家 庭環(huán)境是影響少年兒童心理和行為健康發(fā)展的重要因素之一。國內(nèi)外研究資料表明，兒童早期生活經(jīng)驗深刻地影響著其一生的發(fā)展，通過父母的教養(yǎng)行為，把社會的 價值觀念、行為方式、態(tài)度體系及社會道德規(guī)范傳遞給兒童，并由此構(gòu)成了兒童社會化的具體內(nèi)容和目標(biāo)。犯罪學(xué)的研究中，家庭環(huán)境對青少年犯罪的影響也多有論 述。一般將犯罪青少年的家庭環(huán)境描述為溺愛型，粗暴型，殘缺型等。但隨著社會發(fā)展，家庭結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了很大變化，以往的歸類并不能解釋所有的青少年犯罪 的家庭原因，如許多家庭收入狀況良好、父母文化程度較高而孩子最終卻走上了犯罪道路，這與以往論述并不相符。因此，探討新世紀(jì)家庭環(huán)境的特點(diǎn)對青少年身心 的影響，對于青少年的健康成長，預(yù)防青少年走上違法犯罪道路具有普遍意義。

　　一、家庭環(huán)境的變化隨著中國城市化、工業(yè)化時代的到來，中國的社會形態(tài)發(fā)生了重大轉(zhuǎn)折，家庭變遷速度也同時加快，家庭環(huán)境的變化主要表現(xiàn)在以下方面：

　?。ㄒ唬┘彝ヒ?guī)模日漸小型化，核心家庭增多。在計劃生育政策的影響下，城鎮(zhèn)居民中三口之家已非常普遍。傳統(tǒng)的以父子關(guān)系為中軸的大家庭已變?yōu)橐院⒆訛橹行牡娜切渭彝ソY(jié)構(gòu)。家庭結(jié)構(gòu)的小型化，使父母能夠優(yōu)生優(yōu)育，能夠更多地滿足孩子在成長過程中的物質(zhì)需求和精神需求。

　 ?。ǘ┘彝ソ甜B(yǎng)方式傾向于寬容民主，但仍有專制的一面。美國著名女心理學(xué)家鮑姆林特提出了頗有影響的三種父母撫養(yǎng)方式，即權(quán)威型、寬容型和專制型。按照 她的解釋，權(quán)威型的父母認(rèn)為自己在孩子心目中應(yīng)該有權(quán)威。但這種權(quán)威來自父母對孩子的理解和尊重，來自他們與孩子的經(jīng)常交流及對子女的幫助；寬容型的父母 很少向孩子提出要求，他們給孩子最大的行動自由，把尊重孩子的個人意愿放在首位，甚至采取"聽之任之"的態(tài)度。專制型父母則要求孩子絕對地服從自己，希望子女按照他們?yōu)槠湓O(shè)計的發(fā)展藍(lán)圖去成長，希望對孩子的所有行為都加以保護(hù)監(jiān)督。他們與子女之間是一種"管"與"被管"的關(guān)系，因此，兩代人之間的溝通是不容易的，往往不能向孩子提供切實有效的幫助。

　　按照她的分類，中國傳統(tǒng)的家庭教養(yǎng)方式是介于權(quán)威型和專制型之間，更傾向于專制型，因為傳統(tǒng)上認(rèn)為家長是非常有尊嚴(yán)、有權(quán)威的。而現(xiàn)代的家庭教養(yǎng)方式應(yīng)介于專制型與寬容型之間，傾向于寬容型。原因可從以下三方面加以解釋。

　　1． 家長的權(quán)威已大為削弱。 由于我國民主化的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的等級制已經(jīng)動搖，人們平等意識不斷覺醒，加上父母一般受過教育，因此對待孩子更加理性，也更為寬容。另外隨著資訊業(yè)的發(fā) 展，身處信息時代的兒童獲取知識的渠道增多，他們有可能在兒童時代就擁有父母所不知道的見識。由于見多識廣，他們在兒童時期已不再總是以父母為楷模，在他 們眼里，父母已不再是無所不知，無所不能。最后，在這個社會劇烈轉(zhuǎn)變的過程中，身為父母也受到了巨大的沖擊，他們的認(rèn)識也具有明顯的不確定性。這一方面削 弱了自己的權(quán)威，另一方面更加傾向于對孩子寬容放任。“我們不知道應(yīng)給孩子全新的觀念，讓他們能適應(yīng)現(xiàn)有的社會環(huán)境。最終的結(jié)果也許是一個矛盾的大雜燴， 我們因事而異地一會兒讓他們學(xué)會競爭，不要落在別人后面，一會兒又讓他們不要太爭強(qiáng)好勝，以免槍打出頭鳥；我們一會兒要求他們獨(dú)立自主，敢于發(fā)表自己的見 解，一會兒又要求他們遇事講究策略，千萬不要得罪人；在論及做人時我們要求他們不要太圓滑，可論及做事時我們又希望他們精明、老道、不吃虧......”這段話表明了當(dāng)今父母相當(dāng)普遍的矛盾教子方式。

　　 2．物質(zhì)生活條件的改善，使父母對于孩子的物質(zhì)需求態(tài)度傾向于放任。由于現(xiàn)代社會物質(zhì)資料已極大豐富，加上只有一個孩子負(fù)擔(dān)相對較輕，因此父母視孩子為中心，有求必應(yīng)，竭力為孩子提供一個舒適安逸的生活環(huán)境。而"四二一"型家庭中，祖父（母）對孩子的寵愛更是加重了這一傾向。

　　3． 現(xiàn)代社會的激烈競爭，使父母對子女仍保留專制的一面。 父母對子女專制的一面主要表現(xiàn)在“望子成龍”上?！安桓势接埂笔歉改笇⒆拥膶W(xué)習(xí)表現(xiàn)出近乎“瘋狂”的財力和精力投放的重要心理因素。父母的期望值越高， 對孩子要求也越發(fā)嚴(yán)格和苛刻。以“為孩子好”的借口，對孩子過多干預(yù)、過分保護(hù)。而社會的激烈競爭是父母的內(nèi)心動因。當(dāng)前就業(yè)難、下崗沖擊著每一位父母， 為了自己的孩子將來能夠生活得好一些，父母使出渾身解數(shù)。事實上，這樣做已或多或少地剝奪了孩子的某些自由和權(quán)利。

　 ?。ㄈ┘彝サ那楦兄С窒到y(tǒng)作用減弱。獨(dú)生子女家庭將沒有兄弟姐妹關(guān)系，這與傳統(tǒng)的多子女家庭相比，孩子的情感支持系統(tǒng)是不一樣的。在多子女家庭中，孩子 遇到問題不愿和父母說時，往往可能通過兄弟姐妹來解決，在大家庭還可能通過祖輩、叔輩來解決，有許多中間層次。今天的獨(dú)生子女在遇到問題時，則缺乏這種情 感支持系統(tǒng)，家庭環(huán)境使孩子在較早年齡就要學(xué)會精神上的獨(dú)立。此外，在多子女家庭中，個人不只受到父母的關(guān)愛，而且還應(yīng)當(dāng)關(guān)愛自己的弟妹，就會產(chǎn)生一種愛 人和被愛的相互統(tǒng)一的自我意識。而獨(dú)生子女家庭使孩子有更多的個人主義色彩，而少一些集體主義色彩。孩子往往尋找家庭外的情感支持?？朔陋?dú)感是獨(dú)生子女 面臨的最大難題。

　　二、家庭環(huán)境對于青少年的影響家庭環(huán)境的變化，對于青少年身心的影響是不言而喻的。具體而言有以下三個方面：1．核心家庭的出現(xiàn)使兒童的個人主義觀念突出。2．既寬容又專制的家庭教養(yǎng)方式，一方面是兒童的物質(zhì)需求減弱，另一方面壓力感則大大增強(qiáng)。這種壓力包括近期和遠(yuǎn)期兩部分。近期有升學(xué)、就業(yè)壓力；遠(yuǎn)期則要獨(dú)自承擔(dān)贍養(yǎng)父母，主要是感情上的提供者的責(zé)任。3．情感支持系統(tǒng)的缺乏使兒童的孤獨(dú)感加重。父母高的期望值又使兒童不能與父母很好的溝通，自閉傾向加重，這反過來又加重了孤獨(dú)感。這些影響對青少年起積極和消極兩方面的作用。積極的一面是可使他們的獨(dú)立性增強(qiáng)，興趣愛好廣泛，受到良好的教育。

　 　但是，這種家庭環(huán)境自身的矛盾性對兒童的身心發(fā)展也起著一定的消極影響，如處理不當(dāng)，極易成為青少年犯罪的誘因。父母對子女過高的要求和過度保護(hù)矛盾的 教養(yǎng)方式，會對青少年缺陷性格的形成起到?jīng)Q定性作用。于海琴在《勞教人員早期父母撫養(yǎng)方式的研究》一文中指出：溺愛為勞教人員父母主要的撫養(yǎng)方式。但報告 同時顯示關(guān)心理解、溫暖情感少。說明父母的偏袒、保護(hù)、溺愛可能更多的是生活、行為習(xí)慣方面的過度物質(zhì)滿足和縱容，而親子之間的情感交流溝通很少，子女所 體驗到的理解和溫暖情感低于常規(guī)模式。張濤在《改善家庭環(huán)境有效預(yù)防青少年犯罪》一文中也有同樣的結(jié)論：溺愛放任、粗暴打罵缺乏家庭溫暖兩類家庭占了大多 數(shù)。犯罪的青少年求學(xué)期間成績一般不好，因此依照中國現(xiàn)在的家庭教育方式，父母對孩子在物質(zhì)上百依百順，學(xué)業(yè)上要求很高。當(dāng)孩子不能達(dá)到要求時，父母往往 采用加壓、強(qiáng)迫的態(tài)度，這更使兒童的心理壓力增大，學(xué)業(yè)更加糟糕。這樣一個惡性循環(huán)，極易形成既溺愛放任又粗暴打罵的家庭環(huán)境，成為滋生少年犯的溫床。

　　解決這一問題的關(guān)鍵是改變父母對待"令人失望"的孩子的態(tài)度。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)自己百般呵護(hù)的孩子沒有達(dá)到自己的期望值時，一般就會加以懲罰。依據(jù)霍夫曼等人的研究，他們把懲罰分為強(qiáng)制和“愛的收回”兩種。強(qiáng)制是指父母對孩子的體罰、冷漠的拒絕等。

　 　“愛的收回”是一種心理上的懲罰方式，它表現(xiàn)為父母不理睬、孤立兒童、對兒童表示失望等。由于社會文明程度的提高，城市尤其獨(dú)生子女的家長一般不再打罵 兒童，而更多地采用“愛的收回”這一懲罰方式。用父母的話就是：不理他，讓他自我反省。而這種懲罰方式后果卻相當(dāng)嚴(yán)重。

　 　它會導(dǎo)致父母與兒童感情的破裂，使兒童體驗到對自身安全的威脅和焦慮感，產(chǎn)生過重的負(fù)疚感，沒有自信心。從父母前后截然相反的態(tài)度中感到父母并不愛自 己，對父母也會感情淡漠。許多父母常指責(zé)孩子：對你那么好，你一點(diǎn)也不領(lǐng)情。原因就在于此。這也能解釋勞教人員的家庭教養(yǎng)方式為"既溺愛放任又缺乏溫暖"這一看似矛盾的結(jié)論。2000年3月24日的 《北京青年報》登載了一起兒子殺死親生父母的案子。在旁人眼里“挺好”“挺有禮貌”的陳某殘忍地殺死了父母而面無懼色。從報道中可以清楚地看到父母對他的 撫養(yǎng)方式：生活上“說要星星，他父母也會給他摘”，學(xué)業(yè)上有很高期望“掏錢給他上自費(fèi)中?！薄？伤麉s認(rèn)為“父母很是看不上他”、“一無是處”，“與父母溝 通很困難”。

　 　當(dāng)他一次打架后，父母對他看管更嚴(yán)，這是父母采用了“愛的收回”的懲罰方式，對他表現(xiàn)出失望情緒，這些改變加劇了他的焦慮心情，也加速了他擺脫父母束縛 的行動，加上其他因素的影響，最終導(dǎo)致了他的犯罪。這一案例表明當(dāng)今中國父母的撫養(yǎng)方式隱藏著很大的危機(jī)，如處理不當(dāng)，極易導(dǎo)致青少年畸形性格的形成。因 此，這種撫養(yǎng)方式必須改變，從而改善整個家庭環(huán)境。

　　三、改善家庭環(huán)境的途徑家庭，作為社會結(jié)構(gòu)中的一個最小單元，它的改變不可避免要受制于社會大環(huán)境。在目前，面對中國激烈的升學(xué)、就業(yè)競爭，這種家庭教育方式一下子很難改變，但我們也必須進(jìn)行努力。

　　（一）作好父母的減壓工作。由于孩子是唯一的，因此獨(dú)生子女家長的壓力是很大的，心理也是很脆弱的，社會保障系統(tǒng)的不完善，傳統(tǒng)的"養(yǎng)兒防老"的思想的存在，使父母對子女寄予著厚望。只有社會的健康發(fā)展才能減少父母的擔(dān)心，降低父母的期望值。

　 　（二）增加溝通時間，注重家庭的親密度。林愛冰在《青少年犯罪的社會成因》一文中發(fā)現(xiàn)親子相聚時間與青少年犯罪有很高的相關(guān)性。而少年犯普遍感到的關(guān)心 理解少也說明他們的親子感情交流少，溝通阻塞。因此增加溝通時間是保持親子感情的首要條件。其次要有正確的溝通方式，父母要多以鼓勵、理解、尊重的方式與 子女談心，即使懲罰也要富于情感性，要伴隨合理的解釋。一些早期研究發(fā)現(xiàn)，只有在溫暖的背景下，教育引導(dǎo)才能發(fā)揮作用。家庭成員間親密、鼓勵、支持的氛圍 對兒童培養(yǎng)樂觀、自信的性格極有幫助。

　?。ㄈ┙⒏改浮优ハ鄬W(xué)習(xí)的家庭環(huán)境。

　 　今天的孩子和上一代孩子的最大不同是，他們對生活有自己的理解，并且能夠表達(dá)自己不同于父母的看法，而父母在社會急劇的變遷中，既有的知識和生活方式的 過時和被淘汰是一種必然，尤其在信息時代。因此父母與子女之間鮮明的互補(bǔ)性要求兩代人相互學(xué)習(xí)。正如一本書所述的：“一個新的媒體出現(xiàn)了，同時，當(dāng)我們還 不太了解它的時候，孩子走在了我們的前面。這種情形將給我們的生活帶來許多深刻的變化，它將改變我們的教育觀念。改變兒童的學(xué)習(xí)方法，改變家庭文化及代際 關(guān)系等。當(dāng)然，最需要改變的是我們自己，在孩子面前，我們不再是一成不變的權(quán)威了。我們需要學(xué)習(xí)，需要和他們一起成長。”建立父母——子女良性的互動關(guān)系 是維持和諧的家庭氛圍的關(guān)鍵，在相互學(xué)習(xí)的氛圍里，家庭的親密程度和凝聚力也大為增強(qiáng)，家庭就成為社會的穩(wěn)定器而不是震蕩源。