前段時間，兒子嚷著要和我下軍棋，我沒理他。“你先學(xué)會了再和我下吧。”不是我懶得教他，我覺得既然孩子有興趣，他肯定會想辦法去學(xué)，學(xué)校里面會下軍棋的人多得很，我何必越俎代庖？孩子要學(xué)會怎么下軍棋，他一定要先看別人怎么下，并且還要一邊看一邊問。學(xué)軍棋的過程，就是他學(xué)會如何和別人交往的過程，也是他學(xué)會如何向別人求教的過程。這個過程包含了語言、思維、交際等能力的訓(xùn)練。如果換作我教他，孩子這些能力得不到培養(yǎng)，而且他可能還會學(xué)得不耐煩，甚至?xí)绊懰呐d趣。家長有的時候該懶還是要學(xué)會懶。

    果然，沒過多久，兒子一放學(xué)回家就和我叫陣，“爸爸，我們來下盤軍棋，我要把你殺得片甲不留！”看到孩子這么有自信，我心中一樂，“嘿，到底學(xué)會了。”

    到底是初學(xué)，一上場孩子就捉襟見肘。我一邊教他一些“臨場殺敵”的謀略，一邊故意讓幾個子給他吃吃，結(jié)果，當(dāng)然是孩子贏了。這下可不得了，馬上老婆也知道他把我下輸了，因為戰(zhàn)局一結(jié)束他馬上打電話向他媽媽報告了戰(zhàn)績?？吹胶⒆舆@個樣子，我依然笑呵呵地表揚他，“哎呀，兒子什么時候把下軍棋學(xué)得這么好了？連爸爸都打敗了?！眱鹤优d高采烈，“來，我們再來一局！”

    第二局，孩子沒這么幸運，我以秋風(fēng)掃落葉之勢把他的子吃個精光。這回，孩子不來了，垂頭喪氣，嘴巴撅得老高。我和孩子說：“人啊，要勝不驕，敗不餒。你看看，開始你贏棋時這副得意忘形的樣子可不謙虛?，F(xiàn)在，你打敗仗了，卻一下子喪失了信心。這是下棋，如果是做其他事呢？如果一下做砸了，你就把它扔下了？人做事總會有失敗，社會也是在不斷的失敗中進步的。你只要好好想想你開始為什么會失敗，總結(jié)一下原因，下次你注意不犯這樣的錯誤不就行了？”

    在我的勸說之下，我們開始了第三局，這下我讓他贏了，他又恢復(fù)了原先的自信。我說：“兒子，我們今天就下到這里，明天再戰(zhàn)吧?！蔽蚁胱屗褎倮南矏値У矫魈欤@樣，他晚上睡覺都樂滋滋的。

    第二天，孩子又嚷著要下軍棋。我一開始就給他來了個下馬威。一下就把他的軍棋給吃了。這下，兒子沒了興致，“軍棋都給吃了，還下什么呀？”他胡亂地應(yīng)付著，整個棋局一片散兵游勇的樣子?！皟鹤?，你連一個軍棋都輸不起，還下什么棋呀？這么一點挫折都經(jīng)受不了，你怎么成就大事？楊家將都打勝仗嗎？如果楊家將一遇到打敗仗就退縮了，那楊家將的故事還能流傳到今天嗎？”楊家將的故事兒子最愛看，一本書不知道看過多少遍了。他大概覺得我說得有道理，又重新振作起來了。

    可是，這樣情況又在不久出現(xiàn)了，一次孩子和他媽媽下棋，也是孩子的軍棋被吃了，他把棋子一推，發(fā)火不來了。我和妻子說，他不下就不要跟他下。如果他這樣輸不起，那他在學(xué)校和小朋友下棋的時候，小朋友見他這個樣子，第二次肯定也不會和他下棋的，讓他好好想想。經(jīng)過這一次后，孩子再也沒有出現(xiàn)這種情況了。

    孩子在學(xué)下軍棋的過程中學(xué)到很多。比如說，不貪吃。這其實也蘊含著人生道理的。人生道路上充滿了各種誘惑，如果經(jīng)受不了誘惑，可能要誤入歧途。不吃是為了吃，不因小失大，不因為自己的一時貪婪而置自己于困境。一個孩子要達到這一步應(yīng)該很不簡單，我很欣慰，孩子能做到這一點。

    在酒桌上，我們往往說“酒品即人品”，下棋何嘗不是呢？古代代文人雅士往往精于琴棋書畫，大概琴棋書畫能陶冶一個人的情操罷。棋品即人品：不驕、不躁、不貪、不棄。進，能思前三步；退，能守一方天地。棋之境界乃人之境界呀。