出生至21歲孩子心智發(fā)展分五個(gè)階段

                     0至1歲，建立孩子信任感的重要階段

第一階段：0至1歲

心智發(fā)展特點(diǎn)：信任與不信任。

解釋：在這一階段孩子肚子餓了，就要給他喂食物，受驚或哭泣，就要擁抱他，

讓孩子知道他的重要性及父母是多么的需要他。若在這一階段孩子的需要得到

滿足，他會(huì)覺得他生長(zhǎng)在一個(gè)安全的地方，長(zhǎng)大后會(huì)是一個(gè)開朗及信任別人的人。

若未能滿足孩子的需要，他會(huì)覺得生活在一個(gè)不安全的地方，長(zhǎng)大后可能會(huì)極度

害怕被遺棄，拼命地尋找一個(gè)依賴的對(duì)象，需要?jiǎng)e人的照顧，深信不能信任任何人。

與此階段有關(guān)的成人心理障礙：竭力維持毀滅性的感情關(guān)系，而且展示出偏執(zhí)狂

的傾向，如暴飲暴食，或過分的需要?jiǎng)e人夸獎(jiǎng)。

                  2至3歲，受到嘲笑長(zhǎng)大后會(huì)自卑

第二階段：2至3歲

心智發(fā)展特點(diǎn)：自主與羞愧

解釋：孩子開始學(xué)習(xí)如何控制自己的生理機(jī)能及注意到身體的能力與限制（如控制

大小便等）。如果得到家長(zhǎng)的支持及尊重，孩子會(huì)獲得充滿自主能力的  感覺并覺

得他自己對(duì)這個(gè)世界有一份影響力。但若得不到鼓勵(lì)或受到惡意的批評(píng)或嘲笑，

尤其是他在嘗試如何控制大小便的時(shí)候，很容易會(huì)產(chǎn)生 害羞及慚愧的感覺。長(zhǎng)大

后經(jīng)常覺得自卑、無用，不相信自己在世界上在存在的理由，把自己塑造成一個(gè)

必須依靠別人的人，覺得自己的生存權(quán)利取決于對(duì)別人的重 要性，經(jīng)常做出不

恰當(dāng)?shù)牡狼浮?/span>

與此階段有關(guān)的成人心理障礙：不知道自己真正需要什么，不能拒絕別人的

要求，害怕有新的經(jīng)驗(yàn)，害怕面對(duì)別人的憤怒。

                4至5歲    發(fā)展健康好奇心的關(guān)鍵階段

第三階段 4至5歲

心智發(fā)展特點(diǎn)：主動(dòng)性與內(nèi)疚

解釋：孩子在這一階段喜歡幻想、創(chuàng)造及按照自己的主意行事，有了主動(dòng)性。如果得到

家長(zhǎng)支持，他會(huì)說出他的想法及表達(dá)他的情緒，并且會(huì)發(fā)展出一份健康的好奇心。

如果父母不支持他，反而因他的新嘗試給予處罰，他會(huì)覺得內(nèi)疚、有犯罪感，因而停止

他的主動(dòng)性或秘密地做。長(zhǎng)大后害怕犯錯(cuò)、感到無助及內(nèi)疚、只懂得安慰別人、回避風(fēng)險(xiǎn)、

隱瞞錯(cuò)誤。

與此階段有關(guān)的成人心理障礙：不能認(rèn)識(shí)或表達(dá)內(nèi)心的感受、害怕說出內(nèi)心的事、對(duì)感情

關(guān)系負(fù)上過分的責(zé)任、不斷地去討好別人。

            6至11歲 開始與別人競(jìng)爭(zhēng)和比較

第四階段：6至11歲

心智發(fā)展特點(diǎn)：勤勉與自卑

解釋：這一階段的孩子會(huì)開始與別人競(jìng)爭(zhēng)及比較。如果老師和父母鼓勵(lì)孩子

學(xué)習(xí)并表示他與別人具有同樣的能力，孩子會(huì)受到激勵(lì)而變得有活力。

但如果老師和父母經(jīng)常批評(píng)或忽略了孩子，他會(huì)不信任自己，或不會(huì)自覺地做事，

會(huì)產(chǎn)生不配做某件事或不及別人的感覺。長(zhǎng)大后會(huì)避免參與任何的競(jìng)賽或極度喜歡

與別人競(jìng)爭(zhēng)，覺得不安全不如別人，對(duì)自己或別人吹毛求疵。

與此階段有關(guān)的成人心理障礙：凡事要求完美、經(jīng)常拖延及耽誤、不知如何達(dá)到目的。

           12至21歲    確定自己身份及人生角色的時(shí)期

第五階段：12至21歲

心智發(fā)展特點(diǎn)：身份與對(duì)角色的困惑

解釋：孩子開始找出他自己怎樣去適合這世界，接受自己身體生理上的變化，界定自己

對(duì)異性的身份，找出人生應(yīng)怎樣過。若這階段容許他去探索他自己的夢(mèng)想及感覺，改變

想法及嘗試新的方向，他會(huì)發(fā)展成為一個(gè)接受自己的人。

但若得不到支持和引導(dǎo)，只是過早的逼他進(jìn)入某一個(gè)角色，他會(huì)

形成反叛的個(gè)性或變成一個(gè)輕浮的人。長(zhǎng)大后可能不正確的表現(xiàn)出青春期行為，對(duì)自己

人生角色感到矛盾，不能訂立人生目標(biāo)，依靠情感關(guān)系或事業(yè)成就去肯定自己的身份。

與此階段有關(guān)的成人心理障礙：需要不斷的談戀愛、需要憑擁有的關(guān)系、認(rèn)識(shí)多少人

及工作成就去確定自己的人生角色。

呵呵，明白了孩子心智發(fā)展的幾個(gè)關(guān)鍵 階段，做父母的要開始注意了，從小幫助孩子

發(fā)展健康的心智。如果因?yàn)槟承┰虿荒苷０l(fā)展，孩子以后會(huì)在生活上出現(xiàn)一些問題，

長(zhǎng)大后會(huì)付出很大的人生代 價(jià)。不信？你可參照上述特點(diǎn)，可發(fā)現(xiàn)有些問題我們本身就

已經(jīng)具有，但卻無可奈何。你能改變嗎？恐怕沒那么簡(jiǎn)單。明知有問題卻很難改變，因?yàn)?/span>

那是從小養(yǎng)成 的。