初（高）中階段指導(dǎo)家庭教育內(nèi)容

1、初（高）中階段家庭教育的重要性和不可取代性

（1）學(xué)生進(jìn)入初（高）中階段后，思想認(rèn)識、實(shí)踐體驗(yàn)水平、是非辨別能力隨之提高，對家長深層次的思想、品德、對子女的關(guān)愛與期望應(yīng)有更深刻的理 解，家長的人格榜樣將為初（高）中生科學(xué)的世界觀、人生觀奠定重要的基礎(chǔ)。因此，輔導(dǎo)員要指導(dǎo)家長充分認(rèn)識高中階段家庭教育的重要性、不可取代性及家庭教 育中待開發(fā)的潛能，主動發(fā)揮家庭教育作用，克服那種認(rèn)為"孩子大了，管不了啦"的錯(cuò)誤認(rèn)識和降低要求的做法。

（2）指導(dǎo)家長懂得："家長、家庭教育必須隨著孩子的成長而成長、提高"的客觀規(guī)律，從而在家庭教育的內(nèi)容、方式、方法上要適應(yīng)學(xué)生初（高）中階段 的生理、心理、學(xué)習(xí)的發(fā)展需要，避免家庭教育中的簡單重復(fù)、原地踏步的做法，要在教育上不斷總結(jié)，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。

（3）指導(dǎo)家長懂得，初（高）中每個(gè)學(xué)年，52.88%的時(shí)間（194天）學(xué)生在校學(xué)習(xí)，47.12%的時(shí)間（172天）在家庭。這節(jié)假日中學(xué)生能否有目的、有計(jì)劃的、有序的健康成長，家庭教育起著至關(guān)重要的作用。

2、指導(dǎo)家庭道德教育（個(gè)人道德、家庭美德、社會公德、環(huán)境道德）

指導(dǎo)家長懂得我國的有中國特色的社會主義道德體系是以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以"五愛"為基本要求，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為著力點(diǎn)，以20字為基本道德規(guī)范的。初（高）中階段的重點(diǎn)是：

（1）教育子女了解、理解父母將其養(yǎng)育成人所付出的巨大艱辛，從而努力做到關(guān)心、體諒父母、為家排憂解難；

（2）教育子女了解、理解諸多社會成員將其養(yǎng)育成人所付出的巨大勞動，從而做到尊重、關(guān)心、友善，誠實(shí)待人，學(xué)會合作；

（3）教育子女正確認(rèn)識處理友誼，特別是異性友誼、愛情，引導(dǎo)將精力用于素質(zhì)全面提高和發(fā)展特長上；

（4）教育子女正確認(rèn)識社會現(xiàn)象。分辯是非，培養(yǎng)良好的社會公德、環(huán)境道德，識別、抵制不良風(fēng)氣影響；

（5）以現(xiàn)身說法教育子女懂得職業(yè)道德是人在社會中生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)與職業(yè)道德相關(guān)的品質(zhì)；

（6）以現(xiàn)身的說法教育子女樹立職業(yè)理想，在此基礎(chǔ)上升華為社會理想，采取積極態(tài)度爭取入團(tuán)、入黨。

3、指導(dǎo)家庭心理健康教育（心理健康教育的一般知識，良好心理個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)）

（1）教育子女客觀地、科學(xué)地認(rèn)識發(fā)展中的學(xué)生自我，懂得人具有巨大潛能，初（高）中是發(fā)現(xiàn)并開發(fā)潛能的重要階段；

（2）教育子女懂得初（高）中階段各方面的艱巨任務(wù)正是培養(yǎng)毅力的好機(jī)會，努力在完成艱巨任務(wù)過程中做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人；

（3）教育子女懂得初（高）中階段遇到的種種挫折正是培養(yǎng)耐挫力的好機(jī)會，努力在戰(zhàn)勝挫折過程中做一個(gè)自信心強(qiáng)樂觀的人；

（4）教育子女懂得初（高）中階段感受到的一系列不適應(yīng)正是培養(yǎng)適應(yīng)能力的好機(jī)會，努力在高中階段為適應(yīng)未來社會的發(fā)展做好準(zhǔn)備；

（5）教育子女正確了解與認(rèn)識性心理，學(xué)會應(yīng)用理智控制自己，戰(zhàn)勝感情的沖動，防止低級需要的惡性膨脹；

（6）教育子女努力學(xué)會做自我心理保健，學(xué)會預(yù)防、抵制狹隘與抑郁、怯懦與自卑、浮躁與焦慮以及嚴(yán)重的逆反等心理問題的產(chǎn)生。

4、指導(dǎo)家庭法制教育（家庭法制教育的重要性，基本內(nèi)容，基本方法）

（1）教育子女懂得做學(xué)生要依法成長，在社會要依法成才，法律是學(xué)生健康成長、未來成就事業(yè)的護(hù)航艦；

（2）教育學(xué)生要學(xué)習(xí)、遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并以職業(yè)行為規(guī)范的現(xiàn)身說法，說明重要性；

（3）教育學(xué)生了解《預(yù)防未成年人犯罪法》中關(guān)于不良行為與嚴(yán)懲不良行為的具體內(nèi)容的說明和處理，以此作為初（高）中成長的警戒線；

（4）教育學(xué)生了解《治安管理處罰條例》的內(nèi)容，作為學(xué)生參加社會生活的警戒線；

（5）家長在依法辦事上為學(xué)生做出榜樣，如依法納稅；

（6）教育學(xué)生懂得成年后要承擔(dān)更多的法律責(zé)任，如依法服兵役。

5、指導(dǎo)家庭智育（創(chuàng)造良好的智育環(huán)境，家校配合促進(jìn)學(xué)習(xí)）

（1）家長以從業(yè)的現(xiàn)身說法，教育子女了解認(rèn)識未來職業(yè)對從業(yè)人員全面的素質(zhì)要求，從而在初（高）中階段學(xué)習(xí)中，把重點(diǎn)放在培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上，并努力提高收集處理信息的能力，獲取新知的能力，分析解決問題的能力，語言文字表達(dá)能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動能力。

（2）鼓勵(lì)支持子女充分發(fā)展興趣、特長，教育學(xué)生認(rèn)識其重要性，并盡力創(chuàng)造條件；

（3）教育子女走科學(xué)、高效的提高學(xué)習(xí)成績的道路，研究不斷提高聽課、作業(yè)、看書、復(fù)習(xí)的效率，并逐步形成適合自身實(shí)際的一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；

（4）教育子女提高"迎考"能力，注意研究分析"初（高）考說明"，近期初（高）考試題學(xué)會分析試卷，提高審題、答題的水平，戰(zhàn)勝考試焦慮，使在初（高）考中的水平能正常發(fā)揮。

（5）尊重學(xué)生意愿，指導(dǎo)填報(bào)志愿，使符合實(shí)際的志愿選擇成為學(xué)習(xí)的重要動力。

（6）對孩子未能有效掌握的知識和能力，我們將按照指導(dǎo)（咨詢）計(jì)劃，分派不同的輔導(dǎo)員有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。

6、指導(dǎo)家庭健康的生活方式教育

（1）教育并培養(yǎng)子女養(yǎng)成科學(xué)的作息習(xí)慣、并不受節(jié)假日影響，天天堅(jiān)持；

（2）教育并培養(yǎng)子女養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣，不偏食、少零食，一日三餐定時(shí)定量，尤其要吃好早餐；

（3）教育并培養(yǎng)子女養(yǎng)成每天堅(jiān)持一小時(shí)鍛煉的習(xí)慣，不受節(jié)假日影響，學(xué)會1～2項(xiàng)健身方法；

（4）教育并培養(yǎng)子女抵制不良生活習(xí)慣，如吸煙、喝酒、泡網(wǎng)吧、睡懶覺、手淫等；

（5）教育并培養(yǎng)子女養(yǎng)成預(yù)防疾病的衛(wèi)生習(xí)慣，如預(yù)防近視、神經(jīng)衰弱、各種傳染病；

（6）教育并培養(yǎng)子女堅(jiān)決抵制毒品、預(yù)防艾滋病。