1　什么情況下說這句話？

　　在孩子覺得自己沒多大改變時(shí)應(yīng)該鼓勵(lì)說：你真的在不斷進(jìn)步。

　　2　學(xué)會(huì)用這句話激勵(lì)孩子：

　　1859年達(dá)爾文發(fā)表了驚世駭俗的《物種起源》一書，開創(chuàng)和完善了生物進(jìn)化理論，從而改變了人類科學(xué)的整個(gè)進(jìn)程，對(duì)人類文明的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。

　　達(dá)爾文出生在英國(guó)什魯斯伯里一個(gè)高級(jí)知識(shí)分子家庭，祖父是英國(guó)著名的博物學(xué)家和醫(yī)學(xué)家，父親是知名學(xué)府愛丁堡大學(xué)醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)生，也是當(dāng)?shù)刂尼t(yī)學(xué)博士，很有名望。

　　父親渴望達(dá)爾文好好學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生。可是達(dá)爾文從小就不是一個(gè)人見人愛的乖孩子，而是一個(gè)調(diào)皮搗蛋、人人見了都腦袋發(fā)漲的小家伙。他整天在外面撒野，要么跑到森林深處的池塘里抓蝌蚪，要么坐在小河邊望著釣魚的人們癡癡地發(fā)呆。

　　達(dá)爾文喜歡喂鴿子，鴿子的屎拉滿了院子，有一次竟然拉到了老父親的頭頂上。諸如此類的煩惱事情令達(dá)爾文的父親非常惱火，他多次訓(xùn)斥達(dá)爾文說：“瞧瞧你整天干了些什么？你除了打鳥、玩狗或者挖地洞、抓老鼠之外，什么也不會(huì)干，簡(jiǎn)直是一無所為！你成天游手好閑，東游西逛，以后怎么辦？你為什么不好好學(xué)習(xí)，把我的事業(yè)接下來呢？”

　　父子倆的矛盾越鬧越大，簡(jiǎn)直勢(shì)同水火，往往一見面就大吵一場(chǎng)。這樣下去對(duì)誰(shuí)都沒有好處，于是，愛子如命又恨鐵不成鋼的老達(dá)爾文向多年的好友、紡織商人赫德先生求教。

　　赫德先生知道老達(dá)爾文的脾氣過于倔強(qiáng)，也懶得同他長(zhǎng)談，就從書架上抽出一本法國(guó)幻想小說《巨人傳》給他看。老達(dá)爾文翻開書頁(yè)一瞧，氣得胡子都翹了起來，原來題首的詞語(yǔ)竟然是“隨心所欲，各行其是”。赫德開導(dǎo)他說：“你不光要用你的手和嘴去教育孩子，最重要的是用你的心去接近孩子，諦聽孩子靈魂深處的聲音。我的老朋友，請(qǐng)忘掉你的年齡，同孩子交朋友吧！”

　　已經(jīng)被孩子弄得心力交瘁和焦頭爛額的老達(dá)爾文恍然大悟，接受了老朋友的建議，決定徹底改變思路，同孩子好好交一次朋友?？墒牵?dāng)老達(dá)爾文希望輔導(dǎo)孩子的功課或者讓孩子朗誦《格林童話》的時(shí)候，孩子卻一溜煙兒跑得無影無蹤，竟然逃到屋檐底下掏麻雀蛋去了。這種無法無天的情景氣得老達(dá)爾文一甩手把《格林童話》扔到了窗外。

　　老達(dá)爾文又一次硬著頭皮去找赫德先生。望著老達(dá)爾文滿臉惱怒的模樣，赫德又開導(dǎo)說：“我們是做生意的，依照我們的規(guī)矩，只有倒霉的人，沒有倒霉的貨。教孩子也一樣呀！沒有糟糕的父母。朋友，喂一只小狗、小貓都得有長(zhǎng)期的耐心呢，何況是培養(yǎng)一個(gè)活蹦亂跳的孩子。所以，為人父母之道，一是有耐心，二是有靈感。你好好想一想吧，憑你的愛心找到孩子的興趣，然后你才可能激發(fā)靈感?！?/span>

　　老達(dá)爾文茅塞頓開，他辭去了學(xué)校董事、醫(yī)學(xué)公會(huì)秘書等等待遇優(yōu)厚的兼職工作，騰出大量時(shí)間同孩子待在一起。孩子喜歡動(dòng)物，老達(dá)爾文就帶孩子上愛丁堡動(dòng)物園游覽；孩子喜歡野外生活，老達(dá)爾文就帶著孩子到森林里野營(yíng)，到河里捕魚，甚至還同孩子一起興致勃勃地養(yǎng)起了小動(dòng)物。這種努力顯然沒有白費(fèi)，孩子對(duì)父親的抗拒心理和逆反心理逐漸被淡化、消融了，他開始把父親當(dāng)成最可信賴的朋友。孩子的心情一天一天開朗，成績(jī)也一天一天好了起來。老達(dá)爾文總是鼓勵(lì)自己的孩子說：“你真的在不斷地進(jìn)步！”

　　不幸的是，當(dāng)達(dá)爾文完成了自己一生的偉業(yè)《物種起源》的時(shí)候，呵護(hù)他、親近他并給了他一生最大的激勵(lì)和鼓舞的父親卻早已作古。然而老父親對(duì)兒子人生選擇的尊重和理解成就了兒子一生的偉業(yè)。1865年，達(dá)爾文獲得皇家科普利獎(jiǎng)的時(shí)候，他所做的第一件事就是伏在父親的墳頭上號(hào)啕大哭，因?yàn)樗兄x和永遠(yuǎn)懷念的第一位導(dǎo)師和朋友，正是他可敬可愛的慈祥父親！

　　如何將一個(gè)“搗蛋大王”變成懂事、上進(jìn)的好孩子？其實(shí)，問題孩子是由問題父母制造出來的。父母有一個(gè)共同的特點(diǎn)：都將孩子的問題理解成是孩子自身的思想問題。但實(shí)際上，這些父母存在著同樣的錯(cuò)誤：他們都有著根深蒂固的錯(cuò)誤教育理念；他們都有意無意地在損毀孩子的自我形象，從而也就有意無意地在摧殘孩子的心靈。

　　對(duì)孩子來說，父母是其生命中最重要的人物，處于強(qiáng)勢(shì)地位，居于主動(dòng)的一方。所以，改變孩子的前提是改變父母。如果父母的思想觀念能夠順利改變，教育孩子就不是一件很困難的事。如果父母自以為是、固步自封，拒絕接受新的教育理念，拒絕改變自己，孩子的教育終究是一個(gè)難以解決的問題。自我形象教育是心靈教育的關(guān)鍵，積極的自我形象是健康人格的核心，在施行教育中，一個(gè)永遠(yuǎn)不能忽略的主題就是孩子自我形象的塑造。心靈的傷害是從心靈外殼即自我形象的破損開始的，回顧問題孩子的心靈康復(fù)過程，實(shí)際上都是自我形象的重塑過程。所以，作為父母，千萬不要輕易傷害孩子的心靈，而是應(yīng)該小心、細(xì)心地呵護(hù)它。