全國婦聯(lián)公布

全國未成年人家庭教育狀況抽樣調(diào)查

和全國農(nóng)村留守兒童狀況研究.

摘自：《中國婦女報(bào)》2008年3月1日

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調(diào)查背景:

2007年全國婦聯(lián)開展了全國未成年人家庭教育狀況抽樣調(diào)查和全國農(nóng)村留守兒童狀況研究。.

全國未成年人家庭教育狀況抽樣調(diào)查課題組對全國10個(gè)省區(qū)市、28個(gè)地縣上萬名未成年人及其家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行了抽樣調(diào)查。采用問卷調(diào)查、座談、訪談等形式。.

全國農(nóng)村留守兒童狀況研究采用定量與定性相結(jié)合的方法，進(jìn)一步摸清了全國農(nóng)村留守兒童的總體狀況和主要特征，了解了不同年齡階段留守兒童群體面臨的突出問題，提出了針對不同年齡、性別的農(nóng)村留守兒童需求的政策建議，形成了全國農(nóng)村留守兒童狀況研究報(bào)告。.

2月27日上午，全國婦聯(lián)在京召開了全國未成年人家庭教育狀況抽樣調(diào)查和全國農(nóng)村留守兒童狀況調(diào)查發(fā)布會(huì)。.

全國未成年人家庭教育狀況抽樣調(diào)查.

80%以上的家長重視兒童的全面發(fā)展

全國未成年人家庭教育狀況抽樣調(diào)查顯示，98%的家長認(rèn)為家庭教育對兒童成長很重要。城鄉(xiāng)家長、不同性別的家長對家庭教育的重要性給予一致肯定。80%以上的家長重視兒童的全面發(fā)展。在回答“家庭教育最大的成功是什么”時(shí)，按照回答比例的高低排在前3位的是：“孩子的德智體美全面發(fā)展”、“培養(yǎng)一個(gè)身心健康的孩子”和“培養(yǎng)出對社會(huì)有用的人”。

尊重兒童逐漸成為家庭教育新理念

家長和兒童心目中好家長的首要優(yōu)點(diǎn)是“尊重孩子，善于與孩子溝通”；其次是“努力工作，也有家庭責(zé)任感”和“對家人有耐心，遇事商量”。

兒童參與管理自己事務(wù)的權(quán)利在家庭里得到尊重。在列舉的家庭里與兒童生活有關(guān)的8項(xiàng)事務(wù)中，“同性伙伴的選擇”、“課外書的選擇”、“課余時(shí)間的支配”、“興趣的發(fā)展”和“與異性朋友的交往”等5項(xiàng)事務(wù)都是以兒童決定為主。.

近80%的家長了解《未成年人保護(hù)法》

家長的家庭教育方法逐漸更新。孩子有事瞞著家長時(shí)，多數(shù)家長采取引導(dǎo)而不是強(qiáng)迫孩子“交代”的方法。孩子與家長意見相悖，一時(shí)難以確定對錯(cuò)時(shí)，87.6%的家長會(huì)采取“冷處理”。孩子有吸煙、喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和上網(wǎng)聊天等不良行為，家長能按問題的性質(zhì)采取不同的糾正措施。.

超過五成家長表示與成功家長交流最受歡迎

調(diào)查顯示，家長非常重視獲取家庭教育的科學(xué)知識(shí)。家長自述家庭教育知識(shí)來源，按順序排列在前5位的是：自己經(jīng)驗(yàn)的積累、家教書籍、學(xué)校老師、自己的父母和家長學(xué)校。

家長十分注意從媒體豐富自己的知識(shí)。在各類媒體中，家長認(rèn)為對他們科學(xué)育兒影響最大的是電視，其次是報(bào)紙雜志，再次是廣播。網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、聲訊電話等新興家教服務(wù)手段雖然起步時(shí)間不長，但是也已經(jīng)開始引起家長的注意。

在家教知識(shí)培訓(xùn)、專家咨詢等多種多樣的家庭教育活動(dòng)中，超過五成的家長表示，與成功家長的交流最受歡迎。.

70%以上家長參加過各類家庭教育指導(dǎo)

家庭教育機(jī)構(gòu)建設(shè)發(fā)展迅速、宣傳教育活動(dòng)影響有所擴(kuò)大。調(diào)查顯示，超過半數(shù)的全國城鄉(xiāng)學(xué)校、社區(qū)成立了家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。70%以上的家長參加了各類家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。

在全國婦聯(lián)與相關(guān)部委聯(lián)合開展的多項(xiàng)宣傳教育活動(dòng)中，有關(guān)家庭教育的活動(dòng)影響擴(kuò)大，其中“爭做合格家長、培養(yǎng)合格人才”活動(dòng)和“中國小公民道德建設(shè)”活動(dòng)知曉率分別位居第3位和第4位。.

20%嬰兒吃母乳不足半年

調(diào)查顯示，20%的母親給孩子母乳喂養(yǎng)的時(shí)間不足半年，其中7.1%的母親從未給孩子喂母乳。

東部、中部、西部地區(qū)母乳喂養(yǎng)時(shí)間城鎮(zhèn)短于鄉(xiāng)村。年收入越高的家庭，母乳喂養(yǎng)時(shí)間越短。.

超半數(shù)中小學(xué)生視學(xué)習(xí)壓力為最大煩惱

調(diào)查顯示：學(xué)生在每天緊張的學(xué)校生活之外，仍要花大量時(shí)間學(xué)習(xí)，包括完成學(xué)校作業(yè)和家長布置的課外補(bǔ)習(xí)作業(yè)、上學(xué)業(yè)補(bǔ)習(xí)班和興趣特長班等。學(xué)業(yè)壓力沉重使學(xué)生娛樂、游戲、玩耍和睡眠的時(shí)間減少，造成部分學(xué)生的負(fù)面心理情緒。

有97.5%的學(xué)生每天放學(xué)回家后，要用一定的時(shí)間完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)。

有66.1%的學(xué)生每天要用一定的時(shí)間完成家長布置的課外補(bǔ)習(xí)作業(yè)。

30.4%的學(xué)生上學(xué)業(yè)補(bǔ)習(xí)班。

21.7%的學(xué)生上興趣特長班。

53.4%的城鎮(zhèn)中小學(xué)生和53.8%的農(nóng)村中小學(xué)生自述，他們“最大的煩惱”是“學(xué)習(xí)壓力”。.

家長對家庭教育知識(shí)和方法需求迫切

調(diào)查顯示，在所供選擇的15項(xiàng)知識(shí)中，回答比例較高的5個(gè)選項(xiàng)是：“孩子的心理健康知識(shí)”；“管教孩子的方法”；“孩子的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”；“孩子的道德引導(dǎo)”；“孩子的人生理想”。

家長對家庭教育服務(wù)渠道的需求，按選項(xiàng)的比例排在前5位的是：“成功家長的交流”、“家教電視節(jié)目”、“專家的直接指導(dǎo)”、“各類家長學(xué)校的幫助”、“家教圖書/報(bào)刊”。

調(diào)查中，就家長對政府相關(guān)部門和社會(huì)的需求，共列出12個(gè)選項(xiàng)，排在前5位的是：“加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系溝通”；“優(yōu)化兒童健康成長的社會(huì)環(huán)境”；“幫助家長提高家教能力”；“嚴(yán)管網(wǎng)吧”；“減輕兒童學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)”。.

對家庭教育工作的思考與建議.

（一）制定家庭教育法，優(yōu)化家庭教育法制環(huán)境

目前我國家庭教育的立法狀況與其在現(xiàn)代國民教育和終身教育體系中的重要地位不相適應(yīng)。有關(guān)家庭教育的法律條款散見于多部法律之中，不夠系統(tǒng)，缺乏專門的家庭教育法，與國家教育和社會(huì)教育的法制進(jìn)步相比，家庭教育的法制建設(shè)明顯滯后。應(yīng)將研究制定我國家庭教育法列入新一屆全國人大常委會(huì)立法計(jì)劃。.

（二）構(gòu)建家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，促進(jìn)家庭教育持續(xù)發(fā)展

發(fā)揮政府部門對家庭教育工作的組織和服務(wù)功能，強(qiáng)化對家庭教育工作的管理和指導(dǎo)，將家庭教育納入社會(huì)公共服務(wù)體系。加大對家庭教育的投入力度，制定與國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的家庭教育財(cái)政預(yù)算。明確家庭教育的公益性原則，多渠道籌集資金，支持開展旨在促進(jìn)家庭教育工作的社會(huì)公益項(xiàng)目。.

（三）堅(jiān)持正確的宣傳導(dǎo)向，營造有利于兒童健康成長的社會(huì)環(huán)境

在全社會(huì)樹立現(xiàn)代兒童觀，倡導(dǎo)尊重兒童、兒童優(yōu)先等先進(jìn)理念。充分考慮未成年人成長進(jìn)步的需求，創(chuàng)作出版并積極推薦適合未成年人的讀物和視聽產(chǎn)品，使健康的文化信息資源走進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、鄉(xiāng)村、家庭，豐富未成年人的精神文化生活。

.（四）加強(qiáng)家庭教育科學(xué)研究，大力發(fā)展家庭教育工作者隊(duì)伍

注重家庭教育基礎(chǔ)理論研究，將家庭教育納入國家社會(huì)科學(xué)研究課題，進(jìn)行立項(xiàng)研究，制定全國家庭教育指導(dǎo)綱要和教育實(shí)施意見，對不同年齡階段未成年人家長進(jìn)行分層次指導(dǎo)。重視并促進(jìn)家庭教育專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，充實(shí)科研力量，促進(jìn)家庭教育學(xué)科建設(shè)。.

（五）重視兒童早期發(fā)展的社會(huì)綜合干預(yù)，科學(xué)指導(dǎo)嬰幼兒家庭教育

應(yīng)制定我國兒童早期發(fā)展戰(zhàn)略，完善相關(guān)教育政策，先行試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步推廣，將學(xué)前教育納入義務(wù)教育范疇。加強(qiáng)兒童早期發(fā)展的科學(xué)研究，科學(xué)指導(dǎo)嬰幼兒家庭教育。探索建立以社區(qū)為依托，家庭、社區(qū)、有關(guān)部門共同參與的兒童早期綜合發(fā)展模式。.

（六）重視特殊兒童群體的家庭教育，促進(jìn)家庭教育城鄉(xiāng)統(tǒng)籌均衡發(fā)展

針對目前家庭教育地區(qū)發(fā)展、群體發(fā)展不平衡等問題，進(jìn)一步加強(qiáng)研究，制定出臺(tái)相關(guān)政策法規(guī)，統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調(diào)推進(jìn)，促進(jìn)城鄉(xiāng)家庭教育統(tǒng)籌協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。關(guān)注單親、殘疾、困境等家庭的家庭教育工作，積極創(chuàng)造條件，設(shè)立重點(diǎn)項(xiàng)目，開展救助與支持，為他們提供有針對性的指導(dǎo)與服務(wù)。.

專家點(diǎn)評(píng)：

傅國亮《人民教育》雜志社總編輯

這個(gè)調(diào)查報(bào)告的意義在于它標(biāo)志著家庭教育工作的研究和決策，進(jìn)一步科學(xué)化、專業(yè)化。據(jù)了解，對于家庭教育做專業(yè)化、系統(tǒng)的調(diào)研還是第一次，所以我認(rèn)為，這是一個(gè)標(biāo)志性的報(bào)告。它表明我們以后在家庭教育工作的研究和決策上要更加專業(yè)化、科學(xué)化。進(jìn)行這樣的專業(yè)調(diào)查，它所提供的調(diào)查數(shù)據(jù)的科學(xué)性就為正確研究、正確決策做了基礎(chǔ)和條件。.

陸士楨 中國青年政治學(xué)院青年發(fā)展研究院院長

這次的調(diào)查數(shù)據(jù)表明，家長重視家庭教育，對家庭教育的積極態(tài)度以及對兒童權(quán)利意識(shí)的不斷增長，這是變革中的中國社會(huì)給家庭教育、給傳統(tǒng)的家庭注入新的生命力，這是非?？少F的。同時(shí)，從孩子的角度，這些年來孩子也發(fā)生了很大的變化。從社會(huì)改革，家庭相對封閉、和父母的強(qiáng)烈沖突，到目前逐漸的、更多的變化，調(diào)查顯示，家庭總體是和諧的，包括對父母的認(rèn)同，這是10年來家庭當(dāng)中親子關(guān)系中一個(gè)很重要的變化，也表明了中國青少年對家庭的認(rèn)知有了很大的改變，這種改變源于青少年自身的成長，也源于家長在社會(huì)變遷中的成熟和發(fā)展。

我想這是非常值得我們重視的資訊。我們需要用一個(gè)進(jìn)程當(dāng)中的發(fā)展視角去看今天的家庭和家庭教育。我們可以把那些負(fù)面的視角要轉(zhuǎn)變過來看改革開放30年中國家庭所帶來的新的生命力，這是我們這個(gè)社會(huì)發(fā)展變革的基礎(chǔ)，是最具生命元素的。