30個日常活動的小游戲
1.《風(fēng)來了》
一人扮作風(fēng)，一人扮作樹葉。
“起風(fēng)了” 張開雙臂走。
“大風(fēng)刮來了”張開雙臂跑。
“風(fēng)小了”慢跑。
“風(fēng)停了”蹲下。

2.《出海捕魚》（?。?br /> 一人扮作船長，帶領(lǐng)大家去捕魚。
船長“今天天氣好，我們一起去捕魚。”
 

  “捕了條什么魚？”
     “小黃魚”——可換其他。
繼續(xù)走，船長“今天天氣好，我們一起去捕魚?！?br />            “捕了條什么魚？”
            “大鯊魚”——大家便一起躲到某個指定地點。

3.《影子》（?。?br /> 孩子站在大人的一側(cè)，扮作影子。
跟做一些動作——蹲，轉(zhuǎn)圈等。

4.《會動的籃筐》
把籃子系在腰間，互相投球。比誰投入對方的多。

5.《新老鷹捉小雞》
孩子抱住大人的腰，在孩子的腰上系一條手絹作尾巴，另一人追著揪。揪下來即贏。

6.《打老虎》（小）
畫一只老虎，用沙包或紙球投擲。

7.《吹雞毛》
拉一根繩子做界限（懸空），兩人在繩子的兩邊，互相爭著把雞毛吹過線，落在誰那邊誰就輸。

8.《投球》
大人把籃筐綁在腰上跑，孩子往里投球。

9.《捉光斑》（?。?br /> 用鏡子透射光在墻上，讓孩子去捕捉。

10.《裝豆子》
準(zhǔn)備勺子和瓶子，綠豆或紅豆。用勺子把豆子盛進(jìn)瓶子里。比誰速度快。

11.《找媽媽》（小）
各色的紙盒，和各色的紙片，相對應(yīng)。讓孩子歸類放入。

12.《走路的布袋》
把雙腳放入布袋內(nèi)，手拉布袋，雙腳跳著走，比誰先到達(dá)目的地。

13.《走鋼絲》
用粉筆或者長繩在地上畫出一條線，讓孩子沿著線走。

14.《腳趾撕紙》（?。?br /> 用腳才在紙上，用力扯碎。

15.《筷子夾物》（小）
用筷子夾起各種物品，并分類放入碗中。

16.《定點投籃》
在指定地點擺好一個籃子，或盆。劃上線，然后往里投球。

17.《齊心協(xié)力》
三人或四人一起，用背夾著呼啦圈或球，運送到一個地方。不能用手碰。

18.《兩人三足》
肩并肩站好，然后用繩子把腳互相困起。兩人并排走路。

19.《傳遞》
杯子里裝上水，用嘴巴咬著，不用手，把杯子里的水倒給下一個人。

20.《撈魚》
一網(wǎng)不撈魚,二網(wǎng)去打魚,三網(wǎng)撈了個小尾巴小尾巴尾巴尾巴尾巴魚……
兩個人雙手做拱橋狀做漁網(wǎng)。所有的小朋友排成隊做小魚，鉆過漁網(wǎng)跑。
當(dāng)說到"三網(wǎng)撈了個小尾巴小尾巴尾巴尾巴尾巴魚"時候撈住的魚就被淘汰。剩最后一條的小魚為勝利者。

21.《丟手絹》
“丟手絹，丟手絹，丟手絹，輕輕的放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點找出他”

22.《老狼老狼幾點鐘》（小）
就是選一個人當(dāng)老狼，其他人就跟著老狼，不停地問“老狼老狼幾點鐘”等到老狼說道12點時，所有人（除了老狼）趕快跑，不讓老狼抓住,
如果讓老狼抓住了就要給予"懲罰",如刮鼻子,打屁股等等

23.《我們都是木頭人》
“一二三，我們都是木頭人，不許說話不許動，不許露出小白牙?！?br />
24.《貼燒餅》
先讓我們圍成一個大圈，兩個同學(xué)前后站立在操揚上。
游戲規(guī)則：先指定一組開始游戲，一個跑，一個追，跑的同學(xué)累了，可以貼到任意一組同學(xué)前面，那一組后面的同學(xué)就要開始跑。
如果追的同學(xué)抓住了跑的同學(xué)，跑的同學(xué)就要表演一個節(jié)目，演完后再反追。

25.《切西瓜》（?。?br /> 小朋友們手拉手圍成一個大圓圈，一起說兒歌“切 切 切西瓜，我把西瓜一切倆”。
一個幼兒在圈外做切西瓜的人，隨兒歌節(jié)拍切西瓜，當(dāng)說到最后一個字“倆”時，切西瓜的人切到哪兩個小朋友中間，
那兩個小朋友就馬上向相反的方向圍圈跑，誰跑回來的慢，誰就來當(dāng)下次游戲的切西瓜人。

26.《開火車》
大人在前，孩子拉著大人的雙手或衣服在后，用腳尖碎步兒走。大人可以在途中不時地報個站名，則會令孩子興致更高。

27.《丟沙包》
丟包的同學(xué)拿著沙包來回往躲包的同學(xué)身上砸，躲包的同學(xué)則在一定范圍跑來跑去，除了用手接住外，身體的其他部位接觸到沙包就要換人，躲包的就要去丟包，由此往復(fù)。

28.《穿珠比賽》
參加游戲的小朋友每人取一根繩子，三十秒之內(nèi)誰穿的珠子在八個以上即為獲勝。

29.《翻花繩》
翻花繩是至少兩人合作才可以玩的游戲，幼兒想在玩花繩，就必須找到一個或多個樂意與之合作的游戲伙伴。
同時，他們在活動過程中還必須齊心協(xié)力，動作協(xié)調(diào)一致，才能順利地開展游戲。
因此，這一活動有效地培養(yǎng)了孩子的交往合作能力。

30.《照鏡子》
兩個人面對面站著，一個人做動作，另一個人模仿鏡子里的人，跟著另一個人做各種動作，可以鍛煉孩子的反映和協(xié)調(diào)能力。