有兩個(gè)例子

先看看第一個(gè)例子：
媽媽想培養(yǎng)孩子的自立和動手能力，于是――――
媽媽：寶寶，好孩子都是自己穿鞋的，你能自己穿鞋嗎？
孩子：能！
可是因?yàn)樗麤]穿過，很難第一次就穿上，于是他哭著說：媽媽，我不能自己穿鞋，我不是好孩子，但是我能自己穿褲子，媽媽，我穿褲子給你看，好嗎？
這就是典型的消極心態(tài)，典型的避重就輕，不愿意努力學(xué)東西，只愿意向別人展示自己已經(jīng)很熟悉的東西……
第二個(gè)例子：
媽媽：寶寶，你已經(jīng)會自己穿褲子了，真是個(gè)好孩子，你愿意試著自己穿鞋子嗎？
孩子：愿意！
媽媽：但是，寶寶，鞋子要比褲子難穿，你作好準(zhǔn)備了嗎？
孩子：作好了！
但孩子一會兒就有點(diǎn)不耐煩了，因?yàn)樾訉τ谒麃碚f太難了。
孩子：媽媽，我不想穿了，太難了，你幫我吧。
媽媽：寶寶，雖然你沒有穿上，但是你剛才表現(xiàn)得很棒，記住，努力比成功更重要。寶寶，你能說服自己再認(rèn)真地試試嗎？
孩子：好吧。
過了一會兒，滿頭大汗得孩子終于自己穿上了鞋子。
孩子：媽媽，媽媽，我穿上鞋子了！我穿上鞋子了！
媽媽：你真棒！你真是媽媽得好寶寶！
說著激動地把孩子摟在懷里。
    不必多說，孩子有了這次經(jīng)歷，下次面對困難決不會輕易罷手的。這個(gè)實(shí)例啟發(fā)我們，不要直接以結(jié)果作為期望點(diǎn)，期望點(diǎn)要放在培養(yǎng)孩子知難而進(jìn)，用于拼搏的心態(tài)上。
    在上面的事例中，孩子起初是明顯的結(jié)果性期望，但是媽媽把孩子從結(jié)果性期望轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L性期望，并幫助孩子獲得成功的體驗(yàn)，這對孩子的自信心的建立是十分有益的。

(轉(zhuǎn)載)