本以為我是教育的嚴(yán)重困惑者呢，昨天才發(fā)現(xiàn)，跟我這樣甚至是比我嚴(yán)重的還大有人在。

下午，朵學(xué)完單簧管到辦公室找我，正好碰到了小宇，朵朵和小宇倆人不知怎么心血來潮，吵著鬧著要二哥晚上帶他們看電影，可能是上周二哥帶他們看了一次感覺不錯吧?？春⒆舆@么喜歡，我也不好反對，小宇的媽媽也很開恩，特意把小宇的薩克斯時間改到了周日晚上。跟二哥一聯(lián)系，他也欣然答應(yīng)。

到了晚上7：20二哥才來接我們，明顯感到二哥的情緒不大好，一問才知道是跟二嫂出門前吵了幾句，自己帶著康康出來，把二嫂一人留在了家里。在我的追問下，二哥才懊惱的跟我說了起來。原來這段時間康康學(xué)習(xí)很不自覺，每次作業(yè)尤其是數(shù)學(xué)作業(yè)都要錯上一半以上，反復(fù)修改到晚上10點(diǎn)左右，搞得一家人都疲憊不堪。周日作業(yè)仍舊這樣，二嫂本打算讓他修改完了再出來看電影，但二哥想到離電影放映時間只有半個小時了，孩子現(xiàn)在的心思早就跑到了電影院里了，如果現(xiàn)在改錯，不僅效果不好，還可能會耽誤了看電影的時間，倒不如等看完電影回來或第二天再改錯題，這樣效果會更好一些。但二嫂不這么認(rèn)為，覺得當(dāng)天的事情應(yīng)當(dāng)天完成，尤其看到那么多錯題，更是氣上心頭，非得堅(jiān)持自己的看法，于是兩人就吵了起來。

我想，二哥昨天的電影看的肯定如同嚼蠟，他心眼本就不大，平時又很在意二嫂的感受，竟然不按二嫂的意思私自帶孩子出來看電影，把二嫂一人拋在家里，心情可想而知。后來我給二嫂打了好幾個電話，她都沒有接。我知道她肯定特別傷心，不是因?yàn)槎绲牟粡?，更多的是孩子的叛逆，自己的失落。二嫂一直很注意康康的培養(yǎng)，她不想重蹈上面幾個孩子的覆轍，看了不少的書，學(xué)習(xí)了不少的方法，對康康是常抓不懈。從幼兒園開始就讓康康學(xué)英語，一直到現(xiàn)在，數(shù)奧，語文，還有其他的業(yè)余生活，只要大人能夠想到的，都會幫他搭建一個平臺，提供很好的付出?？悼狄惨恢焙苈犜?，從來都是老師和家長的乖乖仔。可不知怎么回事，一下子就變了，變得讓人不可理解。上學(xué)期，二嫂就跟我說起過，有一周康康的語文、數(shù)學(xué)、英語三科老師連續(xù)請家長，告康康的黑狀，不寫作業(yè)，作業(yè)不完成等等。到現(xiàn)在不僅沒有很大的起色，反而每天作業(yè)整到10多。我聽了都感到著急，別說二哥兩人了。

如果說，對于朵朵的教育我感到的是困惑，那對于康康的現(xiàn)狀我就不由得驚詫了，驚詫我們的教育方法到底是怎么了？我們這些做父母的天天小心翼翼，如履薄冰，從胎兒開始就進(jìn)行學(xué)習(xí)——教育——借鑒——嘗試——模仿——創(chuàng)新，可謂使出渾身解數(shù)，但怎么教育出的孩子并沒有達(dá)到自己預(yù)計(jì)的效果啊。是孩子的錯，還是我們大人的問題？這真的需要我們做父母的痛定思痛，好好的分析一下，深入地反思反思了。