時期和器官協(xié)調(diào)、肌肉發(fā)展和對物品發(fā)生興趣的敏感期，是改進(jìn)動作、時間、空間概念加強的時期，是感覺精確化的敏感期，是學(xué)習(xí)第二語言的敏感期。

3歲左右的孩子表現(xiàn)出：乖巧渴望交友，求知欲強。這時也是孩子性格培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，也是吸收性思維和各種感知覺發(fā)展的敏感期。這時孩子的成長令父母十分驚 訝，孩子突然變得乖巧懂事，與父母之間有了溝通和協(xié)調(diào)。孩子不再象以前那樣到處亂竄、亂扔?xùn)|西，而是變得安靜、喜歡生活中的東西，親近家人，顯示出讓周圍 人喜歡的成長模樣。此時幫助孩子與小朋友平等友愛地玩耍以及更多親子間交流是培養(yǎng)其社會性的良機。父母要設(shè)法帶孩子到公園或廣場等孩子較多聚集的場所，使 他們?nèi)谌肴后w之中。

此時期孩子若缺少玩伴，可能會在心理中制造“想象中的朋友”，面對著房間墻壁或圖書好像與人說話似地游戲著，這并不是不正常現(xiàn)象，而是渴求玩伴的心理表征。

此時孩子語言由于語言能力的增強，思維的發(fā)育，他們更渴望得到說話的樂趣，此時讓孩子學(xué)第二語言或進(jìn)行親子間的交流則十分心要，與孩子玩接龍、猜謎等游戲 對孩子也是很大的鼓勵，或讓孩子看畫冊，讓他看圖說故事，這時是孩子求知與渴望擴大對外界了解的階段，父母要盡可能給予關(guān)愛與指導(dǎo)。

進(jìn)入3歲的孩子，面臨著許多需要學(xué)習(xí)、掌握的東西，他也開始自己思考問題，會不斷地提問，但當(dāng)你在教孩子時，你會發(fā)現(xiàn)那些非常簡單的事物，他怎么就那么難 懂，總是會搞錯。所以你要耐心，不要以你二、三十年生活去跟他不到2年的經(jīng)歷相比，他的人生才剛剛開始，世界對他來說很復(fù)雜，需要你的引導(dǎo)和解釋。