一、體格外觀與生長(zhǎng)

滿十二個(gè)月時(shí)，
　　男嬰體重達(dá)８．１～１２．４千克，身長(zhǎng)７０．７～８１．５厘米；女嬰體重達(dá)７．４～１１．６千克，身長(zhǎng)６８．６～８０．０厘米。
　　頭圍４６厘米，胸圍４６厘米。長(zhǎng)出６～８顆牙齒。

二、運(yùn)動(dòng)

此時(shí)的寶寶能夠站起、坐下，繞著家具走的行動(dòng)更加敏捷。不必扶，自己站穩(wěn)能獨(dú)走幾步。站著時(shí)，能彎下腰去撿東西， 也會(huì)試著爬到一些矮的家具上去。有的寶寶已經(jīng)可以自己走路了，盡管還不太穩(wěn)，但對(duì)走路的興趣很濃，這一變化使孩子的眼界豁然開闊。

三、語(yǔ)言發(fā)育

此時(shí)寶寶對(duì)說(shuō)話的注意力日益增加。能夠對(duì)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言要求作出反應(yīng)。對(duì)“不”有反應(yīng)。利用簡(jiǎn)單的姿勢(shì)例如搖頭代替“不”。利用驚嘆詞，例如“oh-oh”。嘗試模仿詞匯。這時(shí)雖然孩子說(shuō)話較少，但能用單詞表達(dá)自己的愿望和要求，并開始用語(yǔ)言與人交流。已能模仿和說(shuō)出一些詞語(yǔ)，所發(fā)出的一定的“音”開始有一定的具體意義，這是這個(gè)階段孩子語(yǔ)言發(fā)音的特點(diǎn)。孩子常常用一個(gè)單詞表達(dá)自己的意思，如“外外”，根據(jù)情況，可能是表達(dá)“我要出去”或“媽媽出去了”；“飯飯”可能是指“我要吃東西或吃飯”。為了逐漸孩子語(yǔ)言發(fā)育，可結(jié)合具體事物訓(xùn)練孩子發(fā)音。在正確的教育下12個(gè)月的孩子可以說(shuō)出“爸爸、媽媽、阿姨、帽帽、拿、抱”等5-10個(gè)簡(jiǎn)單的詞。

四、情感發(fā)育

開始對(duì)小朋友感興趣，愿意與小朋友接近、游戲。自我意識(shí)增強(qiáng)，開始要自己吃飯，自己拿著杯子喝水。可以識(shí)別許多熟悉的人、地點(diǎn)和物體的名字，有的寶寶可以用招手表示“再見”，用作揖表示“謝謝”。會(huì)搖頭，但往往還不會(huì)點(diǎn)頭?，F(xiàn)在的寶寶一般很聽話，想討人喜歡，愿意聽大人指令幫你拿東西，以求得贊許，對(duì)親人特別是對(duì)媽媽的依戀也增強(qiáng)了。

五、認(rèn)知發(fā)育

此時(shí)他仍然非常愛動(dòng)，不要期望他會(huì)有所不同。在孩子周歲時(shí)，將逐漸知道所有的東西不僅有名字，而且也有不同的功用。你會(huì)觀察到他將這種新的認(rèn)知行為與游戲融合，產(chǎn)生一種新的迷戀。例如，不再將一個(gè)玩具電話作為一個(gè)用來(lái)咀嚼、敲打的有趣玩具，當(dāng)看見你打電話時(shí)，將模仿你的動(dòng)作。你可以通過(guò)給他提供建設(shè)性的玩具——鞋刷、牙刷、水杯或湯勺來(lái)鼓勵(lì)這種重要的發(fā)育活動(dòng)。此時(shí)他也許已經(jīng)會(huì)隨兒歌做表演動(dòng)作。能完成大人提出的簡(jiǎn)單要求。不做成人不喜歡或禁止的事。隱約知道物品的位置，當(dāng)物體不在原來(lái)的位置時(shí)，他會(huì)到處尋找。已經(jīng)具備了看書的能力，他們可以認(rèn)識(shí)圖畫、顏色、指出圖中所要找的動(dòng)物、人物。當(dāng)然，這需要媽媽的指導(dǎo)和協(xié)助。

六、手和指頭的技能

此時(shí)的寶寶喜歡將東西擺好后再推倒，喜歡將抽屜或垃圾箱倒空。開始厭煩母親喂飯了，雖然自己能拿著食物吃得很好，但還用不好勺子。他對(duì)別人的幫助很不滿意，有時(shí)還大哭不鬧以示反抗。他要試著自己穿衣服，拿起襪子知道往腳上穿，拿起手表往自己手上戴，給他個(gè)香蕉他也要拿著自己剝皮。這些都說(shuō)明孩子的獨(dú)立意識(shí)在增強(qiáng)。到本階段末期，孩子可能將學(xué)會(huì)自己用積木搭木塔。