常有家長(zhǎng)反映，孩子在家同兄弟姐妹一起玩的時(shí)候，顯得十分活潑可愛(ài)。但一到學(xué)校就變得異常老實(shí)，成了一個(gè)沉默寡言的孩子。在課堂上，即使遇到知道的問(wèn)題也不舉手回答，除非老師點(diǎn)名，他從來(lái)不主動(dòng)回答問(wèn)題；想?yún)⒓影嗌系呐d趣小組也不敢在同學(xué)面前說(shuō)出來(lái)；不能在眾人面前陳述自己的觀點(diǎn)；……

　　那么，如何讓不愛(ài)說(shuō)話的孩子增加自信，敢說(shuō)，能說(shuō)呢?

　　●讓孩子先交一個(gè)朋友。孩子時(shí)常會(huì)產(chǎn)生“希望有一大群朋友”、“希望自己受大家歡迎”的欲望。當(dāng)孩子擁有大量朋友的時(shí)候，他的內(nèi)心是安定的，往往不怕失敗，始終保持積極的態(tài)度。相反，孩子沒(méi)有一個(gè)朋友，在集體中象一個(gè)陌生人一樣，沉默寡言就不可避免。這時(shí)家長(zhǎng)可鼓勵(lì)孩子去交朋友，或與老師商量一下，盡快讓孩子交上一個(gè)朋友。

　　●多讓孩子參加一些社交活動(dòng)。如參與接待客人，使孩子感到自己被父母和外人所承認(rèn)，從而對(duì)自己建立自信心；在招待朋友的聚餐會(huì)上，讓孩子表演一手拿手好戲，使孩子享受成功的喜悅。

　　●家長(zhǎng)日常多對(duì)孩子進(jìn)行幽默的對(duì)話與鼓勵(lì)。家長(zhǎng)的幽默激勵(lì)往往能使孩子產(chǎn)生精神上的信賴和充實(shí)感，增加與外人接觸的自信心。同時(shí)，家長(zhǎng)要時(shí)刻注意自己的言行對(duì)孩子潛移默化的影響，采取積極的處世態(tài)度，使孩子也朝這樣的方向發(fā)展。

　　●干家務(wù)活可增加孩子的自信心。應(yīng)鼓勵(lì)孩子幫助大人干活，如每天帶孩子去采購(gòu)東西，讓孩子自己挑選，滿足孩子的表現(xiàn)欲與成熟感。

　　讓孩子干家務(wù)，要注意以下幾點(diǎn)：第一，要制定一個(gè)切合孩子能力的標(biāo)準(zhǔn)。要避免總想自己去做，或者“重新做一遍”，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得沒(méi)能力、不中用，而失去勞動(dòng)的興趣和熱情。第二，不要用錢引誘孩子干活。孩子做完活給他們的評(píng)價(jià)是對(duì)他們笑一笑，擁抱一下或說(shuō)聲“謝謝”、“太好了”、“比上次強(qiáng)多了”。孩子做應(yīng)該做的事就給錢，不僅有收買的意思，而且也暗示這項(xiàng)工作本身毫無(wú)意義。第三，不要讓孩子過(guò)于勞累。干活太多會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和社會(huì)活動(dòng)，妨礙孩子的成長(zhǎng)，并使孩子品嘗不到勞動(dòng)的樂(lè)趣而厭惡勞動(dòng)。第四，不能把勞動(dòng)作為獎(jiǎng)懲孩子的一種手段，要培養(yǎng)孩子勞動(dòng)的光榮感和責(zé)任心。

　　●多帶孩子到自然界去。心理學(xué)研究表明，自然環(huán)境對(duì)人的心理影響極大?？梢詭Ш⒆拥缴秩ィ逶『惋L(fēng)，呼吸新鮮空氣；可以到原野和海濱去，讓孩子在草叢中觀察野花和小蟲(chóng)，在海灘上拾貝殼，捉螃蟹，做各種游戲，以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊心胸。

　　●適時(shí)舉行家庭表演比賽，讓孩子在全家人面前大聲唱歌、朗誦、表演等，對(duì)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力大有好處。  引自西祠胡同http://www.xici.net/b645150/d45215841.htm