很多家長在孩子結(jié)束幼兒園的學(xué)前學(xué)習(xí)后因不知如何應(yīng)對孩子的小學(xué)入學(xué)準備，現(xiàn)轉(zhuǎn)載兩篇文章，供家長參考。

小學(xué)新生入學(xué)準備:訓(xùn)練良好習(xí)慣 培養(yǎng)自理能力

暑假即將結(jié)束，小學(xué)一年級新生就要入學(xué)了，而不少家長不知開學(xué)前應(yīng)做哪些準備工作。為了孩子能夠順利地轉(zhuǎn)變從幼兒園到學(xué)校的生活習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，市人大代表、紅橋區(qū)教育局陳淑芳局長提醒家長，開學(xué)前要訓(xùn)練孩子一些良好的習(xí)慣，對日后的學(xué)習(xí)生活有非常重要的意義。

　　心理上盡快適應(yīng)新角色

　　據(jù)陳局長介紹，對于已經(jīng)習(xí)慣了幼兒園輕松隨便生活方式的孩子，上學(xué)后，學(xué)習(xí)壓力增大，困難增多，在心理上很難馬上適應(yīng)，有的孩子甚至?xí)械侥仧?。首先從心理上?yīng)該讓孩子盡快適應(yīng)新角色。家長可抽出時間帶孩子到小學(xué)去看一看，讓孩子熟悉一下學(xué)校的校園環(huán)境，嘗試著讓孩子能靜心地坐下來。孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，將被正規(guī)的分科課程所代替；原來在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，變成了長達40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè)，家長可以有意識地培養(yǎng)孩子靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急。

　　另外，開學(xué)前幾天，父母可與孩子坐下來開個“家庭座談會”，認真地與孩子做一次交談。告訴孩子從上學(xué)起，就要努力學(xué)會自己的事自己做，告訴孩子養(yǎng)成以下學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩；按時獨立思考完成作業(yè)；學(xué)會預(yù)習(xí)明天將要學(xué)的內(nèi)容；做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容。

　　注意培養(yǎng)生活自理能力

　　書包里的書本文具要讓孩子自己收拾，過分包辦會讓孩子形成依賴的錯誤思想，應(yīng)當(dāng)與孩子共同準備學(xué)習(xí)用品。一是讓孩子體驗即將成為學(xué)生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他自己的事自己做的習(xí)慣。教會孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品，比如第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。教會孩子整理書包，告訴他書應(yīng)該怎么放(比如大書橫著放，小書豎著放兩本)，放哪里；記作業(yè)的本子放哪；文具和學(xué)具盒放哪；衛(wèi)生紙放哪。

　　父母可給孩子準備一個小書櫥，教會孩子將故事書、課本、練習(xí)本等分類擺放?？梢栽诠褡由戏劫N上一些動物小標(biāo)志，吸引孩子喜愛和珍惜自己的“小天地”。這個過程中父母要在旁邊多指點，可先做示范，手把手地教，再讓他重復(fù)做一做，要讓孩子不再依賴父母。

　　與孩子共同準備學(xué)習(xí)用品

　　孩子和父母需共同準備學(xué)習(xí)用品，雙肩書包，文具盒功能不要太多，每天至少有6支削好的鉛筆，還應(yīng)備好尺子、橡皮、刨筆刀和一個16K的墊紙板。橡皮最好是繪圖用的較軟的那種。另外父母應(yīng)教會孩子怎樣使用刨筆刀。準備一個小鬧鐘，并教會孩子看表。父母最好能與孩子共同制作一張作息時間表，并貼在孩子看得到的地方，要求孩子一定要按照時間表去做。另外還要準備一個記事本，專門用來記當(dāng)天作業(yè)或第二天要帶的物品，也可做草稿本用。教會他們看課程表，不要以為小朋友就不懂，其實他們的可塑性很強，多教幾遍就會自己看了，這對于以后他們自己整理書包、檢查作業(yè)都有好處。