許 多父母覺得現(xiàn)在的孩子脾氣越來越壞，想哭就哭，想鬧就鬧，為了糾正孩子的壞脾氣，常常打斷孩子表達自己憤怒與不快的過程。其實，孩子和父母有著同樣發(fā)泄自 己不快和憤怒的需要，以維持自身的情緒平衡，所以做父母的首先應(yīng)當(dāng)學(xué)會接納孩子的不良情緒，使孩子在心理上得到均衡發(fā)展。

    有這樣一個例子：小女孩養(yǎng)的一瓶心愛的小烏龜死了，她心里非常難過。這時候，爸爸過來安慰她：“別哭了，不就是一瓶小烏龜嗎？爸爸再給你買一個。”小女孩 哭得更傷心了，“我不要你再買一個，我就要原來這只！”爸爸很生氣也很無奈地沖孩子嚷道：“你怎么這么不可理喻！”孩子后來的哭，不再是因為小烏龜?shù)乃溃?而是因為爸爸拒絕她的感覺，對她難過的心情不理解。她的精力轉(zhuǎn)移到和爸爸的情緒對抗上。

    再來看一個例子：媽媽帶兒子在院子里玩，兒子不小心摔倒，媽媽連忙跑過去安慰他：“不疼，不哭，你是個堅強的孩子。”不料，兒子非常氣憤，大聲嚷道：“你 又不是我，你怎么知道不疼？你沒摔著，你當(dāng)然不疼！”媽媽當(dāng)時被他問住了，心想：這個孩子這么不知好歹，關(guān)心你，你還來勁了。于是開始教訓(xùn)他：“疼怕什 么？摔一跤有什么了不起的？”不料兒子越哭越兇，從他的哭聲中，媽媽聽出來，他已經(jīng)不再是因為疼痛，而是因為他的感覺不被接納和理解。

    這兩個例子在日常生活中經(jīng)常見到。我們是在用自己的感覺代替孩子的感覺，認為“他應(yīng)該這樣覺得”，“他不應(yīng)該那樣覺得”。有些事情雖然在成人眼里是小事， 但從孩子的角度來看，這些事情可能是很重要的，最佳支持方法，莫如耐心聆聽他們的感受，鼓勵孩子說出自己內(nèi)心感受，讓成人能了解他們心里的想法，教導(dǎo)他們 用言語把心事和感受表示出來，對孩子的心理健康是極有幫助的。孩子把心事吐露出來，就會覺得輕快和舒服，借這個機會解決孩子的心情，然后想辦法安慰和鼓勵 他們。

    像上面第一個例子，接納孩子情緒的爸爸會這樣說：“失去一個好朋友是會很難過的?！焙⒆佑X得被理解了，也許會說：“是啊，我每天都教它伸爪子?！卑职终f： “對，我記得你還每天帶它一起出去散步?！焙⒆拥母杏X和情緒在與爸爸的對話中慢慢得到梳理，就會開始正確地面對自己難過的感覺。

    第二個例子，接納孩子情緒的媽媽會這樣安慰兒子：“跌倒了，一定疼吧！要是我也許會哭鼻子的?！焙⒆拥玫桨参?，這時可能會咬緊牙關(guān)說：“媽媽，放心，沒事的?！边@時媽媽可以及時肯定兒子：“你真是個勇敢的男子漢！”

    孩子同成人一樣也會產(chǎn)生不快和憤怒的情緒，且孩子發(fā)育的顯著特點是多變性和爆發(fā)性，也就是忽而破涕為笑，忽而又轉(zhuǎn)喜為怒，甚至有時倒在地上大哭大鬧。如果 不接納孩子的不良情緒，就很容易造成父母與孩子間的沖突，導(dǎo)致孩子情緒發(fā)育異常，有時甚至?xí)?dǎo)致孩子心理發(fā)育障礙。接納孩子的情緒，體察孩子的感受，理解 孩子的想法，才有利于孩子情緒的平息，恢復(fù)其理性思考的能力。

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