二十一世紀的孩子面臨的是一個充滿挑戰(zhàn)的社會，我們的教育同時也面臨著重大的挑戰(zhàn)。聯(lián)合國教科文組織提出，教育必須培養(yǎng)孩子：學(xué)會認知、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存這四種能力，以幫助孩子有能力面對未來社會的挑戰(zhàn)。然而，“中國媽媽似科越來越過分關(guān)心嬰兒的智力發(fā)育，這個傾向令人擔(dān)憂”這是日本育嬰專家仁志田博司提出的。在幼兒園工作中我常常聽到家長問：“老師，今天教的我孩子都學(xué)會了嗎？”“孩子，你今天在幼兒園學(xué)了什么本領(lǐng)”？卻很少家長問：“老師，我孩子在幼兒園會主動和小朋友做游戲嗎？”“孩子，你今天在幼兒園玩得開心嗎”？不可否認，“應(yīng)試教育”的影響使這一代的父母過分注重認知的發(fā)展而忽視了其它方面的教育。然而，面對未來社會的激烈競爭，僅僅開發(fā)孩子的智商是遠遠不夠的，還要培養(yǎng)孩子的情商，要讓孩子學(xué)會適應(yīng)社會的變化、學(xué)會共同生活、學(xué)會在世界的任何一個角落都能生存。學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、首先應(yīng)讓孩子從學(xué)會合作開始。那么，年輕的父母應(yīng)該如何在幼兒時期培養(yǎng)孩子的合作精神呢？

     首先，要培養(yǎng)幼兒形成合作意識。形成合作意識是學(xué)會合作的前提，只有讓孩子知道合作的重要性，他才能主動積極地與他人合作。現(xiàn)實生活中，我們都有一個深刻的體會，現(xiàn)在的孩子越來越什么也不缺，可是越來越小氣，越來越“獨”，越來越自私，不愿與他人分享，獨占意識很強，不能體驗到與他人一起分享，一起合作的快樂。做為父母應(yīng)經(jīng)常讓孩子與小伙伴一起游戲、一起合作搭積木、一起分享玩具、食物等讓孩子體驗到群體生活帶來的快樂，感受到與他人合作和自己獨自分享這兩種不同的情緒體驗，認識到與他人合作的重要性，從而在心理上形成一定的合作意識。

     其次，要激發(fā)幼兒的合作興趣。產(chǎn)生合作興趣是學(xué)會合作的動力，我們常?？吹接行┖⒆铀芨車撕献?，但范圍卻很有限，僅限于幾個常在一起的小朋友或親屬，不愿和其它陌生人合作，不愿與其它年齡層交往，如年齡較大的孩子、父母的同事、朋友等。作為父母應(yīng)鼓勵孩子與不同人群合作交往，盡可能地為孩子選擇不同的合作伙伴創(chuàng)造條件，給孩子選擇合作伙伴的權(quán)利靈活多變，學(xué)會與不同興趣看法的人相互合作，使他感受到來自不同層次合作對象所帶來的影響，從而建立起對他人的尊重和信任感，愿意主動積極地與來自社會的不同人群交往。

     再次，逐步培養(yǎng)幼兒的合作能力。掌握合作技能是學(xué)會合作的保障，僅僅樂于合作顯然是不夠的，還應(yīng)善于合作，也就是說，要掌握與他人合作的技能。如當幾個孩子在一起游戲時，不是每個孩子的興趣，愛好都相同，這就有必要學(xué)會協(xié)商、妥協(xié)。在幼兒共同活動中不可能人人都是主角，因此還必須學(xué)會輪流、推選、等待等，這些技能是合作過程中必不可少的。作為父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)群體活動的方式和手段，不懼怕孩子之間發(fā)生某些矛盾，而且放手讓孩子自己解決矛盾。一個孩子沒有“打仗”和吵嘴的經(jīng)歷，就不會了解群體社會的一些正確行為準則，長大后也就難以適應(yīng)群體生活。當孩子之間發(fā)生矛盾的時候作為父母應(yīng)幫助他分析原因，找出自己的過失，商量出一個較合理的解決矛盾的方法，主動和小伙伴和好解決矛盾。在這過程中逐步使孩子掌握與他人合作交往的技能、技巧。

     最后，表揚、鼓勵孩子的合作精神。正確評價其合作行為對孩子合作過程的肯定是激勵孩子持續(xù)合作的動力。雖然，孩子在合作過程中，由于缺乏社會規(guī)則的正確認識，合作技能不夠嫻熟，在合作過程中有很多不盡人意的地方。但作為家長不能因此就全盤否定這次合作活動，更不能對此妄加指責(zé)自己的孩子或別人的不是，而應(yīng)先對孩子在這次活動中的合作精神做出肯定，同時表揚孩子在其中所做的努力。對其中表現(xiàn)不足的地方提出中肯的意見，正確評價其合作行為，以使孩子明白下次合作活動應(yīng)努力的方向，激發(fā)孩子產(chǎn)生下次合作活動的愿望。

     此外，作為家長應(yīng)以身作則，在日常生活中努力培養(yǎng)與他人合作的精神，如帶孩子參與公益活動，福利活動等，加強與社會、幼兒園的交流、合作，給孩子潛移默化的影響。讓孩子在社會、學(xué)校、家庭的熏陶下懂得怎樣去融入社會大集體中，怎樣去建立友愛和諧的社會。
本文來自: 中國予新家教網(wǎng)(www.jiajiao8.net)