第一次家庭教育講座

接到王老師的電話，我正在緊張地準(zhǔn)備我們金融系統(tǒng)的技術(shù)比賽，她說星期六，初一年級要召開第一次家長會，希望我能去給家長講一課。

第一次認(rèn)識王老師我們就有了這樣的約定，但當(dāng)時(shí)并沒有太當(dāng)事，也許是說說而已。由于是第一次接到這樣的家庭教育講座邀請，我很爽快地答應(yīng)了。

星期四整整一天都在忙碌技術(shù)比賽的事，上級單位的領(lǐng)導(dǎo)和縣工會的領(lǐng)導(dǎo)都到場了，我第一次主持的技術(shù)比賽還算順利。下班的時(shí)候才想起來，星期六要去講課了，現(xiàn)在心里一點(diǎn)打算還沒有，我只有一天的準(zhǔn)備時(shí)間。

我和王老師做了溝通，希望從家長最感興趣的話題入手，王老師說，家長最感興趣的是孩子的學(xué)習(xí)成績。好，就從這里入手，我選了一個(gè)題目《如何看待孩子的學(xué)習(xí)成績》，晚上加緊時(shí)間組稿。

好在，我有這樣一個(gè)堅(jiān)實(shí)的后盾---中華家庭教育網(wǎng)，里邊的知識應(yīng)有盡有，我瀏覽了很多朋友的博客，看了一些相關(guān)文章，搜集了很多內(nèi)容，就差整理了。

星期五，在工作之余，抓緊時(shí)間寫講稿，晚上熟悉、完善了兩遍。

星期六上午來到學(xué)校，校園里已是熙熙攘攘的，全是來開家長會的家長。走進(jìn)初一八班的教室，已經(jīng)有很多家長了，我和王老抓緊時(shí)間做了一下溝通。

由于是第一次家長會，老師首先放了一段介紹學(xué)校概況的短片，又簡單介紹了班里的一些情況。我坐在下邊，心里有些緊張，由于時(shí)間太緊，我感覺沒有準(zhǔn)備好，早晨起來我還在改講稿，不知道站在上面會怎樣。

該我上場了，我盡量鎮(zhèn)靜地和大家問好、自我介紹，還瀟灑的在黑板上了寫下了我講座的題目和自己的名字。轉(zhuǎn)過身來的時(shí)候，我感覺自己就是一個(gè)老師了，自信了很多。

開場白后，我首先從一個(gè)互動開始：“請問在坐的各位家長，你關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績嗎？”下邊有的家長開始發(fā)笑，很多家長參差不齊地回答：“關(guān)心，誰不關(guān)心啊”我又強(qiáng)化了一下：“那位家長不關(guān)心，請舉一下手好嗎？”大家的表情一下子很活躍。好，開場成功！

我順利開始了自己的講座，從孩子學(xué)習(xí)成績波動的原因到家長存在的幾個(gè)誤區(qū)，從家長應(yīng)該怎么做到幾點(diǎn)小竅門，中間穿插一些故事和案例。大家專注的深情令我信心百倍，神采飛揚(yáng)。忽然發(fā)現(xiàn)幾個(gè)媽媽在抹眼淚，沒注意我講到哪里開始有人掉眼淚的。下來后我問王老師；“我覺得今天的故事沒有幾個(gè)特感人的，怎么有人掉眼淚啊？”王老師說；“我都快掉淚了，我沒帶紙巾，一直強(qiáng)忍著。你講到自己的孩子一次沒考好，你拉著孩子的手，特感人?！?span lang="EN-US" style="COLOR: #0000cd">

中間帶領(lǐng)家長做“身教勝于言教“的小游戲，請大家起立，家長們很配合。面對滿滿一教室的家長，我擔(dān)心后面的家長看不見我，就拿了一個(gè)凳子，站在上面，邊講邊做，那場面一定很好玩，可惜沒有人拍下來。

由于講課中間我的手機(jī)響了，怕有人再打進(jìn)來影響我講課，就把手機(jī)關(guān)掉了，所以，我不知道時(shí)間。問了一下王老師，離結(jié)束時(shí)間只有20分鐘了，超時(shí)了，語速加快，趕緊收尾。

本來打算講完后回答家長們的提問，時(shí)間來不及了只好取消。王老師做了總結(jié)，愿意和老師單獨(dú)溝通的可以留下，家長會就結(jié)束了。

家長們一下子圍過來，搶著要我的名片，才知道自己帶的太少了，30張名片一搶而光，只好對其他的人說抱歉。感覺家長們有太多的問題要咨詢，還沒等和這個(gè)說完，下一個(gè)就搶著說了。有的家長看和我搭不上話就去找王老師聊，教室里分了兩撥，一撥圍著王老師，一撥圍著我。能說上話的只是少數(shù)家長，更多的家長看咨詢無望就陸續(xù)離開了。

我和王老師送走最后一個(gè)家長，已經(jīng)是12點(diǎn)鐘了。

第一次家庭教育講座還算成功，感覺有些興奮，也有些累。

回過頭來，總結(jié)一下第一次家庭教育講座，有一些感觸。

1、有壓力才有動力。紅娥老師早就約我12月初在uc講一課，很長時(shí)間犯難，不知選什么題，不知怎樣組稿，快一個(gè)月了還沒行動。這次，我從選題、組稿到熟悉、上臺，只有一天的時(shí)間，我沒有時(shí)間猶豫，只能抓緊時(shí)間，在規(guī)定的時(shí)間里，稿子也出來了，效果也不像我擔(dān)心的那樣差。

2、信心和感覺很重要。由于時(shí)間太緊，我無法做充分的準(zhǔn)備，腦子里只有一個(gè)大概的框子，8千多字的稿子不可能背過，我很擔(dān)心忘詞、空臺。到講臺上后，我很快找到了感覺，自信、沉著可以幫助你思路靈活。講課的時(shí)候，我講的很多話不是準(zhǔn)備的內(nèi)容，完全是根據(jù)當(dāng)時(shí)的感覺和思路現(xiàn)場組織的語言，效果很不錯(cuò)。只要沉著就不會語無倫次。

3、也有很多教訓(xùn)。首先，時(shí)間把握的不太好，導(dǎo)致結(jié)束有些倉促，該安排的內(nèi)容沒有安排上。其次，咨詢有些亂。由于第一次親臨這樣的咨詢，被家長扯來扯去，迎接不暇，沒有一個(gè)完整的咨詢。三是開場白語速有些快，可能給人緊張的感覺。名片準(zhǔn)備的不夠，導(dǎo)致一些家長失望。

相信下一次會更好。

                     2008年11月29日