目的：目的：發(fā)展想象力和配合動(dòng)作。
前提：跑動(dòng)自如。
玩法：你做車(chē)頭，寶寶
2、過(guò)家家
目的：了解生活
前提：會(huì)做喂、抱等基本動(dòng)作。
玩法
3、滾圓筒
前提：會(huì)簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)。
玩法：取一只圓鐵筒，放進(jìn)一些鈕扣、木珠、玻璃球、積塑片、小積木等，蓋好放倒。你一邊用手撥動(dòng)鐵 筒，使其滾來(lái)滾去發(fā)出聲響，一邊對(duì)寶寶說(shuō)：“咦，是什么聲音?”“哪來(lái)的聲音?”“里面是什么?”當(dāng)寶寶想看時(shí)，你就打開(kāi)圓筒，把東西一樣樣倒出來(lái)，倒出 一樣講一樣，“噢!是球!”“是積木”、“是鈕扣”等，讓寶寶一一辨認(rèn)。
4、感受水
活動(dòng)內(nèi)容：
選擇兩張吸水性差異很大的紙，可一張為紙巾（吸水性強(qiáng)），另一張為寫(xiě)字用的紙（吸水性稍差），最好顏色不同。媽媽將兩張紙分折兩艘小船，讓寶寶放入一盆清水中。如不會(huì)折小船或紙不方便，可選擇兩種吸水性差異很大的物品來(lái)玩。邊玩玩邊觀察，看兩艘小船那一艘會(huì)先塌扁或下沉，為什么？撈起擠擠看那一艘擠出的水多。之后可讓寶寶繼續(xù)進(jìn)行或用別的物品再玩一會(huì)。
5、倒過(guò)來(lái)
玩法：把一塊糖或一個(gè)小玩具當(dāng)著小孩的 面放進(jìn)一個(gè)細(xì)頸的透明瓶子里（如：礦泉水瓶），讓孩子把瓶子里的東西拿出來(lái)，觀察孩子用各種方法嘗試，如果偶然倒出來(lái)了，馬上夸獎(jiǎng)：“真棒！倒過(guò)來(lái)就能拿 出來(lái)了?！苯o孩子示范一次，再讓孩子重復(fù)一次，如果孩子不能馬上用“倒”的動(dòng)作，可用語(yǔ)言提醒：“倒過(guò)來(lái)，把瓶子倒過(guò)來(lái)。”
6、打電話(huà)
玩法：右手半握拳，同時(shí)伸出大拇指和小指當(dāng)電話(huà)筒，湊到耳邊打電話(huà)。媽媽或爸爸先問(wèn)寶寶：“喂，你是誰(shuí)？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他在哪兒上班？”……孩子按家長(zhǎng)所提的問(wèn)題一一回答。
7、吹球進(jìn)筐
目標(biāo)：訓(xùn)練孩子的耐力，增強(qiáng)肺活量，增添家庭的歡樂(lè)氣氛。
玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。爸爸、媽媽和寶寶輪流吹球進(jìn)筐?？凑l(shuí)進(jìn)球多。
8、藏貓兒
目的：讓寶寶體驗(yàn)尋找親人的感受。
前提：宜在自己家里進(jìn)行，寶寶情緒安定。
玩法：你先在室內(nèi)藏好，叫寶寶來(lái)找。當(dāng)寶寶找不到時(shí)，家長(zhǎng)可呼喚寶寶的名字，也可伸出頭或露出腳，讓孩子容易找到。可多換幾個(gè)地方讓孩子找
9、踩石頭過(guò)河
目的：練習(xí)大動(dòng)作和平衡能力。
前提：行走穩(wěn)健。
玩法：你在地上用粉筆畫(huà)兩道線(xiàn)當(dāng)做大河，在河里畫(huà)些圓圈當(dāng)石頭，告訴寶寶河里有水，踩在石頭上就可以過(guò)去，小心不要掉到河里去喲。
10、拔蘿卜
目的：體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
前提：情緒平穩(wěn)、安定。
玩法
11、繞過(guò)障礙
◇ 游戲目的：
◇ 游戲過(guò)程：
（2）讓寶寶學(xué)習(xí)繞過(guò)這些障礙物走過(guò)去。
（3）為了增加樂(lè)趣，可以在終點(diǎn)放一些寶寶愛(ài)吃的食品或愛(ài)玩的玩具。
◇ 家長(zhǎng)提示：
也可以在沙灘上玩，在一小塊地方設(shè)置一些小沙堆小石子等，引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)繞過(guò)去。興趣點(diǎn)是：讓寶寶看他走過(guò)沙灘時(shí)留下的小腳印。寶寶在走的時(shí)候，最好是光腳，對(duì)一切能把寶寶絆倒或傷腳的東西都收拾干凈，家長(zhǎng)也可以采用跟寶寶玩捉迷藏的形式。
12、跨大山
◇ 游戲目的：
鍛煉寶寶腳部的肌肉，發(fā)展身體的平衡能力，促進(jìn)寶寶走步的能力。
◇ 游戲過(guò)程：
（1）在房子的地板上放幾塊積木，積木所放的形狀應(yīng)該是直線(xiàn)型的。積木與積木之間的距離應(yīng)與寶寶所跨的步子大小相一致。
（2）爸爸先領(lǐng)著寶寶從一塊一塊的積木上跨過(guò)去。
（3）直到寶寶學(xué)會(huì)熟練的跨過(guò)積木后，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)脑黾与y度，如把兩塊小木板堆在一起，讓寶寶在跨的過(guò)程中不能把上面的小木板弄掉。
◇ 家長(zhǎng)提示：
（1）此游戲進(jìn)行過(guò)程中，最好是大人先在積木上作跨步動(dòng)作，再領(lǐng)著寶寶做，最后讓寶寶自己做。
（2）家長(zhǎng)還可以在地上設(shè)置“小河”、小木墩之類(lèi)，在地上有間隔地放置一些沙包或細(xì)木條，放在地上讓寶寶來(lái)回跨步。
13、毛線(xiàn)游戲
準(zhǔn)備：彩色毛線(xiàn)2米長(zhǎng)，若干根，毛線(xiàn)兩端各打一個(gè)結(jié)。
玩法：(1)媽媽、寶寶各執(zhí)毛線(xiàn)一端，拉直毛線(xiàn)。(2)寶寶拉著毛線(xiàn)繞媽媽跑動(dòng)，使毛線(xiàn)纏在媽媽身上。(3)毛線(xiàn)纏完后，請(qǐng)寶寶想一想怎樣把毛線(xiàn)從身上收回去。(4)寶寶反跑收回毛線(xiàn)。重復(fù)幾次后交換角色進(jìn)行。
14、拉大鋸
目標(biāo)：發(fā)展孩子手臂動(dòng)作。
玩法：
1、媽媽與孩子兩兩相對(duì)而坐。
2、兩人雙手相握，隨兒歌有節(jié)奏地做手臂伸屈運(yùn)動(dòng)，身體自然擺動(dòng)。
附兒歌《拉大鋸》
拉大鋸，扯大鋸，
姥姥家門(mén)口唱大戲，
你也去，我也去。
大家一起去看戲。
15、拿筆
目的：
提高孩子小肌肉活動(dòng)的靈活性。
加強(qiáng)孩子的想象力，為孩子學(xué)習(xí)繪畫(huà)奠定基礎(chǔ)。
玩法：
1歲半之前，可讓孩子隨意握筆在紙上戳戳點(diǎn)點(diǎn)，訓(xùn)練孩子手的靈活性，提高手對(duì)筆的控制能力。
2歲左右，可訓(xùn)練孩子用拇指、食指和中指控制筆，筆尖向下畫(huà)出筆畫(huà)。
16、青蛙過(guò)河
目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的跳躍能力。
玩法：爸爸、媽媽面對(duì)面坐在地板上，兩腳分開(kāi)，腳心相對(duì)，組成“小河”。寶寶雙腳跳入“小河”再跳出來(lái)。爸爸或媽媽也可跳，寶寶與媽媽或爸爸組成“小河”，以增加趣味性。
17、請(qǐng)你象我這樣做
目的：訓(xùn)練上下肢動(dòng)作及協(xié)調(diào)性。
前提：基本掌握跑、跳動(dòng)作。
玩法：
a、小鳥(niǎo)飛：雙臂側(cè)平舉，上下擺動(dòng)，原地小步跑。
b、大象走：體前屈，兩臂下垂，兩手五指相扣，兩手左右搖擺模仿大象鼻子，向前行進(jìn)。
c、小兔跳；兩手放在頭兩側(cè)(模仿兔子耳朵)，雙腳一步步地向前跳。
d、馬兒跑：雙臂前曲，手握拳原地跑。
18、神奇的口袋
玩法：
媽媽準(zhǔn)備小口袋1個(gè)，各類(lèi)水果，如香蕉、桔子、蘋(píng)果、葡萄等；各類(lèi)小玩具，如手槍、汽車(chē)、兔、帽子、手套等。家長(zhǎng)拿著裝滿(mǎn)各類(lèi)物品的口袋念兒歌給孩子聽(tīng)：“神奇的口袋東西多，請(qǐng)你過(guò)來(lái)摸一摸?！辈⒏嬖V孩子：“請(qǐng)你伸手到袋子里摸一件東西，摸完告訴我(即父母)，你摸到的是什么，但是不許偷看?！痹?/span>幼兒能夠多次將物品說(shuō)對(duì)后，家長(zhǎng)可幫寶寶對(duì)這些物品歸類(lèi)，如香蕉、蘋(píng)果、梨是水果類(lèi)，手帕、襪子為用品類(lèi)，毛絨小兔、小車(chē)屬玩具類(lèi)等?！?/span>
19、手指游戲
一面唱念著下面的童謠，一面伸出手指頭：
一個(gè)寶貝，兩個(gè)寶貝，三個(gè)寶貝哈哈笑！
四個(gè)寶貝，五個(gè)寶貝，六個(gè)寶貝哈哈笑！
七個(gè)寶貝，八個(gè)寶貝，九個(gè)寶貝哈哈笑！
一共十個(gè)好寶貝，嘿！我有十個(gè)好寶貝！
20、誰(shuí)會(huì)
玩法：玩時(shí)，邊說(shuō)兒歌，邊模仿動(dòng)物的動(dòng)作。
誰(shuí)會(huì)飛？鳥(niǎo)會(huì)飛。鳥(niǎo)兒怎樣飛？撲撲翅膀去又回。
誰(shuí)會(huì)游？魚(yú)會(huì)游。魚(yú)兒怎樣游？搖搖尾巴擺擺頭。
誰(shuí)會(huì)跑？馬會(huì)跑，腳兒離地身不搖
轉(zhuǎn)自家有寶貝初長(zhǎng)成
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