從收購(gòu)站買了個(gè)車架子，又從市場(chǎng)買回了車子的零件，自己組裝了一輛自行車。
　　點(diǎn)擊：父母自強(qiáng)不息的精神給了孩子們巨大的精神力量。劉金貴夫婦窮而不墜青云志，貧窮迫使他們想出許多克服困難的辦法，貧窮也成了孩子奮發(fā)向上的動(dòng)力。這個(gè)貧困家庭的貧窮成了一筆可貴的精神財(cái)富，激勵(lì)孩子們奮發(fā)圖強(qiáng)，勇往直前！

　　自強(qiáng)：成功的法寶

　　天有不測(cè)風(fēng)云，1989年，劉金貴患上了視網(wǎng)膜色素變性癥，兩眼由視力模糊而漸漸失明。最后喪失了勞動(dòng)能力。
　　為了給劉金貴治病，花去了家里僅有的一點(diǎn)兒積蓄，窮困的生活更是雪上加霜。為了節(jié)省每一分錢(qián)，張桂蘭不得不在每天市場(chǎng)快散市的時(shí)候，以最少的錢(qián)買最多的菜。但孩子們的學(xué)習(xí)并沒(méi)有受到窮困的影響，他們都把貧困當(dāng)作激勵(lì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，個(gè)個(gè)爭(zhēng)著往前趕，每次考試的成績(jī)都名列前茅。張桂蘭對(duì)孩子們說(shuō)：“只要老師能教出一個(gè)100分的學(xué)生，就說(shuō)明人家是好老師。得不得這個(gè)100分是你們自己的事?！焙⒆觽儚乃@句簡(jiǎn)單的話里卻悟出了深刻的道理：成功不要苛求環(huán)境，不要依靠外力，要努力適應(yīng)環(huán)境，充分發(fā)揮主觀努力。這對(duì)孩子們形成自強(qiáng)的能力十分重要。
　　劉穎讀初三時(shí)思想發(fā)生了波動(dòng)，因?yàn)榇蠼阏谧x高三。在考不考高中的問(wèn)題上，劉穎想了很多。自己上有姐、下有弟，上高中，上大學(xué)要6年時(shí)間，這對(duì)早已入不敷出的窮家來(lái)說(shuō)實(shí)在是太難了。另外，自己上學(xué)，無(wú)疑剝奪了兩個(gè)弟弟的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。懂事的劉穎經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)之后，決定不考高中考技校。
　　當(dāng)她的班主任谷老師發(fā)現(xiàn)這一情況后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸說(shuō)劉穎：“你是學(xué)校的尖子生，放棄讀書(shū)太可惜了！你考一考試試，如果不行再考技校吧?！眲⒎f聽(tīng)了谷老師的勸導(dǎo)，參加了中考。
　　中考發(fā)榜了，谷老師興沖沖地跑到劉穎家報(bào)喜?？蓜⒎f一家卻高興不起來(lái)，因?yàn)樗麄兘拥搅舜笈畠旱母咝ｄ浫⊥ㄖ獣?shū)，正為籌措不到高額的學(xué)費(fèi)發(fā)愁呢！
　　張桂蘭躲在一邊哭了，不是孩子不爭(zhēng)氣，是這個(gè)家太窮啊！
　　張桂蘭到劉穎的學(xué)校找到校長(zhǎng)，要求調(diào)出她的檔案，讓她讀中專去。校長(zhǎng)說(shuō)：“你家的情況谷老師都和我說(shuō)了。劉穎是個(gè)好苗子，不讀高中太可惜了，你家的困難學(xué)校幫助解決，她的學(xué)雜費(fèi)全免了！”張桂蘭感動(dòng)得哭了！
　　四個(gè)孩子也受到了教育：今后一定要自立、自強(qiáng)，以自身的努力為自己創(chuàng)造條件，走好人生之路。
　　點(diǎn)擊：張桂蘭面對(duì)生活的考驗(yàn)，沒(méi)有乞求，也沒(méi)有屈服。而是以不放棄做人的尊嚴(yán)的方式直面困難，并教育孩子：生存的唯一辦法就是自強(qiáng)和自立。依靠自己，才是生存之本。

　　給父母的最好的禮物

　　劉金貴因眼盲辦理了退休手續(xù)，只有張桂蘭一個(gè)人上班，既要維持全家人的生活，又要供4個(gè)孩子上學(xué)，生活的艱難可想而知。
　　張桂蘭的擔(dān)子更重：她要服侍重病臥床的婆婆，要照顧失明的丈夫，要給上學(xué)的子女準(zhǔn)備生活用品，還要按鐘點(diǎn)去上班，她真希望自己能有分身術(shù)??！
　　1992年，張桂蘭也到了退休的年齡。為了貼補(bǔ)家用，她把自己的健康置于腦后，又找了一份保姆的工作，一干就是4年。為了家人，她無(wú)怨無(wú)悔，兢兢業(yè)業(yè)，盡著一個(gè)妻子和母親的責(zé)任。
　　身教勝過(guò)言教，4個(gè)孩子都從母親身上學(xué)來(lái)了超常毅力，自強(qiáng)不息的精神，一步步地向科學(xué)的高峰攀登，先后取得了可喜的成績(jī)：老大劉崢嶸已是中國(guó)醫(yī)大的碩士研究生，老二劉穎是東北大學(xué)公共管理MPA碩士研究生，老三劉鯤是東北大學(xué)碩士研究生，老四劉鵬是北京對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)碩士研究生。
　　“感謝爸媽，是你們付出了比常人多得多的艱辛，才讓我們?nèi)〉昧诉@樣的成績(jī)?！苯拥阶x研錄取通知書(shū)時(shí)，劉鵬跪在父母面前，表訴衷腸，催人淚下。
　　在孩子們的記憶中，母親從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)一件新衣服，也從來(lái)沒(méi)有慶祝過(guò)一次自己的生日。劉崢嶸曾經(jīng)對(duì)她的弟妹們說(shuō)：“我們姐弟沒(méi)什么禮物送給父母，我們只有用最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們，讓他們?cè)谌饲坝序湴恋馁Y本，以后我們有條件了，一定給他們買一件最像樣的衣服，給他們過(guò)個(gè)最像樣的生日！”
　　點(diǎn)擊：買衣服，過(guò)生日只不過(guò)是表達(dá)感情的一種方式。但從孩子發(fā)自內(nèi)心的表示，已彌足珍貴，即使這個(gè)承諾不付諸實(shí)施，劉金貴夫婦也應(yīng)感到驕傲和欣慰。
　　因?yàn)槭聦?shí)已經(jīng)告訴他們：寒門(mén)家教已經(jīng)成功，而且是他們自己探索出的一條成材之路。作者：施敬軍　來(lái)源：家庭教育專業(yè)網(wǎng)