您了解自己孩子的規(guī)則意識(shí)處于何種水平嗎？

請(qǐng)您根據(jù)孩子的日常表現(xiàn)回答下列問(wèn)題。每題只可造一個(gè)答案，清在您選的答案上劃／。計(jì)分方式見(jiàn)后說(shuō)明。


1．出門(mén)玩不和家長(zhǎng)打招呼

A．經(jīng)常 B．偶爾 C．從不


2．在戶外玩．沒(méi)有家長(zhǎng)督促不能按時(shí)回家

A．經(jīng)常 B．偶爾 C．從不


3．沒(méi)有家長(zhǎng)督促不能按時(shí)起床或睡覺(jué)

A．經(jīng)常 B．偶爾 C．從不


4．找借口不上幼兒園

A．經(jīng)常 B．偶爾 C．從不


5．發(fā)現(xiàn)要遲到時(shí)的態(tài)度

A．無(wú)所謂 B．一股 C．著急


6．因病不能上幼兒園時(shí)的態(tài)度

A．無(wú)所謂 B．一般 C．著急


7．在幼兒園上課注意力不集中，小動(dòng)作多

A．經(jīng)常認(rèn) B．偶爾 C．從不


8．在家下棋輸了就耍賴

A．太經(jīng)常 B．偶爾 C．從不


9．大人講話時(shí)隨便插括略

A．經(jīng)常 B．偶爾 C．從不


10．使用完圖書(shū)或玩具不能放回原處

A．經(jīng)常 B．偶爾 C．從不


說(shuō)明：答A得1分，答B(yǎng)得2分，答C得3分。四分累積結(jié)果在24分一30分之間顯示孩子的規(guī)則合識(shí)較強(qiáng)，待孩子入學(xué)后可根據(jù)學(xué)校要求及時(shí)引導(dǎo)。得分在17分-23分之間顯示孩子的規(guī)則意識(shí)一般，您應(yīng)注意有計(jì)劃地加強(qiáng)孩于規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。得分在1O分-16分之間顯示孩子的規(guī)則花識(shí)較差，需要引起您的重視。


什么是規(guī)則意識(shí)呢？規(guī)則，就是規(guī)定出來(lái)供大家遵守的制度或章程。規(guī)則意識(shí)即是遵守這些制度或章程的良好態(tài)度和習(xí)慣。規(guī)則意識(shí)較強(qiáng)的人．自律精神也較強(qiáng)，較容易適應(yīng)群體生活。


大多數(shù)孩子在入學(xué)前主要呆在家庭或幼兒園，過(guò)的是一種相對(duì)自由，關(guān)愛(ài)較多，拘束較少的生活。進(jìn)入小學(xué)后，孩子好像一下子掉進(jìn)了規(guī)則的海洋，不但接觸的功課里充滿各種符號(hào)的學(xué)習(xí)規(guī)則．而且每天的在校生活也按規(guī)則控制著。如課間只有10分鐘休息；課時(shí)安排校緊，上課回答問(wèn)題只能舉手，有時(shí)甚至舉了手也回答不上；下課后；活動(dòng)場(chǎng)地有限，又不能在樓道里大聲喧嘩，甚至入廁、喝水都需要排隊(duì)等候……孩子們感到受拘束多，很不自由，相比以前的生活產(chǎn)生了較大的心理落差。


為使孩子能愉快、積極地適應(yīng)學(xué)校生活．家長(zhǎng)應(yīng)首先審視自己的教育方式是否得當(dāng)，然后再制定一個(gè)切實(shí)可行的培養(yǎng)計(jì)劃，并在孩子入學(xué)后，及時(shí)與學(xué)校溝通、配合學(xué)校要求，力爭(zhēng)使教育做到持之以恒。


下面提供一個(gè)教育建議，供家長(zhǎng)參考。


1．講講規(guī)則的用處

讓孩子了解規(guī)則無(wú)處不在，一定的規(guī)則能保證人們更好地生活。例如，人們要鎮(zhèn)守交通規(guī)則、游戲規(guī)則、競(jìng)賽規(guī)則。家長(zhǎng)可以時(shí)常反問(wèn)孩子，如果不遵守規(guī)則會(huì)怎樣？讓孩子設(shè)想違規(guī)的后果，引起他對(duì)執(zhí)行規(guī)則的正視。


2．養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣

國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。在家里，物品用后要?dú)w回原處；離家出門(mén)要和家人打招呼；按一定的時(shí)間作息（定時(shí)進(jìn)餐、睡眠、起床）等


3．培養(yǎng)執(zhí)行規(guī)則的技能

有時(shí)孩子具備了一定的規(guī)則素識(shí)，但仍會(huì)時(shí)常違規(guī)。如有時(shí)“起個(gè)大早，卻趕了個(gè)晚集”．并非孩子故意拖拉，而是穿衣、洗漱等動(dòng)作太慢，不得要領(lǐng)。那么，家長(zhǎng)就要教孩子做事的方法，培養(yǎng)孩子的自理能力；尋找又快又好的做事方法和規(guī)律，提高孩子的生活技能。


4．培養(yǎng)自律精神

他人制定的規(guī)則是強(qiáng)加的，屬外力約束，而自己制定的規(guī)則有內(nèi)省成分，易于自律。您不妨和孩子一起商量制定家庭規(guī)則，以便共同遵守。例如，進(jìn)別人房間前要先敲門(mén)；下棋、玩游戲要按規(guī)則決定勝負(fù)；說(shuō)錯(cuò)話或做錯(cuò)事時(shí)要禮貌道歉；看電視時(shí)不要干擾別人。即使家長(zhǎng)違規(guī)也要自覺(jué)受罰．讓孩子憧得規(guī)則的嚴(yán)肅性。


希望在不久的將來(lái)，您的孩子入學(xué)后能愉快、自如地在學(xué)校這個(gè)規(guī)則的海洋中遭游。

（來(lái)源：予新家教網(wǎng)）