九到十二個月大

　　發(fā)育特征：這個階段的嬰兒會主動找你玩，在你走進(jìn)家門時，他會朝你爬過來，抓著你的褲腳努力站起來。

　　孩子這時已經(jīng)能夠移動自如，也能做更多的動作。大部分的孩子從九個月開始，就不會那么黏媽媽，他們越來越喜歡和爸爸在一起，這種傾向也會激起爸爸對孩子的興趣。

　　和孩子玩玩具的游戲

　　在孩子的初期發(fā)展階段，他不會記得視線之外的事物，所以假如你把玩具藏在手里，孩子會覺得玩具不見。

　　到了九至十二個月大時，孩子會發(fā)展出“物體恒在”的智能，也就是說即使東西現(xiàn)在不在視線之內(nèi)，他們也會記得看過的東西。這時，你就可以和孩子玩“藏玩具”的游戲了：

　　1．在孩子面前把一件他喜歡的玩具藏在一只手里；

　　2．然后把雙手都放在背后；

　　3．再把雙手伸到前面來，玩具仍藏在同一只手里。

　　先和孩子玩一些簡單的游戲，然后再慢慢增加游戲的復(fù)雜度(例如：讓孩子看到你將玩具藏在棉被中，再讓孩子去找)，可讓你了解孩子心智發(fā)展的程度以及現(xiàn)在的能力。

　　玩球

　　球類游戲是這個階段最受父親和孩子歡迎的游戲，這個游戲讓父母期待了好久。

　　嬰兒很喜歡撿球與丟球的動作。你要選擇一個手掌大小、輕一點(diǎn)的小塑膠球，比如乒乓球。乒乓球從硬質(zhì)地板彈回是會發(fā)生聲響，而且它彈動的速度很快。先對孩子講解游戲規(guī)則，比如說：

　　1．“把球撿起來，丟給爸爸”；

　　2．然后開始下“撿球”的命令；

　　3．等孩子拿到球后，再告訴他“把球丟給爸爸”。

　　這個階段的孩子還無法同時了解兩個指令，你得分段說。

　　玩配合動作的游戲

　　嬰兒喜歡模仿并回應(yīng)伴隨動作的有趣詞句，比如“拍手”游戲后，當(dāng)你在不動雙手的情況下說出“拍手”，孩子通常會知道字眼的暗示，開始拍手，你就好像觸動了早已儲存在他腦海中的記憶模式。然后，你就得加入這個游戲來強(qiáng)化他的動作。

　　當(dāng)孩子對游戲不感興趣后，可別以為孩子對你也不感興趣了。一歲大的孩子的平均注意力集中時間不超過一分鐘，他們很快就會想換另一種游戲玩玩。你也可以利用上述這些游戲來測試孩子是否有發(fā)展遲緩的情況。