幼兒期是培養(yǎng)孩子習(xí)慣的最佳時期，兒時養(yǎng)成良好習(xí)慣對人一生具有決定性的意義，這其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此。有許多家長認(rèn)為，孩子還沒上學(xué)呢，等到了小學(xué)再培養(yǎng)，或者認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)該是老師的事情，與家長關(guān)系不大，我認(rèn)為，這些觀點(diǎn)都是不對的，在家庭教育中要重視培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，越早培養(yǎng)越好，這會為孩子順利步入小學(xué)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓孩子從小喜愛學(xué)習(xí)。

一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先要與孩子溝通，讓孩子知道什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣
    學(xué)習(xí)習(xí)慣是指孩子在一定的學(xué)習(xí)情景下自動地去進(jìn)行某些活動的特殊傾向。也就是說到了一定時候，孩子會自動地學(xué)習(xí)。在我的孩子身上我是非常有感觸的，孩子現(xiàn)在在大班學(xué)習(xí)，每天從幼兒園回到家第一件事就是完成我們布置的家庭作業(yè)，有一次，因?yàn)橐コ匈徫铮诼飞线呑哌呎f：“媽媽，你早點(diǎn)回家啊，我還要做作業(yè)呢！”這就說明她已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，到了這個時間，她就會做這件事。
    二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可從以下三個方面來逐步地引導(dǎo)：

（一）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣

孩子興趣的產(chǎn)生往往是在小時候。不同的年齡段，孩子的興趣往往有自已的獨(dú)特性。孩子興趣的發(fā)展和表現(xiàn)，往往是他天賦和素質(zhì)的先兆。家長要經(jīng)常問一問孩子的興趣是什么，要引導(dǎo)孩子不斷發(fā)展興趣。那么，如何在家庭教育中培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？
    1、讓孩子快樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)直接興趣。
    首先，多表揚(yáng)，少批評。家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中每取得一點(diǎn)進(jìn)步的時候，家長都能給予表揚(yáng)，要善于捕捉日常生活中孩子身上表現(xiàn)出的閃光點(diǎn)。有些家長開口閉口就是“這么簡單都不會，光知道玩”，本是恨鐵不成鋼，卻不知好鋼已在批評中鈍化了，日久天長孩子總覺得自已很差，總有錯，在學(xué)習(xí)中有壓抑感，于是厭惡學(xué)習(xí)。如果孩子是真的做錯了，當(dāng)然也要給予批評，讓孩子明白大人為什么要批評他，讓他明白道理。其次，孩子具有好奇、好問、好動的持點(diǎn)，家長應(yīng)充分利用它來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。有的孩子把鬧鐘拆開，有的孩子不停問為什么、家長若不了解孩子的特點(diǎn)把這看成淘氣、搗亂，對孩子采取批評、冷淡、不理睬的態(tài)度，就會損害孩子智慧幼芽的生長，挫傷他們求知的積極性。另外對孩子的提問要積極回答，如果不會則可告訴他弄明白后再告訴他，但是說到要做到切不可敷衍了事 。如果家長是騙騙他，以后孩子不懂的問題他也就不問了，這樣就會戳傷孩子的積極性和好奇心。

2、明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)間接興趣。
    學(xué)習(xí)目的的教育應(yīng)該聯(lián)系孩子的思想和實(shí)際，堅(jiān)持耐心細(xì)致的正面教育，通過生動形象、富有感染力的事例，采用多種多樣的形式，把學(xué)習(xí)目的與生活目的聯(lián)系起來，這樣才可以收到良好的效果。例如，我的孩子在學(xué)跳舞，她不喜歡舞蹈基本功練習(xí)，因?yàn)檫@個確實(shí)很苦，但是她對學(xué)習(xí)舞蹈可以參加各種演出表演活動的結(jié)果感興趣，我就抓住這一點(diǎn)鼓勵她，她也漸漸明白，要跳出優(yōu)美的舞蹈動作，不苦練基本功是不行的。所以作為家長既要充分利用孩子的直接興趣，激發(fā)其勤奮學(xué)習(xí)，更要通過學(xué)習(xí)目的教育來提高孩子的間接興趣。我國著名心理學(xué)家潘菽認(rèn)為：“興趣是學(xué)習(xí)動機(jī)中最現(xiàn)實(shí)、最活躍的成分”。孩子對學(xué)習(xí)有興趣，就可以激起他對學(xué)習(xí)的積極性，推動他在學(xué)習(xí)中取得好成績。
    3、創(chuàng)立有利于學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的外部環(huán)境。
    只有肥沃的土壤才能長出好莊稼，只有良好的家庭環(huán)境才可能培養(yǎng)出智力優(yōu)秀、聰明活潑的孩子。父母要以身作則，熱愛學(xué)習(xí)。家長是孩子的第一任老師，身教重于言教。有條件的家庭，在孩子學(xué)習(xí)的時候父母也在一旁讀書看報(bào)，孩子耳濡目染，也會經(jīng)?？磿?、學(xué)習(xí)。
    （二）進(jìn)行有效的注意力訓(xùn)練
    良好的注意力是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成中的一個重要因素，幼兒期養(yǎng)成良好的注意力，是長大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ)，但幼兒的天性就是好動、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。家長可以要求孩子看書5——15分鐘，立即合上書，要求孩子按你的要求“復(fù)述”故事。如可以提幾個主要問題，圖書上有誰，在干什么。書上的人或動物穿什么顏色的衣服。書上還有其他什么東西?？梢宰尯⒆影芽吹降膭游镄蜗螽嬒聛?。最后可以讓他重新再看一遍書，幾次后，漸漸地孩子就會逐步理解集中注意力的必要性了，他看書的時候也就能抓住重點(diǎn)了。還可以讓孩子玩拼圖或七巧板練習(xí)，在玩拼圖的時候她會注意力非常集中的看圖片來拼圖，有時為了增加她的興趣，我還邀請別的同齡小朋友跟她比賽，這樣她會更加的感興趣。

（三）養(yǎng)成讀（看）書的習(xí)慣
    書對孩子的影響實(shí)在不可低估，書不僅教給孩子知識，帶他們認(rèn)識世界，還對他們的語言能力、思維能力、理解能力、性格發(fā)展都有正面影響。良好的讀書習(xí)慣，將使孩子終身受益。家長每晚睡覺前，看書給孩子講一個故事，雙休日經(jīng)常帶孩子去書店或圖書館看書都是不錯的方法。首先家長自己要經(jīng)常捧起書來看，給孩子潛移默化的影響和熏陶。她爸爸喜歡看書，經(jīng)常買書回來，也給孩子帶一本，我也是經(jīng)常在家寫寫看看，另外家里還訂閱了幾種報(bào)刊雜志，孩子就在這樣的環(huán)境中也喜歡上了圖書。

總之，在家庭教育中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕能完成的，需要家長們?nèi)辗e月累地去逐步摸索適合自己孩子的合適的方法，要多聽聽孩子的想法，要多留一些時間讓孩子自己安排自己的時間，多鼓勵孩子主動探索，在孩子專心做一件事情的時候，不要干擾他，盡可能不要催促他，在孩子解決問題遇到困難時，不要急于幫助他，可以多給他提些建議；不要急于把結(jié)果告訴孩子，要給孩子充分的時間自己去發(fā)現(xiàn)；不要代替孩子做檢查作業(yè)、收拾學(xué)習(xí)用品的工作，也不要養(yǎng)成整天看著孩子做功課的習(xí)慣，要讓孩子自己去做這些事情。

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要家長做一個有心人，必須在有意識的訓(xùn)練中來形成，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動性，提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。（海軍中學(xué) 陳吉）