影響孩子一生的36種好習慣（愛心）3    轉(zhuǎn)自顧曉鳴網(wǎng)絡工作室

對好人仁慈比對富人仁慈更有益。——西塞羅

慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。——盧梭

仁愛先從自己開始，公正則先從別人開始。——狄更斯

仁慈必須建立在正義的基礎之上，而絕不能取代正義。——亨·喬治

愛心是人的非常重要的素質(zhì)，它是人性的基礎。一個沒有愛心的人，就是一個冷漠的人，一個與社會脫節(jié)的人。

古今中外，愛心被認為是一個人的基本道德和社會的靈魂?？鬃诱f“仁者愛人”，孟子講“王道”，都以愛為核心。費爾巴哈說：“新哲學建立在愛的真理上，感覺的真理上?！薄皭凼谴嬖诘臉藴省胬砗同F(xiàn)實的標準，客觀上如此，主觀上也是如此。沒有愛，也就沒有真理。”由此，他建立了以愛為基礎的新哲學。

1990年5月，北京女中學生梁帆應聯(lián)合國兒童基金會的邀請，前往諾維克城參加“世界兒童為和平為未來”的聯(lián)誼活動。

當梁帆看到高懸在賓館門前的50多個國家的國旗中，竟然沒有中國的國旗時，立即對負責人說：“一定要升起中國國旗！因為我在這兒?！彼龍远ǖ貙ω撠熑吮硎?，如果找不到中國國旗，她將親手做一面五星紅旗。

負責人被梁帆的愛國精神所感動，當即派人升起了中國國旗，并夸獎梁帆道：“你是一名合格的中華人民共和國的代表?！?u1:p>

愛心的產(chǎn)生，是基于個體的社會性情感需要，它不是人與生俱來的品質(zhì)，而是在后天的環(huán)境和教育的熏陶下逐漸形成的習慣性心理傾向。

為什么現(xiàn)在有些孩子集萬千寵愛于一身，卻舍不得對別人付出一點點愛呢？其實，孩子不是天生就缺乏愛心的。兒童心理學家研究表明，善良和同情是孩子的天性。嬰兒一歲前就對別人的情感有反應，如果旁邊有孩子哭，他會隨之一起哭；一兩歲時，孩子看到別人哭，就會拿自己喜歡的東西去安慰，這表明他已能清楚地分辨自己和他人的痛苦，并有了試圖減輕別人痛苦的本能，只是不知道該怎樣做才好；到了五六歲時，孩子開始進入認知反應階段，他知道什么時候該去安慰正在哭泣的同伴，什么時候該讓他獨處。這些都是孩子愛心的自然表現(xiàn)，但如果后天得不到很好的培養(yǎng)，那么他的愛心就會逐漸消失。因此，孩子有沒有愛心，關(guān)鍵在于家長的引導和培養(yǎng)。

對于一個人的個性發(fā)展而言，沒有什么能比愛和善良更重要的了，這是孩子將來親和社會的基礎和前提。孩子的愛心是通過自然而然的模仿、潛移默化的滲透而逐漸形成的，是一個從外在到內(nèi)在、從量變到質(zhì)變的發(fā)展過程。在這一發(fā)展過程中，家庭是最重要的愛心培育基地，父母是最直接的愛心播種者。

仔細觀察我們的周圍，不難發(fā)現(xiàn)不少家長對孩子的愛心教育并不盡如人意。有的家長認為，現(xiàn)在就一個孩子，只要我有能力，孩子要什么，我就給他什么，圖的就是讓孩子快樂幸福；也有家長認為，對孩子來說，最重要的是多學點知識技能，在聰明才智上超過別人，至于其他方面，用不著怎么教；還有一些家長認為，孩子小時候任性一點很正常，大起來自然會好的；更有甚者，還把孩子任性、自私、霸道的表現(xiàn)視為孩子的聰明、好玩，而加以縱容。前面說過的彬彬，不舍得與母親分享他的東西，沒有同情心，就是因為家長過分溺愛孩子，不注重對孩子進行愛心教育造成的結(jié)果。

那么，應該怎樣來培養(yǎng)孩子的愛心呢？

建議一：給孩子做關(guān)心別人的榜樣。

俗話說：言傳身教。榜樣的力量是無窮的，也是最有效的。要使孩子富有愛心，父母必須從自己做起，從孩子一生下來就開始做。

當代著名的社會生物學家威爾遜，有一次意外地發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象：

一只雌性的成年斑鳩在看到一只狼或者其他食肉動物接近它的孩子的時候，便會假裝受傷，一瘸一拐地逃出穴窩，好像它的翅膀折斷了。這時，食肉動物就會放棄攻擊小斑鳩轉(zhuǎn)而攻擊成年斑鳩，希望能夠捕食這只“受傷”的獵物。

一旦這只成年斑鳩把這只食肉動物引到一個遠離穴窩的地方時，它就會振翅飛走。這種方法往往能夠取得成功，當然，有時也不免遭到不測。

斑鳩就是用這種富有愛心的舉動來保護幼小的斑鳩，使它們能夠活到成年，繁殖后代。而小斑鳩在耳濡目染成年斑鳩的做法后，也會仿效。由此可見，愛心是一種后天強化的行為，只要父母提供榜樣，孩子就會模仿。因此，父母在有意識地對孩子進行愛心教育的同時，更要以身作則，通過自己的言行來對孩子起示范作用，在家庭中營造愛的氛圍，感染孩子的心靈。

有一對知識分子父母，他們深深地懂得父母的言行在孩子成長中所起的重要作用。他們總是以身作則，并以此去引導孩子。

他們孝順長輩，在家里，總是給長輩倒茶、盛飯，搬凳子；逢年過節(jié)給長輩買東西、送禮物，父母總是讓孩子知道，還常常請孩子發(fā)表意見該送長輩什么禮物。逢到單位組織旅游或搞活動，如果能帶家屬的，他們總是帶上孩子和長輩，既讓孩子與長輩都能開闊眼界，更重要的是，孩子能夠從中體會到父母對長輩的關(guān)心。

他們關(guān)心孩子，對孩子說話總是溫和、體貼，還常常與孩子進行情感的交流，給孩子適當?shù)墓膭詈捅頁P，讓孩子直接感受到父母對自己的愛。

他們夫妻之間互相關(guān)心，在餐桌上，總是不忘給愛人夾一筷對方愛吃的菜；每逢出差，在給孩子買禮物的同時，總不忘給愛人也買一份；吃東西的時候，他們總會提醒孩子給爸爸或媽媽留一份。他們還注意使用愛的語言，比如“你辛苦了，先歇一會兒！”“別著急，我來幫你！”“謝謝你為我所做的一切！”等。這樣，孩子在父母的引導下，也學會了去愛他人。

建議二：移情訓練。

愛心培養(yǎng)還需要移情訓練，可以經(jīng)常讓孩子把自己痛苦狀態(tài)時的感受與別人在同樣情境下的體驗加以對比，體會別人的心情，這樣可以讓孩子學會理解別人，學會移情。

例如，看到小朋友摔倒了，可以啟發(fā)孩子：“想想你摔倒時，是不是很疼？小弟弟一定很難受，我們快去扶起他，幫他擦擦臉?！边@樣，孩子的同情心不知不覺就培養(yǎng)起來了。

5歲的倩倩從小就非常有愛心，媽媽經(jīng)常鼓勵她去幫助他人。

有一次，倩倩跟媽媽一起上街去買東西。在過馬路的時候，倩倩看見一位行動不便的老爺爺，她看了看媽媽，媽媽正用鼓勵的眼光望著倩倩。于是，倩倩主動走上前去，扶著老爺爺走過了馬路。

走到馬路對面后，老爺爺十分感謝倩倩，夸她是個有愛心的好孩子。這時，走在后面的媽媽對倩倩說：“倩倩，你注意了沒有？旁邊的叔叔都微笑地看著你，后邊的阿姨向你投來贊許的目光呢！”

果然，倩倩朝旁邊一看，好多叔叔阿姨都微笑地看著她。小倩倩高興地回答道：“老爺爺過馬路時會很困難，我們每個人都應該幫助老爺爺過馬路，是吧，媽媽？”

媽媽微笑地點點頭。

可見，從小的移情訓練已經(jīng)使倩倩對他人有一種同情心了，而同情心正是愛心的來源。

建議三：在生活中培養(yǎng)孩子的同情心。

同情他人是愛心的一種體現(xiàn)。缺乏同情心的孩子只關(guān)心自己，只顧自己的快樂，而無視別人的痛苦，甚至會把自己的歡樂建立在別人的痛苦之上，這種孩子是很可怕的。有同情心的孩子往往比較會關(guān)愛他人，因此，父母要在生活中培養(yǎng)孩子的同情心。

父母要學會利用生活中的事例從側(cè)面來教育孩子關(guān)心他人、關(guān)心動物。比如，在看電視的時候，如果出現(xiàn)動物弱肉強食的畫面，父母可趁機對孩子說：“多可憐呀，人可不能這樣子！”

人們發(fā)現(xiàn)，幼年時期飼養(yǎng)過小動物的孩子，感情比較細膩，心地比較善良。相反，從小沒有接觸過小動物的孩子感情比較冷漠，與同學發(fā)生矛盾沖突時表現(xiàn)為沖動易怒，出口傷人，行為粗魯，并且會欺負弱小的同學。

在馬克思不太寬敞的家中，就喂養(yǎng)著各種各樣的小動物，鳥、貓、狗等。馬克思讓孩子們每天照顧小動物的飲食起居，遇到困難也讓孩子們自己解決。只要孩子愿意養(yǎng)小動物和植物，父母盡可能允許他去養(yǎng)。在家中養(yǎng)一些小狗、小貓、金魚等小動物，或者養(yǎng)一些花花草草，讓孩子去照顧，這樣往往會培養(yǎng)孩子的愛心。

建議四：讓孩子了解一些生活的真實情況。

父母們總是擔心孩子吃苦頭，擔心孩子遭受挫折。盡管我們自己面臨著許多生活的曲折和坎坷，盡管我們有許多不快樂和情緒不穩(wěn)定，但我們總是竭力在孩子面前保持平穩(wěn)。父母總是希望孩子不要過早地承受生活重擔，其實這是錯誤的。

事實上，父母要學會與孩子成為朋友，要學會讓孩子了解一些生活的真實情況。有些父母總是自己累死累活，但對孩子的各種要求卻無條件地滿足，這樣孩子就會越來越缺乏愛心。

有位職業(yè)媽媽，每天要把兒子從床上拉起來，然后趕著去上班。有一天，剛上小學的兒子又賴床了。媽媽生氣地對兒子說：“我也想像你一樣睡懶覺，不用去上班。可是，我卻沒辦法，我得去上班掙錢，你們學校馬上要付學費了。你知道嗎？”沒想到，這次兒子乖乖地起床了。從此，兒子總是會自己主動起床。

一位外國媽媽的做法更是值得父母們學習：

這位媽媽說：“我懷了兩個孩子，一男一女，醫(yī)生作檢查時發(fā)現(xiàn)胎位不太好，說我可能會難產(chǎn)，生產(chǎn)過程會有一些不可預測的情況。于是，我請一個人來做攝像，把我的生產(chǎn)過程全程錄像，并刻成光盤。我要把這個光盤送給我的孩子，讓他們看看媽媽生他們的時候是多么不容易?！笔聦嵣?，這種讓孩子體驗父母艱辛的做法往往能夠震撼孩子的心靈。

北京一位一米八高的中學生在看完同學暑期拍攝的實踐作品“分娩過程”后，忍不住流淚說道：“我可以想像我媽媽生我的時候肯定很痛苦，因為我的個子這么大。”

由此可見，父母不要刻意向孩子隱藏生活的艱難，而是應該讓孩子了解一些生活的真實情況，讓孩子從小就學著與父母一起分擔，做一些力所能及的事情。只有勤快的孩子才會懂事，知道關(guān)心體貼別人。孩子自己的事情，父母千萬不要包辦，應該讓孩子自己去做。家里的一些事情，如果孩子可以做的，也應該盡量讓孩子去做。

建議五：學會接受孩子的愛。

許多父母往往只要求孩子好好讀書，家里的情況根本不告訴孩子，也根本就不會讓孩子去做事情。在父母的眼中，他們只看中孩子的分數(shù)，這種思想是不對的。

2004年“三八”節(jié)的時候，柴潔心老師曾經(jīng)做了個試驗。她讓小區(qū)里幾個孩子想辦法給母親過節(jié)。孩子們決定給母親送上一杯濃濃的、甜甜的糖水，讓媽媽們感到生活是非常甜美的。事后，柴潔心找到孩子們了解情況。

一個孩子說：“那天，我早早就等著媽媽下班，一聽到她下班的腳步聲，我就跑上前去，給她遞上濃濃的、甜甜的糖水。媽媽一飲而盡，臉上露出幸福的笑容，還親了我一口！”

另一個孩子說：“我可沒有你那么幸運。我跟你一樣，早早作好了準備，果然媽媽一見到我，就說：‘這是干嗎？你少來這套，得幾個100分比什么不好？’”

第三個孩子說：“我媽媽的臉，是在喝了一口糖水后耷拉下來的。她說：‘傻丫頭！你到底擱了多少糖?。俊?o:p>

這三位媽媽中只有第一位媽媽懂得要讓孩子做一些事情，父母應該接受孩子的愛。其他兩位媽媽都忘記了應該向孩子索取一些愛，培養(yǎng)孩子的愛心。“孩子們會想，原來父母是不需要愛的，他們只需要成績。一旦孩子產(chǎn)生了這樣的想法，以后他什么都不過問了，他們會變成不懂愛、不會愛的冷漠的人?！?o:p>

由此可見，父母應該讓孩子參與到家庭生活當中，讓孩子去愛他人，同時也要安心接受孩子的愛，這樣，你的孩子才會更有愛心。

建議六：父母要在重要事情上引導孩子。

許多孩子在父母的教育下也能做到關(guān)愛周圍的人和事物。但是，如果遇到孩子不被人家關(guān)愛的時候，孩子的心里往往會感覺失落。更重要的，他對父母教育自己要關(guān)愛周圍的人和事物會產(chǎn)生一個不良的判斷。這時候，父母要及時察覺孩子的心理，抓住機會對孩子進行引導。

馬宇歌是中央電視臺“大風車”節(jié)目小記者。同時，她和許多同齡的孩子一樣，是一個喜歡玩耍的快樂的孩子。

馬宇歌的父母都是普通的公務員。小宇歌從小就受到父母這樣的教育：對人要真誠，要關(guān)心他人。馬宇歌的父親常常給小宇歌講故事、講歷史。他告訴宇歌，人不能光為自己活著，要像孫中山先生等志士仁人一樣，以天下為己任。小宇歌至今保存著兩塊珍愛的徽章，一塊是“博愛”，一塊是“天下為公”，她常常將它們別在胸前。在父母的教育下，小宇歌也非常關(guān)心他人。

鄰居唐爺爺是位80多歲的退休老教師，每次唐爺爺出去購物，只要遇上，馬宇歌的爸爸總要主動幫老人一把，因此，小宇歌每次遇到唐爺爺也會主動上前攙扶，幫爺爺拎包。小宇歌收到第一筆稿費，還為酷愛書法的唐爺爺買了兩支毛筆。

在學校里，馬宇歌也非常注意關(guān)心別人。只要班上有請病假的同學，不管晚上放學多遲，天氣多惡劣，宇歌都要去同學家?guī)椭瑢W補課。

有一次，馬宇歌生病了，生病中的她非常希望同學們能夠來看她。但是，卻沒有一個同學主動來看她，活潑好動的馬宇歌顯得非常沉默。顯然，她感到有點傷心。細心的爸爸發(fā)現(xiàn)了馬宇歌反常的表現(xiàn)，他對小宇歌說：“好孩子，咱們不應計較別人對自己的回報，我們不是為了得到而付出，而是為了讓這社會更美好?！痹诟赣H的教育下，馬宇歌不僅一如既往地關(guān)心別人，而且也獲得了同學們的好評。