睡前聊天，是妻子和孩子溝通的一種方式，孩子很喜歡。這個(gè)時(shí)候，孩子很放松，他會(huì)把自己一天的狀況講給你聽，會(huì)把他心中的一些想法講出來和你探討。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子挺天真，有時(shí)也很有深度。昨晚，沒什么應(yīng)酬，加上學(xué)校工作忙了一天，身體比較累，所以睡得比較早，無意中聽到了孩子和他媽媽的談話。

    “媽媽，我覺得世界上不平等。”

     “哦，怎么不平等了？”顯然，妻子聽到這句話從一個(gè)九歲的孩子口中說出來覺得有點(diǎn)詫異。

    “你看，人和動(dòng)物都是地球的子民，為什么人類老是去捕殺動(dòng)物呢？”

    “孩子，世界上是有些壞人，他們隨意地捕殺動(dòng)物，那是錯(cuò)誤的。人和動(dòng)物一樣平等?！?/p>

     “人類欺負(fù)動(dòng)物，是因?yàn)槿祟惐葎?dòng)物聰明嗎？”孩子可能還沒認(rèn)可他媽媽的觀點(diǎn)。

    “是啊，有些人就憑借自己的聰明而去欺負(fù)動(dòng)物，那是不應(yīng)該的?！?/p>

    他們的談?wù)摮掷m(xù)了一段時(shí)間，當(dāng)時(shí)怕誤了孩子睡覺，我也就沒和孩子說什么。

    孩子的心是透明的，透明得像塊玻璃。老師說什么他們聽什么，書上說什么他們信什么。我們姑且不去辯論這種接受信息的方式對(duì)不對(duì)。我們的教育是培養(yǎng)孩子的向善心，教育的方向是正確的。但我在思考，如果心理沒點(diǎn)雜質(zhì)、對(duì)社會(huì)理想化的孩子，將來他們到了社會(huì)豈不是要碰壁嗎？玻璃是透明的，也是透明的、易碎的。如果一個(gè)孩子不了解社會(huì)上本來存在是非美丑，他將來肯定也辨不清是非美丑。

    在教育過程中，我們要教會(huì)孩子：世界上凡事都存在對(duì)立，有陽光就有陰暗，有善良就有兇殘，有高大就有卑微，有美麗就有丑惡。當(dāng)孩子了解這些時(shí)，我們的任務(wù)就是引導(dǎo)孩子如何向善。如果一個(gè)孩子連什么是壞都不知道，他怎么知道什么是好？

    當(dāng)然，在教育過程中千萬不要糾往過正。如果我們從小給孩子灌輸過多的陰暗面，那會(huì)打擊孩子對(duì)社會(huì)的信心不利于孩子成長，也不利于社會(huì)的進(jìn)步，凡事有個(gè)度，教育者要把握一個(gè)度。

    我想，下班后還要給孩子補(bǔ)上一課，就是如何看待平等的問題。如果孩子認(rèn)為世界就應(yīng)該是平等的，那孩子以為遇到不公正的對(duì)待，他將如何去解開這個(gè)心結(jié)？所以我要告訴孩子，世界上別說是人與動(dòng)物之間不平等，就是人與人之間也存在不平等，而且很難去消除。人都有自己的弱點(diǎn)，有時(shí)為了自己利益會(huì)存在私心，私心會(huì)制造出很多的不平等。這是一種不好的現(xiàn)象，但我們應(yīng)該努力去克服。至少，一個(gè)有素質(zhì)的人，應(yīng)該以公平之心待人、待物。