一、整理照片

昨天把濮陽培訓(xùn)的照片全部做了分類，分了8個系列：講師風(fēng)采、姐妹情深、師生情深、情深意重、課間活動、領(lǐng)獎時刻、師生情濃、誰是最可愛的人。看到照片上一張張熟悉的笑臉，又好象回到了那充實而快樂的7天。邊看邊寫邊笑看到學(xué)友動情的表情也忍不住鼻子酸酸的。幸虧家里沒人，任由我情緒發(fā)泄吧，要不然，還感覺我有病似的。好不容易整理完，想趕快把照片發(fā)到網(wǎng)上，讓老師和學(xué)友們看到。但數(shù)量太大，折騰了半天，也沒弄好。最后，只好求救寶艷，把所有的照片都發(fā)到她處，由她幫著處理吧！誰讓她是這方面的專家呢，對我不善長的，我真得缺乏鉆研的精神。

                          二、建立博客

一直到了濮陽，才知我就一直就沒找對家，一直傾心于中華家庭教育網(wǎng)，卻把博客建到了別人家，就好象我一直暗戀著某人，寫了一堆情書，卻投給了一位不認(rèn)識的人，真尷尬。幸虧寶艷及時發(fā)現(xiàn)，趕快懸崖勒馬，重新幫我申請了博客，很不幸的是，乘著火車，行程3000多公里，好不容易將電腦運過去，沒用兩天，電腦就給我罷工了，沮喪地背回來，第二天就去修電腦，幸好，問題不大，花了40元就搞定了。趕快將以前的內(nèi)容粘過來，又補(bǔ)齊老師布置的作業(yè)———濮陽七天的培訓(xùn)感受。憑著記憶將每天的內(nèi)容又重溫了一遍，算是給老師交了一份答卷。結(jié)果剛發(fā)上去不久，我就看到老師、同學(xué)們的回復(fù)，有鼓勵有鞭策。還有顧老師的點評，這對我可是一個全新的體驗，一下感覺有了一種矚目的感覺，以前想寫不寫的，完全憑性情而定，現(xiàn)在好象我不僅是我一個人了，有那么多信任關(guān)切的目光盯著，內(nèi)心也陡生份責(zé)任感和使命感，想偷懶都不敢，壓力大呀！還有一個發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在準(zhǔn)備講稿時，要查很多資料，當(dāng)看到有關(guān)的、不錯的文章時，我就趕快粘到博客上，后來，在中華家庭教育網(wǎng)首頁上看到，哇最新日志里怎么全是我博客里的呢，這才知道，這是由最新時間而定的，怪不得席老師一看，王同學(xué)還是蠻努力的。網(wǎng)絡(luò)沒秘密呀。

                           三、如何行動

這是我回來后包括在火車上也一直思考的問題，再好的項目也必須立足于行動。而如何行動決定于你的思路，必須有一個通盤的考慮，是從大處著眼還是從小處著手，我的資源和優(yōu)勢在哪里？我如何利用好？剛開始雄心勃勃，覺得大有文章可做，可再細(xì)一想，又覺得現(xiàn)實還有很多問題？思來想去，總不能定論？一直在瀏覽學(xué)友的博客，看到高龍關(guān)于社區(qū)與家庭教育的構(gòu)想給我很大啟示，看到文玲、趙寶順老師的工作計劃給我動力，還有蘇海霞的實際行動都讓我感動！我知道：必須要先行動！不管如何做，講座是必須的！那就先從準(zhǔn)備講座開始吧！

                            四、講稿出臺

今天終于把兩個講座基本定稿，感覺一下輕松了許多，回來時從老師那討回了很多“寶”，還有現(xiàn)成的講座。原想，稍一加溫就可上場了，回來后，才發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)不是那回事，老師的思路、內(nèi)容要完全化成自己的東西還需要很好的學(xué)習(xí)。講座沒有捷徑，必須要經(jīng)過自己的整理，吸收后內(nèi)化成自己肚里的。否則講出來也不生動。怪不得老師在談體會時一再告訴我們，這是經(jīng)驗，不服不行。但老師不僅授予了我們魚還教會了我們“漁”，這是此行最大的收獲。在寫稿時，不時想著黃惠賢老師的點化：講給誰？如何講？怎樣講？思路在腦子里一點點清晰。

濮陽之行講座獲獎并得到老師的認(rèn)可，同學(xué)們的鼓勵給了我很大的信心，知道一篇講稿必須要經(jīng)過千錘百練，如何將深奧的道理和枯燥的理論與實踐結(jié)合起來告之給聽眾是最重要的。那篇獲獎的講稿曾是我講座失敗的一次稿件，記得當(dāng)時寫完時，我是很得意的，感覺有理有據(jù)，語言優(yōu)美，講給大家聽絕對是一篇好稿件，但實際是，本來50分鐘的講座我只用了20分鐘左右就給念完了。當(dāng)時，真狠不得找個地洞鉆進(jìn)去。自己都沒搞清是怎么回事？而那天的講座我只用了原稿件可能2/3的內(nèi)容不到，但卻講了近30分鐘，因時間限制，有些內(nèi)容省了。所以如何理解透了然后變成自己的語言通俗的傳遞給聽眾我認(rèn)為這是最重要，如果說是經(jīng)驗，我認(rèn)為這是感受最深的一點。

                           關(guān)于兒子

一回來，兒子就感冒發(fā)燒了，本來孩子有個小病小災(zāi)的，也沒覺得什么，但一看到姥姥、姥爺揪心的樣子，也覺得我這個當(dāng)媽的有些失職了。兒子一扔十幾天，在他得病的時候，我這個當(dāng)媽的還不在身邊。但有時看到兒子又想給他說：媽去學(xué)習(xí)是為了讓你更好的成長，又頗覺得心安理得了。有時想想雷云英，挺佩服她的，女兒教育得那么優(yōu)秀，這也是她當(dāng)教育指導(dǎo)師最大的成就了?，F(xiàn)在兒子聰明乖巧，不知隨著兒子的長大，我這個當(dāng)媽的能否給予他的成長最好的指導(dǎo)？爸有時說，我總是理論較多，一聯(lián)系到實際還欠缺很多。這恐怕是我跟兒子一起成長過程中也需要成長的吧！