顧曉鳴，1959年生于內蒙古呼倫貝爾市，籍貫上海，中共黨員，本科學歷，主要專業(yè)：數(shù)學、教育管理、漢語言文學、高等教育學、執(zhí)政黨建設基本理論、決策信息與管理等。先后從事教育管理與研究、區(qū)域戰(zhàn)略研究、教育與人才規(guī)劃、人才學研究、現(xiàn)代家庭教育等方面的工作，編著《成人教育·人才與經濟發(fā)展》《教育·理論與新聞》《椰風海韻教育潮》《特區(qū)教育----理論與實踐的思考》。目前，受聘為上海市閔行區(qū)現(xiàn)代家庭教育研究指導中心常務副主任，擔任中國教育學會家庭教育專業(yè)委員會理事、中華家庭教育網首席執(zhí)行官、現(xiàn)代家庭教育系列叢書總編。

1986年—1990年擔任全國職工教育規(guī)劃方法研究課題組牽頭人。曾數(shù)次代表中方參加由聯(lián)合國教科文、亞太地區(qū)相關組織舉辦的成人教育學術討論會，并宣讀論文?！秶獬扇私逃容^初探》被收入《全國職工教育家論文精選》一書。1990年被中國職工教育與職業(yè)培訓協(xié)會聘為首批兼職研究員，兩次受邀于北京師范大學訪問學者。

1991年—1995年承擔了國家哲學社會科學“八五”重點課題《中國城市教育綜合改革理論與實踐研究》總報告的起草（起草人之一）和子課題研究等任務，多項研究成果獲獎。1994年獨立完成的《威海市2010年教育發(fā)展規(guī)劃》獲得山東省改革開放20年優(yōu)秀教育研究成果一等獎。《試驗區(qū)發(fā)展中人才問題的思考》《試驗區(qū)商品經濟發(fā)展與人才資源優(yōu)化》等數(shù)項研究課題、軟科學課題先后獲得省級、市地級社會科學優(yōu)秀成果等獎項。1995年應邀為?？谑芯幹啤逗？谑小熬盼濉焙?span lang="EN-US">2010年教育發(fā)展規(guī)劃》，先后自籌經費自主完成《跨世紀特區(qū)經濟與教育發(fā)展戰(zhàn)略選擇》《人才國際化開發(fā)戰(zhàn)略構想》《經濟發(fā)展與人才資源優(yōu)化配置》等重大研究課題。

教育新聞主要代表作：《今日“文登學”再領風騷》《椰風海韻教育潮，礪筆磨劍寫輝煌》《副總理的關懷與期望》《教育現(xiàn)代化──走向21世紀的“入場券”》《一流教育，我們的不懈追求》《超常規(guī)發(fā)展職業(yè)教育的典范》《教育孩子不再是苦差事》《辦人民滿意教育，促和諧社會發(fā)展》等，自1985年起先后在國內40多家報刊上發(fā)表論文、新聞稿數(shù)百篇，涉及教育理論、教育新聞、人才、經濟與發(fā)展戰(zhàn)略、政策研究等內容。

1999年創(chuàng)辦《家教博覽》月刊，短短三年就完成制作、印刷由單色到雙色、全彩的跨躍，其管理達到當時全國期刊社的先進水平。2001年創(chuàng)辦中國第一個平民化、非學歷的家庭教育函授大學。2002年創(chuàng)辦全國第一個省級（獨立法人）“特區(qū)家庭教育研究中心”，制定現(xiàn)代家庭教育研究課題，推行平民化的家庭教育研究項目，開創(chuàng)全國現(xiàn)代家庭教育研究新領域，并成為現(xiàn)代家庭教育直接受益者，孩子考取北大生命科學院。2004年投身于公益事業(yè)，個人創(chuàng)辦“中華家庭教育網.中國”（ajm-engineering.com，中文點擊直通：中華家庭教育）。2005年放棄多方高薪邀請，投身于區(qū)域家庭教育現(xiàn)代化理論與實踐研究之中，在全國率先提出用現(xiàn)代家庭教育十大理念引領家庭教育工作，在全國率先組建“中華家庭教育志愿者”，在全國率先啟動家庭教育專業(yè)化培訓。2006年元旦開通“顧曉鳴網絡工作室”，成為一名送信使者。