我如何應(yīng)對孩子的期中考試

本周起，孩子們期中考試的日子臨近了。老師的頻繁“演練”，家長的叮嚀，孩子們已嗅到了“火藥味”，下周就要上戰(zhàn)場“拼刺刀”。小學二年級的學生幾乎每周有測驗，我們的孩子可謂“久經(jīng)沙場”。

        我問孩子：“期中考試，你緊張嗎？”答案是緊張，嗚呼？！這已成問題了。

       本來，我的孩子的這學期成績有退步，有反復(fù)，本屬正常。家長和孩子卻談“分”色變，彼此的心理很脆弱。孩子總是盼望放假，可以想象他的厭學程度。大概這已不只是我孩子的問題。因此，我們可能更應(yīng)關(guān)注的是孩子的學習心理問題，如何為他們“減負”。

      所以，我們在幫孩子們認真復(fù)習迎考的同時，沒忘給孩子的心理進行疏導(dǎo)和減壓。看法決定情緒。我們有一顆平常心，也應(yīng)引導(dǎo)孩子擁有平常心，從容地參加期中考試?？赡?，孩子們輕裝上陣，會贏得大勝仗。何況，孩子的學習才開了頭，萬里長征剛邁出第一步。

      通過這次考試，如實地反映孩子的學習情況，以利揚長避短；以利我們進一步培養(yǎng)孩子認真學習的態(tài)度和良好的學習習慣，這應(yīng)是我們關(guān)注的焦點。