學(xué)會尊重孩子

今天，我們說說學(xué)會尊重孩子。我們有時把他們作為自己的財產(chǎn)，或是打造自己理想的容器。在這個名利盛行，攀比炙熱的年代、我們沒有，或很少考慮孩子們的情趣、愛好。更多的是我們擅自作主，容不得孩子的想法和心里需求。這近乎是家長專制；這，在我身上也有如此惡習(xí)。就以10月3日，陪孩子游上海野生動物園為例，有三件小事，我的體會深刻，記憶猶新。

先是孩子要買紀(jì)念品。我們剛進(jìn)園，孩子看到琳瑯滿目的玩具，就想玩玩，說要買一個作為紀(jì)念。孩子的外婆就答應(yīng)說，回家時，給他買一個。而當(dāng)我們出園時，孩子果然提出買玩具，我不肯。孩子的外婆說，家里有小老虎的布藝玩具，不必買。這不僅是家長說話不算數(shù)，也沒有尊重孩子的興趣，他買的玩具有選擇的余地，卻被家長剝奪了。

家長不同意買玩具，要做好孩子的思想，不能憑自己的興趣加以否定，更不能做出爾反爾的事。

失去與小動物親密接觸的良機。在小動物園區(qū)特設(shè)：花5元買一點飼料，可以進(jìn)入園內(nèi)，親手喂小豬和小羊的活動。這對孩子來說，真是千載難逢的機會。孩子也想進(jìn)入試試。但我們卻以進(jìn)入園內(nèi)踩到動物糞便，不衛(wèi)生為由否決，讓孩子失望而歸。這樣的所謂衛(wèi)生借口，導(dǎo)致孩子失去與小動物親密接觸的機會。能化二三百元來到公園，卻舍不得再化五元錢為孩子買個興趣，這典型的大算不算卻小算的所謂精明，害人不淺。

沒有滿足孩子的游興。出園時，孩子看導(dǎo)游圖，發(fā)現(xiàn)我們沒去熊貓館，也沒去看海豚表演，嚷著想去看。可能是孩子外婆感到很累，外婆說這些孩子早在三年前的上海動物園里都看過，就算了。何況做事不能十全十美，基本玩到就行了。連哄帶騙，還算聽話的孩子帶著遺憾的心情回家了。

而這三件事，卻使我的心情久久不能平靜，至今后悔不已。

作為家長，總以為孩子是小孩，不懂事，他們的很多事，家長總是包攬，不僅是吃喝拉撒，還有諸如硬拉孩子上各類興趣班等事。我們還做了不少越俎代庖的事，吃力不討好，有的仍未察覺，有的還自鳴得意。如此，只能導(dǎo)致家庭教育效率底下。我們何時能把孩子也看大人，尊重他們的興趣、愛好、志向和人格等等，盡快走出我們家庭教育中的誤區(qū)？

今天，你尊重孩子了嗎？！