家庭是孩子成長的第一課堂，但“病態(tài)”的家教，不知扼殺了多少夢(mèng)想，制造了多少眼淚，滋生了多少煩惱，甚至釀成了悲劇。在歲末的鐘聲敲響之際，我們清點(diǎn)出十大病態(tài)家教，期望新的一年里，父母能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理性育兒，讓他們成功地走出自我、走向社會(huì)、走向未來。
一、信息封鎖壟斷
癥狀：“兵兵，電視不許開?！薄氨?，《蠟筆小新》不許看，他是小流氓?！薄改钢灰吹絻鹤涌磁c教材無關(guān)的東西，就心煩意亂，堅(jiān)決制止他。從進(jìn)小學(xué)一年級(jí)起，兵兵兒時(shí)愛看的卡通書、動(dòng)漫畫冊(cè)，全被父母鎖起，最新的電視節(jié)目、錄像大片，都被父母封殺?！皟蓵?huì)”是干什么的，我不知道呀。上課時(shí)，當(dāng)老師提到“兩會(huì)”時(shí)，兵兵傻眼了。一個(gè)中學(xué)生，竟連人人都關(guān)注的“兩會(huì)”是什么都不知道，其他時(shí)事能知道多少呢？
事實(shí)上，信息只由父母壟斷的家庭教育，不只兵兵遇到。上海市楊浦區(qū)一所學(xué)校作過的一個(gè)調(diào)查表明：大部分孩子愛看電視、喜歡文學(xué)書，卻有84%的學(xué)生被迫只看教輔類參考書！專家認(rèn)為，這種情況下長大的孩子，大都具有知識(shí)面窄、性格內(nèi)向、沒有主見、缺乏個(gè)性特長等缺點(diǎn)。
病因：據(jù)了解，除了教輔書，其他信息渠道被父母封鎖的原因有三：一是信息良莠不齊，有些本身就是陷阱；二是孩子年少意志力弱，易被有害信息侵蝕；三是孩子時(shí)間有限，學(xué)習(xí)都來不及，更無時(shí)間去看“沒用的”東西。
二、學(xué)習(xí)不斷加壓
癥狀：每到周末或節(jié)假日，大宇的爸媽就按預(yù)定分工，上午媽媽輔導(dǎo)作文，下午和晚上爸爸輔導(dǎo)英語和算術(shù)。一天下來，大宇覺得比到學(xué)校上課還累！待把爸媽布置的作業(yè)做完，又到夜深人靜了。大宇在取得優(yōu)秀成績的同時(shí)，卻肩負(fù)著很大的精神負(fù)擔(dān)。他說：“我腦子里的弦隨時(shí)都是繃緊的，生怕哪一次考試達(dá)不到父母的要求?！币惶斓酵淼膶W(xué)習(xí)壓力幾乎讓他窒息。
這些年來，家庭教育的功能在不少家庭發(fā)生了異化：家庭，已不再是親情融融的情感港灣，而演變成督促孩子學(xué)習(xí)的“第二課堂”；一些家長呵護(hù)不再、慈祥不再、寬容不再，他們一絲不茍地履行著“第二教師”的使命，拔苗助長地編織著孩子的未來……異化了的家庭教育事實(shí)上已與學(xué)校教育合二為一，家庭教育事實(shí)上已成為課堂教學(xué)的附庸，孩子在“愛”的名義下被剝奪了情感宣泄、自主發(fā)展、娛樂休息等權(quán)利。
病因：家長受“不要讓孩子輸在起跑線上”等觀念的影響，只好大打時(shí)間戰(zhàn)，向課堂之外要時(shí)間。
三、物質(zhì)無限滿足
癥狀：一位家境不是很好的家長，曾經(jīng)為了?。痹X的公交車費(fèi)走了兩站路。但是當(dāng)他的孩子向他要錢買名牌鞋時(shí)，他一下拿出５００元，哪知兒子還說：“如果要買運(yùn)動(dòng)服，我再向你要錢?！?br /> 像這樣對(duì)自己過于“吝嗇”，對(duì)孩子過于“大方”的事情在我們身邊并不少見。一項(xiàng)來自京滬兩市針對(duì)13—19歲青少年消費(fèi)狀況的調(diào)查顯示，現(xiàn)在的中學(xué)校園里，擁有耐克鞋、阿迪達(dá)斯T恤等名牌商品的學(xué)生占50%以上。事實(shí)上，這些學(xué)生中，有一半的家庭人均收入沒有達(dá)到當(dāng)?shù)厝说钠骄?。而一些?jīng)濟(jì)情況不錯(cuò)的家庭，則更是“財(cái)大氣粗”，對(duì)孩子更是“有求必應(yīng)”。事實(shí)上，在物質(zhì)享受上為所欲為的孩子很可能就是寒門逆子、紈绔子弟，他們少有責(zé)任心，愛講排場，比闊氣，而且等他們長大后，不知節(jié)儉為何物，更不會(huì)理財(cái)。
病因：一些父母吃了許多苦，總希望自己的孩子不要吃苦。寧可苦了自己也不“苦”孩子；一些家長認(rèn)為孩子吃穿好表明自己身價(jià)高，就會(huì)“打腫臉皮充胖子”；另一些家長則覺得只要孩子學(xué)習(xí)成績好，其他一切都好說，買這買那隨孩子意愿好了。
四、出錯(cuò)指責(zé)打罵
癥狀：“你真傻，怎么能這樣?”“你以后肯定沒出息?！薄拔艺媸前尊B(yǎng)你了?！碧旖蛞粋€(gè)常受到母親打罵的１３歲女孩，在一次數(shù)學(xué)考試沒達(dá)標(biāo)而再次受到母親疾風(fēng)暴雨般的打罵后，她分兩次買來１００片安眠藥，并遞給母親５０片：“媽媽，我是你的累贅，我已經(jīng)忍受不了你的指責(zé)。你要瘋了，我也要瘋了。吃了這個(gè)，咱倆就解脫了?！?br /> 天津希望之星兒童心理學(xué)研究中心調(diào)查了千余名學(xué)生后得出結(jié)論：近一半的父母，在家庭教育中，很少鼓勵(lì)自己的孩子，而是動(dòng)不動(dòng)就是指責(zé)和訓(xùn)斥，甚至以巴掌“教育”。隨便問一個(gè)孩子，他很可能就會(huì)告訴你，家長每次訓(xùn)斥時(shí)都會(huì)把以前的過錯(cuò)扯回來，“舊賬新賬一起算”。偶爾懲罰孩子是需要的，但是過度的打罵訓(xùn)斥則是一種病癥，它讓孩子感到自己一無是處，沒有自信心，長大后也會(huì)成為粗魯無禮、冷酷無情的人，甚至還會(huì)走上犯罪道路。
病因：蘇霍姆林斯基認(rèn)為，常訓(xùn)斥孩子的家長不僅沒有自信，而且缺乏教養(yǎng)，他們教子觀念陳舊，很少民主平等地對(duì)待孩子。這種環(huán)境下的孩子常產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理和抵觸情緒，和父母對(duì)著干，這種家庭常會(huì)形成惡性循環(huán)，甚至步入絕境。
五、娛樂無端干涉
癥狀：“快去學(xué)習(xí)呀，不要彈了?！毙⊥Ｖ沽藦椉?，對(duì)媽媽說：“今天是周末，讓我再彈一會(huì)兒吧！”“不行，早上正是念書的時(shí)光，彈吉他能進(jìn)北大、清華嗎?”小威知道媽媽的脾氣，說一不二，只好走進(jìn)書房，攤開書本。
現(xiàn)在的孩子，星期天多了一些約束，少了一些自由；多了一些抱怨，少了一些開心。全國城市兒童調(diào)查表明，現(xiàn)在兒童自由支配的時(shí)間，平均每日只有約６８分鐘，每日課后時(shí)間主要用來溫習(xí)功課，其中超過５０％的兒童在完成學(xué)校功課后，還要完成父母安排的課外作業(yè)。另一方面，兒童看電視、玩電子游戲等純娛樂性活動(dòng)則受到了嚴(yán)格限制，甚至連８個(gè)小時(shí)孩子必須的最低睡眠時(shí)間也不能保證。
病因：全國城市兒童調(diào)查里的一些數(shù)據(jù)說出了其根本原因：高達(dá)７７％的家長認(rèn)為娛樂必然導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績下降，孩子的本來任務(wù)是學(xué)習(xí)，沒有必要玩。其他一些家長則給孩子安排了他們所認(rèn)可的娛樂，可是此“娛樂”卻不能帶給孩子快樂。
六、問題全權(quán)代言
癥狀：南京有一位媽媽，只因兒子在校不遵守紀(jì)律，頻頻惹是生非，她就辭職陪兒子：和兒子一起上課、一起放學(xué)，幫兒子整理雜亂的書桌……到后來，兒子一有問題，就找媽媽，自己完全沒有辦事能力。
這位媽媽最后非常煩惱，因?yàn)樗蔀榱藘鹤訂栴}的代言人，自己失去了自由，兒子也不能獨(dú)立生活學(xué)習(xí)。而另一個(gè)母親，只因懷疑女兒的同學(xué)“看不起”女兒，就親自出動(dòng)，找到學(xué)校，幫女兒教訓(xùn)了那個(gè)同學(xué)，代女兒解決了一“大”問題，以后女兒一有問題，就拉上母親這個(gè)靠山。由家長“包辦過多”、“保護(hù)過度”、“照顧過分”的孩子，形成了極強(qiáng)的依賴心理，在這些孩子的眼里，家長就是他們的保姆。家長的越俎代皰，將會(huì)把孩子和自己推進(jìn)一條狹路，后患無窮。這樣的孩子面對(duì)激烈的社會(huì)競爭時(shí)，如果離開了家長這根拐棍，往往一籌莫展，逃避責(zé)任，而家長總有年老體弱離開孩子的那一天呀。
病因：一些家長不相信孩子的能力，不能讓孩子放手去做自己的事；一些家長為讓孩子少受傷害而過度保護(hù)孩子，而使孩子成了“溫室里的花朵”。
七、特長一廂情愿
癥狀：“我學(xué)鋼琴的歷史，真是一部血淚史。當(dāng)我可以不被父母監(jiān)視著學(xué)鋼琴時(shí)，我開心得都要哭了?！毙〕恢笔歉改傅尿湴?，他１１歲時(shí)，過了鋼琴８級(jí)；１３歲時(shí)，在全國性的鋼琴比賽中獲得一等獎(jiǎng)；１６歲時(shí)，被上海戲劇學(xué)院破格錄取。可是進(jìn)大學(xué)后，他就說出了這些話，并不顧父母的軟硬兼施，再也不彈鋼琴了，連摸都不摸一下。
的確，一到節(jié)假日，幾乎所有的少年兒童活動(dòng)中心的大門外，都在上演著一幅送子上“班”圖，而真正對(duì)孩子胃口的上“班”，還不到總數(shù)的２０％。
病因：一些家長覺得藝多不壓身，從孩子小時(shí)就培養(yǎng)他，拍著腦門為他設(shè)計(jì)“錦繡”前程；一些家長因重點(diǎn)中學(xué)招生時(shí)要優(yōu)先考慮“特長生”，于是趕鴨子上架，只想培養(yǎng)孩子的一技之長，以敲開重點(diǎn)中學(xué)的大門；還有一些家長年輕時(shí)有當(dāng)作家或畫家的美好理想，自己的理想不能成真，就不顧實(shí)際地把它寄托在孩子的身上。
八、異性禁止交往
癥狀：婷婷在六年級(jí)時(shí)和班上一位男生很要好，一天放學(xué)后，她高興地告訴媽媽，她很喜歡他。媽媽聽后擔(dān)心女兒早戀了，不容分說地就把婷婷教訓(xùn)了一頓。婷婷十分委屈，從那以后，她的心里話再也不對(duì)媽媽說了。
婷婷喜歡那位男生，是因?yàn)樗煽兒茫胁欢牡胤骄蛦査?，他都幫助他。婷婷與媽媽接觸異性小伙伴問題上的認(rèn)識(shí)分歧，造成了母女間的心理隔閡。事實(shí)上，６—１６歲間的孩子一般會(huì)有很親密的異性伙伴，這種異性伙伴關(guān)系并不牽扯到男女戀情和性，只是一種很純的友誼。父母應(yīng)尊重孩子的這種感情，而不能用成年人的觀念去無端干擾、橫加指責(zé)。
病因：不少父母不了解孩子的交友心理，對(duì)孩子——尤其是對(duì)女孩與異性的交往十分警惕，十二分擔(dān)心，害怕他們會(huì)早戀，影響學(xué)習(xí)成績；更擔(dān)心他們由于無知、好奇而走上歧途，后悔一生。
九、生殖不敢直面
一、信息封鎖壟斷
癥狀：“兵兵，電視不許開?！薄氨?，《蠟筆小新》不許看，他是小流氓?！薄改钢灰吹絻鹤涌磁c教材無關(guān)的東西，就心煩意亂，堅(jiān)決制止他。從進(jìn)小學(xué)一年級(jí)起，兵兵兒時(shí)愛看的卡通書、動(dòng)漫畫冊(cè)，全被父母鎖起，最新的電視節(jié)目、錄像大片，都被父母封殺?！皟蓵?huì)”是干什么的，我不知道呀。上課時(shí)，當(dāng)老師提到“兩會(huì)”時(shí)，兵兵傻眼了。一個(gè)中學(xué)生，竟連人人都關(guān)注的“兩會(huì)”是什么都不知道，其他時(shí)事能知道多少呢？
事實(shí)上，信息只由父母壟斷的家庭教育，不只兵兵遇到。上海市楊浦區(qū)一所學(xué)校作過的一個(gè)調(diào)查表明：大部分孩子愛看電視、喜歡文學(xué)書，卻有84%的學(xué)生被迫只看教輔類參考書！專家認(rèn)為，這種情況下長大的孩子，大都具有知識(shí)面窄、性格內(nèi)向、沒有主見、缺乏個(gè)性特長等缺點(diǎn)。
病因：據(jù)了解，除了教輔書，其他信息渠道被父母封鎖的原因有三：一是信息良莠不齊，有些本身就是陷阱；二是孩子年少意志力弱，易被有害信息侵蝕；三是孩子時(shí)間有限，學(xué)習(xí)都來不及，更無時(shí)間去看“沒用的”東西。
二、學(xué)習(xí)不斷加壓
癥狀：每到周末或節(jié)假日，大宇的爸媽就按預(yù)定分工，上午媽媽輔導(dǎo)作文，下午和晚上爸爸輔導(dǎo)英語和算術(shù)。一天下來，大宇覺得比到學(xué)校上課還累！待把爸媽布置的作業(yè)做完，又到夜深人靜了。大宇在取得優(yōu)秀成績的同時(shí)，卻肩負(fù)著很大的精神負(fù)擔(dān)。他說：“我腦子里的弦隨時(shí)都是繃緊的，生怕哪一次考試達(dá)不到父母的要求?！币惶斓酵淼膶W(xué)習(xí)壓力幾乎讓他窒息。
這些年來，家庭教育的功能在不少家庭發(fā)生了異化：家庭，已不再是親情融融的情感港灣，而演變成督促孩子學(xué)習(xí)的“第二課堂”；一些家長呵護(hù)不再、慈祥不再、寬容不再，他們一絲不茍地履行著“第二教師”的使命，拔苗助長地編織著孩子的未來……異化了的家庭教育事實(shí)上已與學(xué)校教育合二為一，家庭教育事實(shí)上已成為課堂教學(xué)的附庸，孩子在“愛”的名義下被剝奪了情感宣泄、自主發(fā)展、娛樂休息等權(quán)利。
病因：家長受“不要讓孩子輸在起跑線上”等觀念的影響，只好大打時(shí)間戰(zhàn)，向課堂之外要時(shí)間。
三、物質(zhì)無限滿足
癥狀：一位家境不是很好的家長，曾經(jīng)為了?。痹X的公交車費(fèi)走了兩站路。但是當(dāng)他的孩子向他要錢買名牌鞋時(shí)，他一下拿出５００元，哪知兒子還說：“如果要買運(yùn)動(dòng)服，我再向你要錢?！?br /> 像這樣對(duì)自己過于“吝嗇”，對(duì)孩子過于“大方”的事情在我們身邊并不少見。一項(xiàng)來自京滬兩市針對(duì)13—19歲青少年消費(fèi)狀況的調(diào)查顯示，現(xiàn)在的中學(xué)校園里，擁有耐克鞋、阿迪達(dá)斯T恤等名牌商品的學(xué)生占50%以上。事實(shí)上，這些學(xué)生中，有一半的家庭人均收入沒有達(dá)到當(dāng)?shù)厝说钠骄?。而一些?jīng)濟(jì)情況不錯(cuò)的家庭，則更是“財(cái)大氣粗”，對(duì)孩子更是“有求必應(yīng)”。事實(shí)上，在物質(zhì)享受上為所欲為的孩子很可能就是寒門逆子、紈绔子弟，他們少有責(zé)任心，愛講排場，比闊氣，而且等他們長大后，不知節(jié)儉為何物，更不會(huì)理財(cái)。
病因：一些父母吃了許多苦，總希望自己的孩子不要吃苦。寧可苦了自己也不“苦”孩子；一些家長認(rèn)為孩子吃穿好表明自己身價(jià)高，就會(huì)“打腫臉皮充胖子”；另一些家長則覺得只要孩子學(xué)習(xí)成績好，其他一切都好說，買這買那隨孩子意愿好了。
四、出錯(cuò)指責(zé)打罵
癥狀：“你真傻，怎么能這樣?”“你以后肯定沒出息?！薄拔艺媸前尊B(yǎng)你了?！碧旖蛞粋€(gè)常受到母親打罵的１３歲女孩，在一次數(shù)學(xué)考試沒達(dá)標(biāo)而再次受到母親疾風(fēng)暴雨般的打罵后，她分兩次買來１００片安眠藥，并遞給母親５０片：“媽媽，我是你的累贅，我已經(jīng)忍受不了你的指責(zé)。你要瘋了，我也要瘋了。吃了這個(gè)，咱倆就解脫了?！?br /> 天津希望之星兒童心理學(xué)研究中心調(diào)查了千余名學(xué)生后得出結(jié)論：近一半的父母，在家庭教育中，很少鼓勵(lì)自己的孩子，而是動(dòng)不動(dòng)就是指責(zé)和訓(xùn)斥，甚至以巴掌“教育”。隨便問一個(gè)孩子，他很可能就會(huì)告訴你，家長每次訓(xùn)斥時(shí)都會(huì)把以前的過錯(cuò)扯回來，“舊賬新賬一起算”。偶爾懲罰孩子是需要的，但是過度的打罵訓(xùn)斥則是一種病癥，它讓孩子感到自己一無是處，沒有自信心，長大后也會(huì)成為粗魯無禮、冷酷無情的人，甚至還會(huì)走上犯罪道路。
病因：蘇霍姆林斯基認(rèn)為，常訓(xùn)斥孩子的家長不僅沒有自信，而且缺乏教養(yǎng)，他們教子觀念陳舊，很少民主平等地對(duì)待孩子。這種環(huán)境下的孩子常產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理和抵觸情緒，和父母對(duì)著干，這種家庭常會(huì)形成惡性循環(huán)，甚至步入絕境。
五、娛樂無端干涉
癥狀：“快去學(xué)習(xí)呀，不要彈了?！毙⊥Ｖ沽藦椉?，對(duì)媽媽說：“今天是周末，讓我再彈一會(huì)兒吧！”“不行，早上正是念書的時(shí)光，彈吉他能進(jìn)北大、清華嗎?”小威知道媽媽的脾氣，說一不二，只好走進(jìn)書房，攤開書本。
現(xiàn)在的孩子，星期天多了一些約束，少了一些自由；多了一些抱怨，少了一些開心。全國城市兒童調(diào)查表明，現(xiàn)在兒童自由支配的時(shí)間，平均每日只有約６８分鐘，每日課后時(shí)間主要用來溫習(xí)功課，其中超過５０％的兒童在完成學(xué)校功課后，還要完成父母安排的課外作業(yè)。另一方面，兒童看電視、玩電子游戲等純娛樂性活動(dòng)則受到了嚴(yán)格限制，甚至連８個(gè)小時(shí)孩子必須的最低睡眠時(shí)間也不能保證。
病因：全國城市兒童調(diào)查里的一些數(shù)據(jù)說出了其根本原因：高達(dá)７７％的家長認(rèn)為娛樂必然導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績下降，孩子的本來任務(wù)是學(xué)習(xí)，沒有必要玩。其他一些家長則給孩子安排了他們所認(rèn)可的娛樂，可是此“娛樂”卻不能帶給孩子快樂。
六、問題全權(quán)代言
癥狀：南京有一位媽媽，只因兒子在校不遵守紀(jì)律，頻頻惹是生非，她就辭職陪兒子：和兒子一起上課、一起放學(xué)，幫兒子整理雜亂的書桌……到后來，兒子一有問題，就找媽媽，自己完全沒有辦事能力。
這位媽媽最后非常煩惱，因?yàn)樗蔀榱藘鹤訂栴}的代言人，自己失去了自由，兒子也不能獨(dú)立生活學(xué)習(xí)。而另一個(gè)母親，只因懷疑女兒的同學(xué)“看不起”女兒，就親自出動(dòng)，找到學(xué)校，幫女兒教訓(xùn)了那個(gè)同學(xué)，代女兒解決了一“大”問題，以后女兒一有問題，就拉上母親這個(gè)靠山。由家長“包辦過多”、“保護(hù)過度”、“照顧過分”的孩子，形成了極強(qiáng)的依賴心理，在這些孩子的眼里，家長就是他們的保姆。家長的越俎代皰，將會(huì)把孩子和自己推進(jìn)一條狹路，后患無窮。這樣的孩子面對(duì)激烈的社會(huì)競爭時(shí)，如果離開了家長這根拐棍，往往一籌莫展，逃避責(zé)任，而家長總有年老體弱離開孩子的那一天呀。
病因：一些家長不相信孩子的能力，不能讓孩子放手去做自己的事；一些家長為讓孩子少受傷害而過度保護(hù)孩子，而使孩子成了“溫室里的花朵”。
七、特長一廂情愿
癥狀：“我學(xué)鋼琴的歷史，真是一部血淚史。當(dāng)我可以不被父母監(jiān)視著學(xué)鋼琴時(shí)，我開心得都要哭了?！毙〕恢笔歉改傅尿湴?，他１１歲時(shí)，過了鋼琴８級(jí)；１３歲時(shí)，在全國性的鋼琴比賽中獲得一等獎(jiǎng)；１６歲時(shí)，被上海戲劇學(xué)院破格錄取。可是進(jìn)大學(xué)后，他就說出了這些話，并不顧父母的軟硬兼施，再也不彈鋼琴了，連摸都不摸一下。
的確，一到節(jié)假日，幾乎所有的少年兒童活動(dòng)中心的大門外，都在上演著一幅送子上“班”圖，而真正對(duì)孩子胃口的上“班”，還不到總數(shù)的２０％。
病因：一些家長覺得藝多不壓身，從孩子小時(shí)就培養(yǎng)他，拍著腦門為他設(shè)計(jì)“錦繡”前程；一些家長因重點(diǎn)中學(xué)招生時(shí)要優(yōu)先考慮“特長生”，于是趕鴨子上架，只想培養(yǎng)孩子的一技之長，以敲開重點(diǎn)中學(xué)的大門；還有一些家長年輕時(shí)有當(dāng)作家或畫家的美好理想，自己的理想不能成真，就不顧實(shí)際地把它寄托在孩子的身上。
八、異性禁止交往
癥狀：婷婷在六年級(jí)時(shí)和班上一位男生很要好，一天放學(xué)后，她高興地告訴媽媽，她很喜歡他。媽媽聽后擔(dān)心女兒早戀了，不容分說地就把婷婷教訓(xùn)了一頓。婷婷十分委屈，從那以后，她的心里話再也不對(duì)媽媽說了。
婷婷喜歡那位男生，是因?yàn)樗煽兒茫胁欢牡胤骄蛦査?，他都幫助他。婷婷與媽媽接觸異性小伙伴問題上的認(rèn)識(shí)分歧，造成了母女間的心理隔閡。事實(shí)上，６—１６歲間的孩子一般會(huì)有很親密的異性伙伴，這種異性伙伴關(guān)系并不牽扯到男女戀情和性，只是一種很純的友誼。父母應(yīng)尊重孩子的這種感情，而不能用成年人的觀念去無端干擾、橫加指責(zé)。
病因：不少父母不了解孩子的交友心理，對(duì)孩子——尤其是對(duì)女孩與異性的交往十分警惕，十二分擔(dān)心，害怕他們會(huì)早戀，影響學(xué)習(xí)成績；更擔(dān)心他們由于無知、好奇而走上歧途，后悔一生。
九、生殖不敢直面
轉(zhuǎn)：天津鳳凰家教
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