三、盡早開發(fā)幼兒智力

1、盡早開發(fā)幼兒的智力重要性

前 面我們談到要想把孩子培養(yǎng)成為人才，就要使他既是“人”又有“才”。也就是說，品格和習(xí)慣的培養(yǎng)固然重要，但在知識經(jīng)濟(jì)的當(dāng)今社會(huì)，不會(huì)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績不 好也會(huì)讓家長心煩十幾年，對孩子以后的發(fā)展也十分不利。要培養(yǎng)孩子成材，還要盡早開發(fā)兒童的智力潛能。為什么要盡早開發(fā)兒童的智力潛能呢？因?yàn)橛變耗X力的 發(fā)展速度很快、吸收像海綿一樣。美國心理學(xué)家布魯姆的科學(xué)研究表明：個(gè)體從出生到17歲時(shí)的智力水平達(dá)到100%，那么從出生到4歲就獲得50%，5歲到8歲又獲得30%，其余的20%是從9歲到17歲完成的，可見，幼兒出生的前8年是智力發(fā)展最迅速、最重要的時(shí)期。而且兒童的潛能遵循著一種遞減規(guī)律。例如，生下來具有100分潛能的兒童，如果一出生就進(jìn)行理想教育，就可以成為具有100分能力的人；若從5歲開始教育，即使是理想的教育，也只能成為具有80分能力的人；若從10歲開始 ，就只能成為具有60分能力的人。也就是說，教育得越晚，兒童生下來所具有的潛能發(fā)揮出來的比例就越小。這就是兒童潛能的遞減規(guī)律。

目前很多家長都已意識到早期教育的重要性，并已積極地付諸行動(dòng)。但如果方法不對，不但收不到預(yù)期效果，還可能會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)。

2、開發(fā)幼兒的智力需要堅(jiān)持的幾個(gè)原則

第一、興趣原則?！芭d趣是入門的向?qū)А?，教育幼兒首先?yīng)該喚起孩子的興趣，當(dāng)孩子有了興趣時(shí)，才開始教。例如有對夫妻教其3歲的女兒數(shù)數(shù)，數(shù)到10以上時(shí)教了很多遍，女兒就是學(xué)不會(huì)，越教越氣，干脆兩人去逛街了。等他們回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)女兒已能熟練數(shù)到20了。 就在他們外出期間，女兒的奶奶跟她玩排球游戲，在游戲的過程不知不覺學(xué)會(huì)了。據(jù)別人說，我兒子的數(shù)學(xué)在上小學(xué)前已達(dá)到小學(xué)二年級水平，我們卻從來沒有專門 教過他數(shù)學(xué)，只是與他玩撲克、開商店游戲中學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)，玩積木學(xué)會(huì)幾何圖形。我曾經(jīng)想讓兒子學(xué)電子琴的，可他對此不感興趣，總是不想練，也練不好。后來改 學(xué)圍棋，由于很感興趣，每天回到家第一件事就是自己玩幾盤圍棋。在上個(gè)月省棋協(xié)舉辦的比賽中，有100多人參加，他獲得第12名。

第二、緊貼生活細(xì)節(jié)原則。教孩子，一開始就應(yīng)貫穿在生活的全過程，因?yàn)樯钪袔缀跞魏问虑槎伎梢猿蔀榻逃臉O好材料，如果大人能對孩子見到什么說什么，即寓教于視覺語言，則孩子可以在潛移默化中學(xué)會(huì)了很多知識。例如早上見到太陽就說：“太陽從東方升起。”切 西瓜時(shí)說：“這是二等分，這是四等分?！背俗卉嚂r(shí)引導(dǎo)他思考：汽車在什么情況下會(huì)停下來。洗澡時(shí)引導(dǎo)他思考：水有什么作用等。同時(shí)要鼓勵(lì)孩子講述“所 見所聞”，大人耐心聽講。因?yàn)楹⒆訉W(xué)到的東西越多渴望向別人講述了解事情的欲望也越來越強(qiáng)烈。注意要用規(guī)范的語言，完整的句子交談?？傊谟變鹤罡信d趣的 時(shí)間，采用最自然的方式去教，你播下的種子終有一天會(huì)發(fā)芽、開花、結(jié)果。

第三、親身體驗(yàn)原則。例如通過讓孩子接觸感知冷熱、軟硬、痛、酸甜苦辣等。還應(yīng)經(jīng)常帶孩子出接觸大自然，從中認(rèn)識花鳥蟲魚。

第四、只管播種不問收獲原則。不要過分強(qiáng)調(diào)顯性的短期教育效果。

第五、贊賞原則。前面已講過，這里不再重復(fù)。

四、重視發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)機(jī)能。

健康第一是養(yǎng)育兒童永恒的方針，也是兒童幸福的基本保障。一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)值得人類銘記：一個(gè)人如果在童年不養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，長大了很難養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，而一個(gè)沒有運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的人，生命的質(zhì)量必定下降。

運(yùn)動(dòng)機(jī)能是通過訓(xùn)練個(gè)體的大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作來發(fā)展的。具體動(dòng)作分為無意識動(dòng)作、本能動(dòng)作和智慧動(dòng)作（即動(dòng)手解決問題的能力）。智慧動(dòng)作是人類區(qū)分于一般動(dòng)物的重要特征。

發(fā)展運(yùn)動(dòng)機(jī)能的作用有：一是開發(fā)腦資源，身體活動(dòng)可以刺激大腦成熟發(fā)育，右半身活動(dòng)刺激左半腦，左半身活動(dòng)刺激右半腦。二是避免幼兒感覺統(tǒng)合失調(diào)，感知運(yùn)動(dòng)機(jī)能發(fā)展對孩子的發(fā)展很重要，發(fā)展不好可能造成感覺統(tǒng)合失調(diào)，造成上課注意力不集中、運(yùn)動(dòng)能力差或小兒多動(dòng)癥。