沒(méi)有反思就沒(méi)有進(jìn)步。醉梅老師的講座“檢查反思能力”讓自己頓悟，頭腦清醒了很多。做家長(zhǎng)的如果都能夠把家庭教育當(dāng)作事業(yè)來(lái)做，平時(shí)少些應(yīng)酬，多些反思和引導(dǎo)，那我們的孩子該有多幸福。

孩子今年九歲，回想起家庭教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己的心經(jīng)常會(huì)隱隱作痛。如果時(shí)光能夠倒流，我肯定不會(huì)在家庭教育方面如此無(wú)知。因?yàn)樽约旱臒o(wú)知和淺薄，給孩子造成了多少的傷害呀，我這個(gè)為人父母的良心受到了譴責(zé)。

一、水平檢查反思。

（一）關(guān)系模式

1.親子關(guān)系。在孩子一兩歲時(shí)，基本上是妻子帶著孩子，我高興的時(shí)候抱抱，和孩子游戲的時(shí)間比較少。因此孩子不喜歡和我親近，每次下班回家，孩子總是愛(ài)理不理的，有這個(gè)爸爸沒(méi)這個(gè)爸爸都一樣，沒(méi)感覺(jué)。到孩子會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，當(dāng)我走進(jìn)家門時(shí)，孩子居然還會(huì)說(shuō)別回來(lái)。原先想想就氣，我養(yǎng)只狗還會(huì)搖尾巴呢。

到孩子開始上幼兒園的時(shí)候，因?yàn)槲覀兎蚱迌蓚€(gè)都上班，由于工作的關(guān)系，孩子很早就被送到學(xué)校，到很晚的時(shí)候才接回來(lái)，經(jīng)常是第一個(gè)到校，最后一個(gè)回家。有一次，由于開會(huì)遲了，接孩子的時(shí)候已經(jīng)天黑了。當(dāng)我停下車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)孩子站在傳達(dá)室的門口哭鼻子。外面是呼呼的北風(fēng)，孩子的鼻子凍得通紅，眼圈哭腫了，看到孩子跟著自己遭這樣的罪，這時(shí)才真正體驗(yàn)到什么是心如刀絞。從此，自己花在孩子身上的孩子開始多起來(lái)了，但自己還是始終放不下家長(zhǎng)的架子。一直到孩子讀二年級(jí)，我放下家長(zhǎng)的臭架子，從改變自己開始，學(xué)會(huì)和孩子交朋友。功夫不負(fù)有心人，我和孩子慢慢形成了良好的親子關(guān)系。

2.家庭關(guān)系。以前，夫妻之間為了一些雞毛蒜皮的事情經(jīng)常斗嘴。一開始，孩子一聲不吭，后來(lái)孩子知道在我們之間調(diào)停了。兩國(guó)開戰(zhàn)，孩子好像和平天使，來(lái)往于我們之間勸說(shuō)。一次，我們夫妻倆吵架了。孩子跑到我面前低聲對(duì)我說(shuō)：“爸爸，你是男子漢，就不知道讓一下嗎？”我沒(méi)反應(yīng)。孩子又跑到他媽媽面前低聲勸道：“媽媽別氣，我批評(píng)了爸爸，你也不要太犟了。”孩子說(shuō)完，使勁給我使眼色，叫我給妻子道歉?？吹竭@里，我還有什么好氣的呢？妻子也笑起來(lái)了。一場(chǎng)沒(méi)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣煙消云散了?，F(xiàn)在隨著相互的理解和包容，我們夫妻倆個(gè)之間的摩擦越來(lái)越少，給孩子也樹立了榜樣。

（二）語(yǔ)言模式反思

在孩子讀二年級(jí)以前，我在家庭教育過(guò)程中對(duì)孩子缺乏一種平等和民主。平時(shí)要么不管孩子要么對(duì)孩子大吼大叫甚至打罵。后來(lái)自己接觸到家庭教育，改變了自己的教育方式。對(duì)孩子多了寬容，少了苛求；多了贊許，少了批評(píng)；多了欣賞，少了責(zé)罵。在自己的努力下，孩子和自己的關(guān)系一天天變好了，看到我不再是惟恐躲之不及，好像避瘟神一樣，而是能主動(dòng)問(wèn)候我，和我講書上看到的笑話，講班級(jí)里發(fā)生的故事，給我講這次考試考得怎樣。我聽在耳上，喜在心上。種瓜得瓜，種豆得豆。我種下了寬容、慈愛(ài)、和平等溝通的“因”，收獲了孩子真誠(chéng)、愛(ài)戴的“果”。我前面寫過(guò)一篇《孩子，謝謝你的擁抱》，就是寫自己教育方式轉(zhuǎn)變使親子關(guān)系發(fā)生變化的感受。

二、向下反思

1．孩子偏食。孩子九歲個(gè)子挺高，就是單薄，好像一陣風(fēng)就能刮倒。夏天帶孩子出去，不熟悉的人老是和我說(shuō)，孩子怎么這么瘦？手腳就這么一圈，典型的非洲難民一個(gè)，我只有苦笑。我對(duì)孩子其他方面不是很擔(dān)心，可他的飲食是我最揪心的。有時(shí)看到他吃飯的時(shí)候這個(gè)難以下咽的樣子真想抽他幾下。但能怪他嗎？因?yàn)楹⒆铀麐寢屍?，而且非常厲害。原?lái)我自己燒菜，有時(shí)在菜場(chǎng)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去還是兩手空空。因?yàn)槟缸觽z這個(gè)不吃那個(gè)不吃，巧“男”難為無(wú)米之炊啊。有這樣的母親，孩子不偏食才怪呢。

2．孩子內(nèi)向。反觀自己，也是屬于內(nèi)向型的。我們夫妻兩個(gè)都好靜，孩子在這種氛圍里面也一樣，在平時(shí)的交往中屬于慢熱型。孩子和熟悉的小朋友在一起還好如果有個(gè)不熟悉的小朋友在里面，他一下不會(huì)融入進(jìn)去，而是在外圍觀望，放不開。這和我們夫妻兩個(gè)的性格也有關(guān)系。

三、向上檢查反思

1.審視自己的過(guò)去。自己的童年不能說(shuō)很快樂(lè)，兄弟姐妹幾個(gè)中，我是最不待見(jiàn)的一個(gè)，因?yàn)槲易铑B皮，雖然讀書還可以，但經(jīng)常惹是生非。父親經(jīng)常抽我，有一次把一根細(xì)竹條都打斷了，但我脾氣很犟，他一邊打我，我一邊罵他。從小學(xué)三年級(jí)起，我就開始了我的寄宿生涯，一直到大學(xué)畢業(yè)，所以在家呆的時(shí)間不多，和父母的交流也很少，加上父親的棍棒教育，我變得多愁善感、內(nèi)向、急躁。不過(guò)有一點(diǎn)，雖然自己對(duì)父親不滿，但還是很孝順。待到自己為人父之日，才慢慢理解了父親。孩子的性格有點(diǎn)像我，可能是平時(shí)的耳濡目染形成的吧。

2.父母的教育方式。父母沒(méi)什么文化，他們只知道彎腰干活，畢竟要養(yǎng)活這么多人，父母的肩上擔(dān)子重。祖父在父親十六歲時(shí)生病去世，父親是獨(dú)子，奶奶也沒(méi)什么能耐，本來(lái)學(xué)習(xí)很好的父親只好輟學(xué)回家挑起了生活的重?fù)?dān)，他把三個(gè)姑姑帶大，送她們出嫁。家里蓋起了新房，又自己娶媳婦，后來(lái)又要撫養(yǎng)我們成人。父母的一生，是辛勞的一生，他們一直在為這個(gè)家而奔忙。平時(shí)的勞累，加上文化不高，使父親在教育我們時(shí)不免有些出格。

3.自己的家庭教育觀念和行為與原生家庭的聯(lián)系。自己原來(lái)信奉嚴(yán)師出高徒、棍棒之下出孝子的教育理念，所以在教育孩子的時(shí)候往往嚴(yán)格有余而愛(ài)不足，這當(dāng)然和自己所受的家庭教育有關(guān)。現(xiàn)在想來(lái)，傳統(tǒng)的觀念我們應(yīng)該有所取舍。

沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。愛(ài)能促進(jìn)教育效益最大化。所幸，能結(jié)識(shí)到家庭教育網(wǎng)，能結(jié)識(shí)到這么多無(wú)私的老師，能結(jié)識(shí)到這么多具有大愛(ài)的同學(xué)。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自己的性情也發(fā)生了巨大的變化，真應(yīng)該感謝大家。自己雖然在工作繁忙之余還要學(xué)習(xí)家庭教育，但我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真的反思之后，自己一定能收獲成功的快樂(lè)。我希望自己是只涅磐的鳳凰，陣痛之后必然會(huì)獲得新生！