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一、父母的角色與職責(zé) 每一個父母，當(dāng)孩子一生下來，就對自己的孩子有很高的期許。然而，通常父母會希望有個乖巧懂事、又聰明的孩子，卻疏于反問自己如何做個好的父親或母親。 現(xiàn)今的社會，習(xí)慣地把教養(yǎng)子女的責(zé)任，經(jīng)常加諸女性的身上，等孩子出了問題，再彼此責(zé)難就來不及了。因此父母親應(yīng)對自己的角色有以下的認知： 在教養(yǎng)子女的過程中，父親與母親同樣重要。 即使父母工作再忙碌，也應(yīng)撥出時間陪孩子，教導(dǎo)孩子。父母應(yīng)關(guān)懷了解孩子身心的成長，并在管教上建立一致的態(tài)度。在管教子女過程中，父母應(yīng)先取得共識，共 同找出適合孩子的管教方式。 重視父母本身的身教。父母怎么做，孩子就怎么學(xué)。 二、有能力的愛 您是否覺得在花費許多心力教孩子、愛孩子之后，他仍覺得您不夠愛他，甚至彼此之間關(guān)系緊張，這是怎么回事呢？答案是：愛是要有能力的。什么是有能力的愛呢？ 親子溝通的過程，要有溫馨、祥和的感覺，若引起彼此之間的僵持或不愉快，則是沒有能力的愛。指正孩子，要能引發(fā)他的心智成長，若只是一味的要求與責(zé)備，則 是沒有能力的愛。認清孩子的能力，幫助他走出自己的路，若凡事要求他跟別人比，只會更增加他的挫折感。父母都是愛孩子的，但是愛是要有能力的，才能幫助孩 子成長，讓他感受您的愛。 三、認識兒童 ●低年級 1.生長緩慢而穩(wěn)定。 2.女孩比男孩早熟。 3.易感染疾病。 4.為發(fā)泄過剩的精力，很少有靜止的時候。 5.愛賽跑、跳高、跳繩、做模型、玩家家酒。 6.會好奇地提出許多問題要求父母或老師回答。 7.注意力短暫，對于長期要求注意力的活動易顯出坐立不安。 8.愛繪畫及色彩，可以獨自游戲或工作。 9.由與鄰座小朋友游玩，發(fā)展到小團體游玩。 10.因富于想象力，而常產(chǎn)生恐懼。 11.在乎爭取成人的注意與愛護，并表現(xiàn)嫉妒。12.從成人的態(tài)度、語言或表情來察知是非的辨別方法，認為受 到贊許的事就是對的，受到責(zé)備的事就是錯的。 ●中年級 1.身體健康良好，并喜愛耗力活動。 2.常保持動態(tài)的情形，跑、跳、追逐。 3.注意力加長，并且能延長工作時間。 4.從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)的能力加強。 5.喜愛有組織性的游戲，從事有競爭性的活動。 6.開始形成同性同儕（愛跟同性別的同學(xué)、朋友在一塊兒），以表示被團體接納。 7.因自我評價能力之發(fā)展，對成人有批評的態(tài)度。 8.男、女孩的興趣分歧。 9.自以為已經(jīng)成長，言行中表現(xiàn)出成人姿態(tài)。 10.對來自他人的批評或譏諷相當(dāng)敏感。 11.喜歡借著助人行為或自我成就取悅教師。 12.對善惡的解釋有了個人的看法，不再完全依照成人的說法和標(biāo)準(zhǔn)。 ●高年級 1.在急速生長以前可能呈現(xiàn)緩慢成長的現(xiàn)象。 2.因身體的發(fā)展與運動量的增加，食欲與飯量增進，可能超過成人。 3.個體個別發(fā)展的差異顯著，部分孩子有早熟現(xiàn)象。 4.女童普遍比男童更早邁入青春期。 5.易感染小疾病且易于疲勞。 6.表現(xiàn)出較成熟且多樣性的興趣。 7.男孩喜愛有組織的游戲。 8.同輩的規(guī)范開始顯得重要，依屬同伴（對同伴有依賴心、歸屬感）。 9.常會感到成人的不公平。 10.男女孩間常會互相戲弄嘲笑。 11.與成人之間因言行沖突而產(chǎn)生適應(yīng)困難。 12.愛幻想有偏見。 13.常設(shè)法引起公眾的注意。 14.對實際社會發(fā)生興趣后，則注意細節(jié)，因知識有限，常用情緒與偏見眼光判斷事物。 四、管教的原則 管教方式要依孩子的發(fā)展和需要而調(diào)整，不可一成不變。您該如何合理的管教孩子呢？ 1、以愛為出發(fā)點：讓孩子了解，即使懲罰他們，也是愛他們的。 2、明確的規(guī)范：訂定孩子行為標(biāo)準(zhǔn)，并切實執(zhí)行，態(tài)度溫和。 3、有建設(shè)性：指出孩子的錯誤，并教他正確的做法。 4、有效的賞罰：多鼓勵、少責(zé)罰，每次賞罰前，一定讓孩子明白原委，以強化正確行為。 5、立即糾正：孩子做錯事，立即說明指正，事過境遷再來翻舊帳，效果則大打折扣。 6、避免情緒化：就事論事，切勿藉題發(fā)揮，大發(fā)脾氣。 7、管教態(tài)度一致：讓孩子有所遵循可幫助孩子及早建立自我的行為標(biāo)準(zhǔn)。 8、精神物質(zhì)并重：切勿無限制滿足孩子物質(zhì)需求，應(yīng)漸以精神鼓勵替代。 9、以身作則：孩子由父母的身教所習(xí)得的一切，是最自然且不費力的。 五、親子溝通的技巧 很多父母感到疑惑，為什么每天都和孩子溝通，親子關(guān)系仍然不好？ 根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，您和別人溝通，對他所產(chǎn)生的影響力，在措辭方面占7％，音調(diào)方面占38％，肢體語言（表情、動作、姿勢等）方面占55％。也就是說，如果您 和孩子說一件事，說話的音調(diào)和肢體語言影響溝通效果很大，所以，有時對孩子一個真心的微笑，摸摸頭、拍拍肩，甚至一個熱情的擁抱，早已勝過千言萬語。 ●良好的溝通條件是： （一）用關(guān)心的眼神，注視對方。 （二）面帶微笑，專注傾聽。 （三）點頭示意，表示接納。 （四）問些問題，增進了解。 ●溝通的技巧： （一）表達意見時，對事不對人。 （二）只描述具體可見的行為。 （三）說出自己的感受，而不是指責(zé)孩子。 （四）把握適當(dāng)時機。 （五）與孩子一同討論，尋找合適的解決之道。 六、培養(yǎng)感恩的心 想想看，當(dāng)孩子從您手中接過一碗飯時，會說聲謝謝嗎？當(dāng)他得到別人的幫助或贈與時，會真心感激嗎？知道感恩，才能知福、惜福。 學(xué)齡階段的孩子最容易犯的毛病，就是不懂得替別人著想，一切以自我為中心。生活在富裕的環(huán)境中，要什么有什么，得到東西是理所當(dāng)然，萬一得不到，可就要無理取鬧了 為人父母的要特別注意，教孩子勤讀書、有禮貌、守秩序外，也要培養(yǎng)他們感恩的心，因為懂得感恩的人，才懂得愛，而在愛中成長的孩子，一定健康快樂。 提供您幾則培養(yǎng)感恩心的做法： 1、父母以身作則：感恩、互助的示范。如：常說'請’、'謝謝’，孝順自己的父母。 2、多做服務(wù)：透過指導(dǎo)孩子做家事、父母參與社區(qū)義務(wù)服務(wù)中體認回饋他人的重要。 3、感恩談話：利用家人團聚、慶生會時，說出個人最感謝的人或事，彼此互動。 4、教導(dǎo)施比受更有福：可將不需使用的玩具、衣服，送給需要的人或樂捐助人。 5、實際行動：訪問育幼院、教養(yǎng)院、安養(yǎng)院等，體現(xiàn)自己的幸福。 七、贊美──多說好話 好話有鼓舞作用，每個人都喜歡聽好話，好話可以肯定孩子的努力，并激勵他再接再厲，能培養(yǎng)自尊、自信的人格。 說好話要掌握時機，針對孩子的優(yōu)點，予以贊美，不可言過其實。請把握以下要點吧！ 1、贊美具體的行為：“小明，你把房間整理得好整齊，我很欣賞?！焙\統(tǒng)的說法，如“你很乖”、“你很漂亮”，則無意義。 2、不要吝惜贊美的話：有好行為就實時給予稱贊。 3、真誠：讓孩子感受您對他的稱贊是發(fā)自內(nèi)心，并對于他所做的事情感到興趣。過于夸張、不切實際的贊語是沒有必要的。 ●以下試舉幾則例子： “這次考試，你進步很快??！” “這件事這么做，很不錯呢！” “你能拾金不昧，我真為你感到高興！” “孩子，你能自動照顧妹妹，我好愛你！” 贊美是親子關(guān)系的潤滑劑，家庭和諧的原動力，更是孩子自我成長和自我肯定的強心劑。 除了贊美好行為，更應(yīng)多鼓勵一個已盡心盡力卻表現(xiàn)平庸的孩子，來表達您對他的接納和疼愛。請多肯定孩子的努力與進步，不論失敗或成功，多鼓勵他。 八、建立孩子的信心 信心是行動的原動力，信心十足的人積極樂觀，容易成功。身為父母，要如何建立孩子的信心呢？ 肯定：當(dāng)孩子表現(xiàn)合宜行為時，給予肯定，如「你這樣做是對的」，從被肯定中建立信心。 贊美：常給孩子真心的贊美和鼓勵，讓他有成就感。 面對挫折：教孩子如何在錯誤中檢討、改進、吸取經(jīng)驗，并告訴他失敗了沒關(guān)系，要有勇氣再站起來。 成功的經(jīng)驗：由小事開始，賦予任務(wù)，讓孩子從做家事、為人服務(wù)或?qū)W業(yè)進步中，獲得完成任務(wù)的成就感。 九、不要拿您的孩子跟別人比較 每個孩子都有個別差異，不要拿他與另一個孩子比較，即使是兄弟姊妹也要避免。 請看看專家的分析： （一）經(jīng)常被比較為不如人的孩子常會表現(xiàn)： 喪失信心、退化或幻想、仇視或敵意、害怕被遺棄、攻擊別人的缺點、為贏而不擇手段等行為。 （二）經(jīng)常被比較為比人強的孩子會表現(xiàn)：怕退步的焦慮、擔(dān)心失去手足朋友的情誼、凡事求完美而造成壓力、驕傲自大或不合群等行為。 因此積極的做法是： （一）發(fā)現(xiàn)與肯定孩子的優(yōu)點。 （二）鼓勵孩子欣賞別人的優(yōu)點，但不可藉別人的優(yōu)點批評他。 （三）鼓勵孩子自己跟自己比，有進步就可以了。 （四）讓孩子體會父母真心愛他。 孩子都有優(yōu)點和特有的能力，父母要多發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點，鼓勵他成長和學(xué)習(xí)，而非一味地與人比較，協(xié)助他走出亮麗的人生。 十、指正不當(dāng)?shù)男袨?br /> 孩子成長過程中，難免會犯錯，父母必須適時扮演指正者的角色，教他反省、改正，以建立正確行為。孩子有好行為時要給予贊美；相對地，不當(dāng)行為則需實時指正。試著這么做： 實時指正：“阿雄，不可以搶弟弟的玩具。” 指導(dǎo)正確行為：“阿雄，你很想和弟弟玩是嗎？拿出你的機器人模型，和他一起玩吧！” 注意公平性：指正是以行為的對錯為準(zhǔn)則，而非年齡。如：忽略了公平性，只是一味地要哥哥讓弟弟，會讓哥哥不服氣，弟弟不講理。 態(tài)度堅定：讓孩子知道他的錯誤是得不到通融的，但要語氣溫和，不須像犯人一般地審問。 持續(xù)增強：留意孩子正確行為的持續(xù)性，并適時給予贊美和鼓勵。 十一、從法律觀點看父母的職責(zé) 父慈子孝是天經(jīng)地義的事，在法律上也有明確的條文規(guī)范父母的權(quán)利義務(wù)。當(dāng)父母的行為在法律上被認定有失職情況時，不但會被剝奪親權(quán)，嚴重的話，還要負刑事責(zé)任。 （一）父母對子女的保護教養(yǎng)責(zé)任 我國民法第一千零八十四條規(guī)定：父母對于未成年子女，有保護教養(yǎng)之權(quán)利義務(wù)，未成年人系指未滿二十歲之子女而言。 （二）親權(quán)濫用的后果 民法第一千零九十條規(guī)定：父母濫用其對于子女之權(quán)利時，其最近尊親屬或親屬會議，得糾正之，糾正無效時，得請求法院宣告停止其權(quán)利之全部或一部。 兒童福利法第四十條第一項規(guī)定：父母、養(yǎng)父母或監(jiān)護人對兒童疏于保護、照顧情節(jié)嚴重或有第十五條第一項或第二十六條行為者，兒童最近尊親屬、主管機關(guān)、兒 童福利機構(gòu)或其它利害關(guān)系人，得向法院聲請宣告停止其親權(quán)或監(jiān)護權(quán)，另行選定監(jiān)護人。對于養(yǎng)父母，并得聲請法院宣告終止其收養(yǎng)關(guān)系。 剝奪或妨礙兒童接受國民教育之機會或非法移送兒童至國外就學(xué)，處新臺幣一萬元以上十二萬元以下罰鍰，并公告其姓名。（兒童福利法第二十六條第七款、第四十四條第二項） （三）兒童保護工作人人有責(zé) 孩子是父母心中永遠的寶貝，政府重視兒童保護的重要性，于民國八十二年二月五日修正公布兒童福利法。依據(jù)兒童福利法第二十六條規(guī)定：任何人對于兒童不得有下列行為： 遺棄。 身心虐待。 利用兒童從事危害健康、危險性活動或欺騙之行為。 利用殘障或畸形兒童供人參觀。 利用兒童行乞。 供應(yīng)兒童觀看、閱讀、聽聞或使用有礙身心之電影片、錄像節(jié)目帶、照片、出版品、器物或設(shè)施。 剝奪或妨礙兒童接受國民教育之機會或非法移送兒童至國外就學(xué)。 強迫兒童婚嫁。 拐騙、綁架、買賣、質(zhì)押兒童，或以兒童為擔(dān)保之行為。 強迫、引誘、容留、容認或媒介兒童為猥褻行為或奸淫。 供應(yīng)兒童毒藥、毒品、麻醉藥品、刀械、槍炮、彈藥或其它危險物品。 利用兒童攝制猥褻或暴力之影片、圖片。 帶領(lǐng)或誘使兒童進入有礙其身心健康之場所。 其它對兒童或利用兒童犯罪或為不正當(dāng)之行為。 利用或?qū)和缸镎?，加重其刑至二分之一。（兒童福利法第四十三條第一項前段）當(dāng)父母或監(jiān)護人有以上虐待兒童行為時，任何人都有檢舉的權(quán)利，希望您能成為孩子的守護神，共同為兒童保護工作盡一分心力。 （四）重視香煙、毒品泛濫的嚴重性，禁止子女接觸 吸煙對人體的傷害是無庸置疑的，以呼吸系統(tǒng)為例，吸煙者容易罹患感冒，運動、活動時較易喘不過氣，以后導(dǎo)致肺癌、肺氣腫的機率自然較多。父母應(yīng)以身作則，避免抽煙，以防止孩子受到二手煙害，并指導(dǎo)孩子不要吸煙。（可參考煙害防制法第十一條至第十四條） 十二、父母易犯的幾個錯誤 下面是父母教養(yǎng)子女時易犯的幾個錯誤，為人父母者，不能不知： 用刻薄羞辱的話語責(zé)罵孩子。例：“你總是如此”“你簡直沒救了！” 忽略行為背后的原因，而強迫孩子答應(yīng)下次不敢了。 對孩子嘮叨不休，只管說教，不聽孩子的心聲。 訂定不適合孩子能力的規(guī)范。 在孩子面前爭吵、打架。 在孩子面前說臟話及說別人壞話。 缺乏耐心，只重結(jié)果忽視過程。 答應(yīng)孩子的事不能實現(xiàn)。 教孩子不可做，自己卻帶頭做。舉例：抽煙、喝酒、賭博、吸毒、吃檳榔、生活懶散、家居雜亂、沉迷電玩電視。 要孩子做，自己卻不做。舉例：看書、運動、早睡早起。 十三、孩子犯錯時，父母可以懲罰嗎？ 孩子在成長過程中，難免有偏差行為，如不適時予以一定的懲罰，難達管教的目的，所以法律承認父母有懲戒權(quán)。我國民法第一千零八十五條規(guī)定：「父母得于必 要范圍內(nèi)懲戒其子女。」懲戒系對于子女施以身體上或精神上的痛苦，促其改過遷善。至于懲戒的程度，則不能逾越必要的范圍。過度的懲戒，如以殘忍苛酷的手段 懲戒子女，造成子女身體傷害、危害生命、產(chǎn)生恐懼時，則為親權(quán)的濫用，最近尊親屬、主管機關(guān)、兒童福利機構(gòu)或其它利害關(guān)系人，均可向法院聲請宣告停止親 權(quán)，且可能構(gòu)成傷害罪（刑法第277條）、不法拘禁罪（刑法第302條）、強暴脅迫罪（刑法第304條）、恐嚇罪（305條），應(yīng)負刑事責(zé)任。 父母懲罰孩子的原則： 1、對事不對人，讓孩子清楚知道他做錯什么才受懲罰，并告訴他正確的行為。 2、選擇合適的懲罰方式，以提升教導(dǎo)效果。 3、懲罰孩子要審慎，不可造成身心傷害，切忌在盛怒時懲罰孩子。 4、懲罰孩子不可采取殺雞儆猴、報復(fù)、翻舊帳、連坐（一人犯錯，其它人連帶受罰）等方式。 5、不在公開場合懲罰孩子。 6、懲罰后要安撫，告訴孩子父母真心愛他，希望他能學(xué)好。 7、當(dāng)孩子能改過時，應(yīng)該立即贊美。 8、有愛的懲罰才有意義。 十四、婚姻危機時，如何照顧孩子 父母有時因感情失和，面臨婚姻危機，經(jīng)常爭吵或分居、離婚。若出現(xiàn)此種狀況，請注意孩子身在其中的困窘，應(yīng)盡量避免以下情事發(fā)生： 1、避免因?qū)橐龅牟粷M，而疏于對孩子照顧或過度占有。 2、勿在孩子面前爭吵，牽怒孩子罪及無辜。 3、勿在孩子面前批評對方。 4、向孩子說清楚父母不合的原因，但以不破壞彼此形象為前提。 5、讓孩子了解父母雖然失和，但對他的愛仍然不變。 6、對孩子日后的監(jiān)護與撫養(yǎng)問題，應(yīng)以對孩子最有利的條件來考量。 7、千萬不要帶孩子負氣出走，或?qū)⑵洳啬淦饋?，而剝奪孩子上學(xué)的權(quán)利。別讓孩子成為父母爭吵下的犧牲品。 8、當(dāng)父母雙方選擇離異時，盡量不要剝奪彼此的探視權(quán)，讓孩子仍能擁有父母的愛與關(guān)懷。 其實，家庭是可以經(jīng)營，需要付出的。夫妻雙方，并非一定要成為單親，在婚姻失和的陰影下，孩子將是最無辜的受害者。 十五、單親家庭子女的教養(yǎng); 單親家庭在現(xiàn)代的社會中有漸增的趨勢，單親是不得已的，面對孩子，您需要一些輔助的處理技巧： 1、心理建設(shè)：給孩子安全感，讓他能接受單親這個事實。但是過度補償、溺愛、放縱，皆不恰當(dāng)。 2、解釋成為單親的原因：以孩子能理解的方式解釋給他聽，別讓孩子以為這是他的錯，他有責(zé)任。 3、增進人際交往：父（母）要敞開心胸，多與外界接觸，除了保持與平日親朋好友聯(lián)系，也可參加類似單親家長成長團體的聚會。 4、多關(guān)心孩子：給孩子愛和關(guān)懷，除了物質(zhì)生活的滿足，也應(yīng)注意孩子心理層面的需求。 5、與級任老師保持聯(lián)系：讓老師了解單親狀況，以便配合在學(xué)校中實施生活輔導(dǎo)。 十六、獨生子（女）怎么教 現(xiàn)代家庭子女?dāng)?shù)愈來愈少，家中只有一個寶貝兒子（女兒）的家庭也日趨增加。但獨生子女容易嬌生慣養(yǎng)，手足人際經(jīng)驗較不足，所以常有不安全感、依賴、自我中心、任性而不懂謙讓等現(xiàn)象。這些并非不能改善，茲提供建議如下： 1、在環(huán)境允許的情況下，可與孩子共同飼養(yǎng)小寵物，讓他在飼養(yǎng)過程中學(xué)習(xí)愛與關(guān)懷。 2、多讓孩子參與家務(wù)事。 3、避免保護過度，而失去許多學(xué)習(xí)成長機會。 4、允許孩子的朋友到家里來作客（需征求對方父母同意）。 5、常帶他和親朋好友的孩子一同出游，增加與人共處的機會。 6、父母先有安全感，才能培養(yǎng)孩子的安全感。 十七、隔代教養(yǎng)面面觀 諸多家庭因父母工作的緣故，不便親自照顧子女，想委由（外）祖父母來照顧孩子。但在做成這樣的決定前，父母應(yīng)仔細思考以下的條件是否能配合。 1、祖父母愿意照顧。 2、祖父母不會寵壞孩子。 3、祖父母能給孩子足夠的文化刺激。 4、祖父母的體力能夠負擔(dān)。 5、祖父母的管教方式能夠合宜。 以上條件若能配合，在父母與祖父母間取得共識后，才能將子女由祖父母教養(yǎng)，以免造成日后孩子成長的問題，或兩代間的不愉快。而父母在隔代教養(yǎng)的過程中，仍須留意以下幾點： 1、父母的愛仍是他人無法取代的，對孩子應(yīng)更加留意關(guān)心。 2、多抽空陪孩子，并參與他（她）的活動。 3、和祖父母溝通好管教子女的方法。 4、和孩子的老師保持良好而密切的聯(lián)系。 5、提供正確的教養(yǎng)信息給祖父母。 6、祖父母未能協(xié)助孩子課業(yè)的部分，委由他人幫忙（如安親班或其它親人）。 |
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