8． 耐心對待校園 / 校車的工作
“哦，不！不是完成上課任務(wù)就可以了嗎？”第一次發(fā)現(xiàn)你也要做這樣那樣的工作時，你可能會有些奇怪。但遺憾的是，做一名教師不僅需要上課，還要在課余時間維持學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。以下建議能讓你平心靜氣地對待這些工作。
● 吹吹口哨。不要擔(dān)心吹口哨已經(jīng)過時。在嘈雜的地方可使你引起別人的注意——只要你不用得過多。
● 確保你自己熟悉規(guī)定。弄清楚什么是允許的，什么是不允許的。盡量向有經(jīng)驗的同事請教。
● 讓別人看到你、聽到你的聲音。如果你需要進洗手間或停車棚，大聲宣布一下你的到來，以避免不必要的尷尬。
● 冷天注意保暖——并且準備雨具！如果穿著不合適，工作會比平常更難完成。如果你還有一份熱飲料，感覺會更好一些。
● 盡量與同事合作。如果任務(wù)對你們來說比較麻煩，你們可以彼此陪伴，也可以相互替代，使雙方都可以有個長一點的假期。我們會覺得一項20分鐘的任務(wù)比兩項 10分鐘的任務(wù)所花時間長得多。如果可能，在輪到你完成某項任務(wù)之前，觀察一下同事的做法以了解別人對你會有什么樣的期待。
● 做好鋪墊。如果知道在執(zhí)行任務(wù)之后馬上就要上課，請事先做好準備，以免上課時太慌亂?？梢圆贾靡恍┤蝿?wù)讓學(xué)生先忙起來，給自己一點時間喘口氣。
● 制訂處理意外事件的計劃。檢查學(xué)校對小事故小事件的處理計劃。對于更幼小的學(xué)生，最好準備好抗菌的吸水紙以及膏藥。
● 提高警惕。雖然你不可能看到每一個地方，但如果你提高警惕，你就可以在問題發(fā)生之前及時地阻止它。安寧需要時刻的警醒！
● 如果發(fā)生斗毆，慎重考慮調(diào)停。如果同事或?qū)W生的安全受到威脅，你可以用“合理力量”來制止學(xué)生，但這種情況一般很難解釋。在任何情況下都不應(yīng)該打?qū)W生。
● 利用這些工作機會與學(xué)生在課外建立良好關(guān)系。但要注意，不要被學(xué)生認為你最喜歡哪一個學(xué)生，或者是給某些學(xué)生過分的關(guān)心。
9． 教學(xué)中確保機會均等
這一部分的建議與所有方面的壓迫（種族壓迫、性別壓迫、年齡壓迫及殘疾壓迫等）相關(guān)。我們的社會越來越需要解決不平等問題，而且越快越好。以下建議可助你平等對待所有學(xué)生（以及同事），讓他們重視平等：
● 確保對學(xué)生行為一致。確保在要求學(xué)生回答問題或發(fā)表意見時，無論他們背景如何，你都以相同態(tài)度對待。
● 將男女生混合分組完成任務(wù)。到一定年齡，學(xué)生的自然趨勢是與同性同學(xué)坐在一起，你必須對座位安排進行干預(yù)。不按照性別分組，而盡量用更隨意的方式分組，比如按年齡或按頭發(fā)顏色分組。
● 念一念每個學(xué)生的名字。盡量能夠流利地拼出你還不大熟悉的學(xué)生名字的正確發(fā)音?？勺屗麄兏嬖V你是否已經(jīng)記得他們的名字。
● 避免有歧視性的角色分配。設(shè)計班級活動、案例分析或劇情時，確保你沒有根據(jù)種族、性別、年齡或能力來分配角色。同樣，也盡量避免只叫男生搬家具、抬箱子、開瓶子，或是只叫女生做清潔工作。
● 幫助同事消除歧視。敏感對待同事違反機會均等原則的事件，并引起他們對此類事情的注意。不要指望同事能一步到位，而要持續(xù)不斷地提醒他們這類事情的重要性。
● 注意幽默的分寸。人們很喜歡講一些幽默有趣的話，但事實上有些幽默是很危險的，因為它們會無意中觸犯到某人。注意不要講那些可能被某一群體的人認為有侮辱含義的笑話或逸事。
● 喚起學(xué)生的平等意識。鼓勵他們客觀對待不公平事件。幫他們找出解決不平等問題的切實可行的方法。
● 關(guān)注可能受不公平待遇影響的學(xué)生。從學(xué)生處獲得反饋信息，注意任何可能由于某方面的不公平而產(chǎn)生的情緒。
● 在工作中反映出公平的態(tài)度。不管什么時候，都要積極尋找機會與不同種族、不同性別、不同年齡、不同能力的同事合作。
● 防止學(xué)生的偏見。批評那些在言行上顯示出偏見的學(xué)生，引導(dǎo)他們朝向正確的、公平的態(tài)度發(fā)展。
● 盡量注意性別反應(yīng)。因為男生的表現(xiàn)總沒有女生好，教師以及一般的教育系統(tǒng)經(jīng)常被指責(zé)帶有性別偏見。仔細觀察男生對各種不同任務(wù)與活動的反應(yīng)，這也許可助你開展一些有利于公平處理的活動。
“哦，不！不是完成上課任務(wù)就可以了嗎？”第一次發(fā)現(xiàn)你也要做這樣那樣的工作時，你可能會有些奇怪。但遺憾的是，做一名教師不僅需要上課，還要在課余時間維持學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)。以下建議能讓你平心靜氣地對待這些工作。
● 吹吹口哨。不要擔(dān)心吹口哨已經(jīng)過時。在嘈雜的地方可使你引起別人的注意——只要你不用得過多。
● 確保你自己熟悉規(guī)定。弄清楚什么是允許的，什么是不允許的。盡量向有經(jīng)驗的同事請教。
● 讓別人看到你、聽到你的聲音。如果你需要進洗手間或停車棚，大聲宣布一下你的到來，以避免不必要的尷尬。
● 冷天注意保暖——并且準備雨具！如果穿著不合適，工作會比平常更難完成。如果你還有一份熱飲料，感覺會更好一些。
● 盡量與同事合作。如果任務(wù)對你們來說比較麻煩，你們可以彼此陪伴，也可以相互替代，使雙方都可以有個長一點的假期。我們會覺得一項20分鐘的任務(wù)比兩項 10分鐘的任務(wù)所花時間長得多。如果可能，在輪到你完成某項任務(wù)之前，觀察一下同事的做法以了解別人對你會有什么樣的期待。
● 做好鋪墊。如果知道在執(zhí)行任務(wù)之后馬上就要上課，請事先做好準備，以免上課時太慌亂?？梢圆贾靡恍┤蝿?wù)讓學(xué)生先忙起來，給自己一點時間喘口氣。
● 制訂處理意外事件的計劃。檢查學(xué)校對小事故小事件的處理計劃。對于更幼小的學(xué)生，最好準備好抗菌的吸水紙以及膏藥。
● 提高警惕。雖然你不可能看到每一個地方，但如果你提高警惕，你就可以在問題發(fā)生之前及時地阻止它。安寧需要時刻的警醒！
● 如果發(fā)生斗毆，慎重考慮調(diào)停。如果同事或?qū)W生的安全受到威脅，你可以用“合理力量”來制止學(xué)生，但這種情況一般很難解釋。在任何情況下都不應(yīng)該打?qū)W生。
● 利用這些工作機會與學(xué)生在課外建立良好關(guān)系。但要注意，不要被學(xué)生認為你最喜歡哪一個學(xué)生，或者是給某些學(xué)生過分的關(guān)心。
9． 教學(xué)中確保機會均等
這一部分的建議與所有方面的壓迫（種族壓迫、性別壓迫、年齡壓迫及殘疾壓迫等）相關(guān)。我們的社會越來越需要解決不平等問題，而且越快越好。以下建議可助你平等對待所有學(xué)生（以及同事），讓他們重視平等：
● 確保對學(xué)生行為一致。確保在要求學(xué)生回答問題或發(fā)表意見時，無論他們背景如何，你都以相同態(tài)度對待。
● 將男女生混合分組完成任務(wù)。到一定年齡，學(xué)生的自然趨勢是與同性同學(xué)坐在一起，你必須對座位安排進行干預(yù)。不按照性別分組，而盡量用更隨意的方式分組，比如按年齡或按頭發(fā)顏色分組。
● 念一念每個學(xué)生的名字。盡量能夠流利地拼出你還不大熟悉的學(xué)生名字的正確發(fā)音?？勺屗麄兏嬖V你是否已經(jīng)記得他們的名字。
● 避免有歧視性的角色分配。設(shè)計班級活動、案例分析或劇情時，確保你沒有根據(jù)種族、性別、年齡或能力來分配角色。同樣，也盡量避免只叫男生搬家具、抬箱子、開瓶子，或是只叫女生做清潔工作。
● 幫助同事消除歧視。敏感對待同事違反機會均等原則的事件，并引起他們對此類事情的注意。不要指望同事能一步到位，而要持續(xù)不斷地提醒他們這類事情的重要性。
● 注意幽默的分寸。人們很喜歡講一些幽默有趣的話，但事實上有些幽默是很危險的，因為它們會無意中觸犯到某人。注意不要講那些可能被某一群體的人認為有侮辱含義的笑話或逸事。
● 喚起學(xué)生的平等意識。鼓勵他們客觀對待不公平事件。幫他們找出解決不平等問題的切實可行的方法。
● 關(guān)注可能受不公平待遇影響的學(xué)生。從學(xué)生處獲得反饋信息，注意任何可能由于某方面的不公平而產(chǎn)生的情緒。
● 在工作中反映出公平的態(tài)度。不管什么時候，都要積極尋找機會與不同種族、不同性別、不同年齡、不同能力的同事合作。
● 防止學(xué)生的偏見。批評那些在言行上顯示出偏見的學(xué)生，引導(dǎo)他們朝向正確的、公平的態(tài)度發(fā)展。
● 盡量注意性別反應(yīng)。因為男生的表現(xiàn)總沒有女生好，教師以及一般的教育系統(tǒng)經(jīng)常被指責(zé)帶有性別偏見。仔細觀察男生對各種不同任務(wù)與活動的反應(yīng)，這也許可助你開展一些有利于公平處理的活動。
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