有一天，在書(shū)店遇到穎和她8歲的兒子強(qiáng)強(qiáng)。穎拿著一大堆漫畫(huà)書(shū)正準(zhǔn)備付賬。我提醒她別給小孩子看太多的漫畫(huà)，沒(méi)想到她苦笑著說(shuō)：“哪是給強(qiáng)強(qiáng)一個(gè)人看的？你不曉得，這孩子沒(méi)用極了，上了小學(xué)二年紀(jì)，一個(gè)好朋友也沒(méi)交上，太不合群，放學(xué)時(shí)小朋友一起回家，總是沒(méi)有人和他一起走……這樣下去孩子怎么會(huì)有自信？我好容易想出這個(gè)法子—小孩子不都喜歡看漫畫(huà)嗎？那就買(mǎi)些去‘賄賂’一下小朋友唄?！?顯然這不是一個(gè)好的主意！更不好的是當(dāng)著孩子的面，說(shuō)他“沒(méi)用、不合群”，這多傷孩子的自尊心啊。如果經(jīng)常讓孩子聽(tīng)到父母這種評(píng)價(jià)，孩子就真的會(huì)養(yǎng)成不合群的壞習(xí)慣了。如果是孩子因?yàn)槊舾心懬佣缓先海改笐?yīng)多多訓(xùn)練其開(kāi)口表示友善的能力，教授的辦法，越具體越好。比如，同學(xué)穿了一條新牛仔褲，鼓勵(lì)孩子走上去稱贊他的牛仔褲很漂亮；在外面吃飯的時(shí)候，鼓勵(lì)孩子與鄰桌的小朋友搭話；在旅途中，鼓勵(lì)孩子問(wèn)對(duì)面座位的小朋友從何處來(lái)，到哪里去……經(jīng)過(guò)一系列具體的訓(xùn)練，孩子因個(gè)性敏感羞怯而帶來(lái)的交流障礙，可以得到快速的克服，人緣也會(huì)自然而然地好起來(lái)
本文來(lái)自: 中國(guó)予新家教網(wǎng)